October 2012

You are currently browsing the monthly archive for October 2012

В четверг в школе среди 5-х классов проводился конкурс “Светофор-2012”. Команды должны были подготовить:

  1. Название команды.
  2. Девиз.
  3. Паспорт команды.
  4. Форма.
  5. Визитная карточка.
  6. Рисунки на тему “Правила дорожного движения”
  7. Ответы на вопросы (знание правил дорожного движения).

Команда нашего класса называлась “Пешеходы”.

Капитан команды – Азиза Алиева

Состав команды:

  1. Салимбек Жамшидбеков
  2. Камила Пулатова
  3. Нурали Шириев
  4. Бехруз Алишеров
  5. Жасмин Омонова
Команда "Пешеходы", 5 "Г" класс
Команда “Пешеходы” (5 “Г” класс)

Итоги конкурса:

I место – 5 “А” класс
II место – 5 “Д” класс
III место – 5 “В” класс

Но нашему классу нужно не расстраиваться, а сделать свои соответствующие выводы, исправлять ошибки и в следующий раз стараться готовиться к конкурсам лучше. У нас всё ещё впереди!

На конкурсе были представлены творческие работы Данаты Абдукадыровой:

Рисунок Данаты Абдукадыровой Рисунок Данаты

Отдельная благодарность маме Камилы Пулатовой – Дилбар Агзамовна помогла нам с оформлением конкурсных костюмов.

Рисунки ребят на уроках, посвященных правилам дорожного движения:

Адиль Рамазанзаде, Фазилбек Шарифбаев, Хилола Абдурахмонова
Адиль Рамазанзаде, Фазилбек Шарифбаев, Хилола Абдурахмонова

 

Как вы помните, 15 октября учащиеся 5 “Г” класса посетили Институт Материаловедения “Объект Солнца” и мемориальный комплекс Хазрат Али в Кумушкане.
Впечатлений от экскурсии – масса! Поразил своими масштабами Институт Материаловедения, а мемориальный комплекс Хазрат Али вызвал в детях и их родителях чувство уважения к религии Ислам.

Учащиеся представили свои рисунки и сочинения на классном часе. Вот строки из описаний экскурсии учащихся 5 “Г” класса:

“Это был чудесный отдых! Я в жизни не видел таких красивых мест. Свежий воздух, высокие горы, разноцветные деревья радовали глаз. Особенно было интересно ознакомиться с Институтом Материаловедения” (Нурали Шириев).

“В воскресенье нам очень повезло с осенней погодой. Так много ярких красок не успеваешь наблюдать в городе из-за нашей загруженности на учебе” (Ирода Бекмурадова).

“Спасибо за эту великолепную экскурсию, Ольга Владимировна. Ведь вы потратили всю свою энергию, а, самое главное, не пожалели своих сил на нас!” (Жасмин Омонова),

“У мемориального комплекса Хазрат Али мы пили родниковую воду, а около чинары загадали заветные желания” (Нодира Салимова).

Отчет об экскурсии по Кумушкану Манзура Икромова, Салимбек Жамшидбеков, Обидов Хожиакбар
Отчет об экскурсии по Кумушкану Манзура Икромова, Салимбек Жамшидбеков,
Обидов Хожиакбар

18 октября 5 “Г” класс посетил Государственную Консерваторию Узбекистана.

Хор с песней "Маруся" 5 "Г" в Государственной Консерватории Узбекистана
Хор с песней “Маруся” Учащиеся школы 50

Концерт, который состоялся в Консерватории, проходил под названием “Старые песни о главном”. Но эти песни – вечно молодые, вечно зеленые, вечно юные, потому что эти песни поют народы всех стран мира. В них отражается хорошее настроение, юмор, желание творчества, желание быть доброжелательным, желание дружить и поэтому на концерте для ребят были подобраны песни, которые им хорошо знакомы и интересны.

Концертная программа была подготовлена коллективом музыкального театра студии Государственной Консерватории Узбекистана. Главный дирижер и художественный руководитель этого хора – Юлдуз Насреддиновна, а пианист-концертмейстер, который помогал артистам исполнять произведения – Светлана Григорьева.

