Мой сайт

С Новым 2019 годом, дорогие коллеги, учащиеся!

Желаю вам крепкого здоровья, счастья, новых творческих идей!

Предлагаю ознакомиться с новым разделом методической копилки сайта – Структурные схемы содержания урока.

Чтобы привлечь внимание учащихся к основным идеям урока, выделить главное в теме, можно использовать структурные схемы содержания урока. Используйте разные формы представления таких схем:

• отображение на интерактивной доске (телевизоре, проекционном экране);
• в качестве раздаточного материала для учеников (распечатать на листе бумаги формата А5);
• нарисовать на больших листах плотной бумаги (формат А0 или А1) и вывесить на магнитной доске в кабинете истории или на специальном стенде «Что мы сейчас изучаем» перед кабинетом, чтобы ученики перед началом занятий могли быстро воспроизвести в памяти главное из того, что изучалось на прошлых уроках.

Новый раздел будет постепенно дополняться новыми схемами по классам обучения. Пока вашему вниманию будет представлен материал по Всемирной истории для учащихся 7 класса.

Поздравляю всех с первым днём весны!

После долгого перерыва я возвращаюсь к работе над своим любимым сайтом. Надеюсь пополнить его полезной информацией для школьников и моих коллег-учителей.

Электронная библиотека пополнилась литературными источниками, которые помогут учащимся расширить кругозор знаний по истории древнего мира. Книги размещены в Методической копилке сайта в разделе Библиотека.

Немировский А.И. Слоны Ганнибала

Немировский Александр Иосифович		“Слоны Ганнибала”

Рони-Старший Ж. Борьба за огонь. Пещерный лев. Вамирэх

Рони-Старший Жозеф Анри		“Борьба за огонь”		“Пещерный лев”		“Вамирэх”

Кун Н.А. Легенды и мифы Древней Греции

Николай Альбертович Кун		“Легенды и мифы Древней Греции”

Покровский С.В. Охотники на мамонтов

		“Охотники на мамонтов”

Ливий Т. Война с Ганнибалом

Тит Ливий		“Война с Ганнибалом”

Я давно хотела дополнить Методическую копилку разделом ЖЗЛ (“Жизнь Замечательных Людей”), в котором можно будет найти краткую информацию о выдающихся личностях, оставивших неизгладимый след в мировой истории своими великими трудами, открытиями, деятельностью.

DEDICATED TO THE
TWENTY-THIRD ANNIVERSARY
OF INDEPENDENCE OF UZBEKISTAN

Каждый учитель, готовясь к первому уроку нового учебного года, ищет новые слова и новые возможности рассказать ученикам о самом главном. Встречая 23-ю годовщину независимости нашей Родины, я решила дальше развить идею, апробированную в прошлом году, и пополнила Методическую копилку (раздел Календарно-тематическое планирование и разработки уроков) разработкой урока на английском языке.

Прошлогодний урок был очень хорошо принят детьми. Они с большим интересом готовились к уроку, улучшая свои навыки разговорной речи на английском языке.

Материалы для проведения урока “I love You, You are so dear to me, my Uzbekistan!”, подготовленные на основе рекомендаций нашего Президента, включают в себя:

• разработка урока;
• презентация;
• раздаточный материал.

Поздравляю всю страну с 23-летием Независимости! Позвольте четверостишием, которое сочинила сама, рассказать о своём отношении к Родине:

Хочу поделиться очередной новинкой сайта – хронологической таблицей, в которой я буду собирать все значимые события, отсортированные по дате.

Размещенная в Методической копилке, хронологическая таблица поможет ученикам изучить различные периоды истории и систематизировать свои знания.

К сожалению, в наших учебниках по истории не указывается правильное ударение в словах. Я постараюсь помочь вам в составлении словаря исторических терминов, имен, названий и др.

Новинка сайта: для удобства обновлённый краткий перечень слов с ударениями периодически будет выводиться в левой панели сайта, а общий словарь можно будет найти в Методической копилке.

		Евфра́т Ме́мфис моты́жное земледелие Ну́бия Тутанхамо́н Тутмо́с Фи́вы Финики́я Хео́пс шаду́ф

Проведите лето с пользой – почитайте дополнительные материалы по истории Древнего мира, Средних веков и Нового времени!

На странице Задание на лето вы сможете найти обновленный список литературы и перечень интернет-ресурсов, рекомендованных для учеников 6-8 классов.

Методическая копилка сайта пополнилась карточками с вопросами повышенной трудности по “Истории древнего мира” (6 класс). Карточки можно использовать в качестве дополнительных вопросов при проверке домашнего задания успевающим учащимся, а также в работе исторических кружков.

Набор карточек для 6 класса позволит учителю более целенаправленно организовать на уроках активную познавательную деятельность учащихся, усвоение фактов и понятий, формировать общие и специальные умения и навыки самостоятельной работы, разнообразить и активизировать формы и приемы проверки знаний, закрепления и повторения.

Набор карточек периодически будет пополняться новыми заданиями и вопросами.

Карточки с вопросами по истории повышенной трудности