  1. Первая песня, которая открыла концерт – «O Sole mio» – на русский переводится как «Моё солнце». Эта песня возникла на побережье Средиземного моря, в Неаполе, которую впервые исполнил Роберто (или Робертино) Лоретти.
  2. Кавказская замечательная, зажигательная мелодия “Кабардинка”, которую написал Вано Ильич Мурадели. Эта мелодия раскрывает красоту Кавказа, красоту кавказских гор, Черного моря.
  3. Одной из всемирно известных песен является “Besame Mucho” (“Ты моё счастье”). Эту песню сочинила 15-летняя композитор Консуэло Веласкес Торрес.
  4. Прозвучала одна из известных песен из репертуара легендарного английского ансамбля “The Beatles”.
Роберто Лорети Вано Ильич Мурадели Консуэло Веласкес Торрес Битлз
Роберто Лоретти Вано Ильич Мурадели Консуэло Веласкес Торрес The Beatles

Порадовало и попурри (музыкальная пьеса, составленная из популярных мотивов других сочинений) на тему “О главном в нашей жизни”:

  1. Песни “Разговор со счастьем” и “Маруся” из кинофильма “Иван Васильевич меняет профессию”, музыка композитора Александра Зацепина.
  2. Александр Зацепин
    Александр Зацепин
  3. Песни “Остров невезения”, “Помоги мне”, “А нам все равно” из кинофильма “Бриллиантовая рука”.
  4. Песни зарубежной эстрады нашего времени.

 

29 сентября мы с 5 “Д” классом посетили Государственный музей истории Узбекистана. Ребятам было интересно все, что хранил в себе музей. Начиная с первого этажа, ребята ознакомились с древней историей нашей Родины  и могли сравнить увиденное с тем учебным материалом, который мы прошли по предметам “Рассказы по истории” и “Чувство Родины”. Учащихся заинтересовали многие исторические древние экспонаты. Затем на уроке мы обсуждали увиденное в музее:

Материальные и письменные источники

  • Наскальные рисунки Зараутсая (Гиссарский хребет), Сармышсая (Кызылкумы);
  • Орудия труда наших предков (пещера Тешикташ).
  • Подвиги наших предков

  • Подвиг Ширака;
  • Подвиг Томарис;
  • Героизм Джалоледдина Мангуберды.
  • История государства Амира Темура.

    В Музее с 5 "Д" классом Первый этаж музея "Выставка для детей" Нодира и Данил, (5 "Д" класс) Доспехи воинов Амира Темура
    Наскальные рисунки (метод:цветное изображение) Макет: наскальные рисунки Выставка Раскопки

    О школе №50

    На сайте можно найти Гимн школы (слова – Е.М.Фролова, музыка – И.Николаев) и стихотворение Что такое школа 50. Выучите и не забывайте!

    Обращаю ваше внимание на мой график дополнительных занятий:

    Подготовка учащихся к предметным олимпиадам – каждая пятница с 14:00 до 14:45.
    Работа со слабо успевающими – каждый понедельник с 14:00 до 14:45.

    Задание на год

    Дорогие ребята!

    предлагаю не откладывать заботу об окружающей среде в дальний ящик. Начните собирать макулатуру уже сегодня!

    Спасём деревья!

     

    За прошедшие 10 дней с даты анонса о возможности получения информации через персональную страничку сайта http://olgam.zn.uz поступило запросы от родителей 12 учащихся (25% от общего количества). Хотелось бы узнать: полезна ли такая возможность?

    Учителями узбекского языка нашему классу было поручено ответственное задание – выпустить стенгазету к Дню государственного языка.

    Махинабану Неъматова, Александра Кильдюшева, Нодира Шамсиева (редколлегия класса) и Манзура Икромова (учебный сектор) подошли к заданию серьезно, но мы, наверное, не справились бы без помощи наших родителей. Дилноза Сайфуллаевна (мама Махины) решила нам помочь. Она не только советовала, как оформить стенгазету, но и сама лично приложила к этой работе немало усилий, несмотря на то, что у нее на руках был грудной ребенок. А папа Нодиры Хамидилла Аманович помог нам с распечаткой информации о государственном языке.

    Мы благодарим Дилнозу Сайфуллаевну и Хамидиллу Амановича за оказанную нам помощь! Наша газета заняла самое видное и почетное место в холле школы. Спасибо еще раз, что нашли время и вложили в оформление газеты частичку своей души!

    Стенгазета к Дню государственного языка Республики Узбекистан
    Стенгазета ко Дню государственного языка Республики Узбекистан
    Дилноза Сайфуллаевна со своими дочерьми. Подготовка стенгазеты к празднику Фарида Эшевна - учитель узбекского языка с представителями редколлегии 5 "Г" класса - Александра Кильдюшева и Нодира Шамсиева
    Подготовка стенгазеты к празднику.
    Дилноза Сайфуллаевна со своими дочерьми.
    Махинабану – представитель редколлегии. 

     

    Учитель узбекского языка Фарида Эшевна
    и представители редколлегии 5 “Г” класса –
    Александра Кильдюшева, Нодира Шамсиева

    Наконец-то, в воскресенье мы с 5 “Г” классом выехали первый раз за город.

    Рано утром мы собрались у школы, у всех ребят было отличное настроение. Экскурсовод Анвар Якубович настроил нас на положительный лад, несмотря на пасмурную погоду. Путешествие наше было долгим и продуктивным. Можно сказать, что мы активно отдыхали: посетили в один день Институт Материаловедения “Объект Солнца” и мемориальный комплекс Хазрат Али в Кумушкане. Ну и, конечно, не могу не отметить наш обед на открытом воздухе, у сая. Было замечательно!

    Остановлюсь подробнее на “Объекте Солнца”.

    Это место находится за Паркентом, по дороге на Кумушкан. Сооружение просто циклопических размеров. Установка, состоящая из концентратора солнечной энергии и технологической башни, расположена на высоте около тысячи метров над уровнем моря в 45 километрах от Ташкента. Работы по ее созданию начались в конце двадцатого века под руководством Садыка Азимова и Тухтапулата Рискиева.

    Над реализацией проекта “Разработка оптимальной технологии преобразования солнечной энергии в лазерное излучение” трудились Институт материаловедения НПО “Физика-Солнце”, Институт ядерной физики и НПО “Академприбор”.

    Для концентрации солнечной энергии используются 62 зеркала, автоматические поворачивающиеся в течение дня вслед за Солнцем и пересылающие его лучи на главное вогнутое зеркало, размер которого описывается как “половина футбольного поля”. Главное зеркало переправляет поток света в технологическую башню, на восьмом этаже которой и установлен экспериментальный лазер.

    Далее энергия используется для получения мощного узкого пучка света длиной волны в 1,06 микрона “из монокристаллов алюмо-иттриевого граната, активированные редкоземельным металлом необием”. Металла с таким названием не существует – видимо, имеется в виду либо ниобий, либо, скорее всего, неодим: лазеры на основе алюмо-иттриевого граната с добавками неодима действительно существуют и генерируют свет с длиной волны как раз около 1,06 микрона.

    Самой сложной задачей для разработчиков оказалось исключить возможность перегрева механизма. В итоге стержни охлаждаются дистиллированной водой, поступлением которой управляет компьютер. Лазер позволяет получать на участке диаметром сорок сантиметров температуру до 3000 градусов и мощность до нескольких мегаватт. Он может использоваться для управления химическими реакциями, обработки тугоплавких материалов, передачи информации и энергии на большие расстояния. По мнению разработчиков, подобный лазер, установленный на орбите (где излучение гораздо мощнее), мог бы передавать энергию на наземные приемные пункты.

    "Объект Солнца" Концентратор и печь Комплекс гелиостатов, — управляемых зеркал в количестве 62 штук. Каждое зеркало размером 7,5х6,5 метров состоит из 195 зеркал 50² см. 12090 зеркал аккумулируют солнечные лучи, которые устремляются на поверхность вогнутого зеркала На самой вершине концентратора

    Люстра в виде солнца "Объект Солнца" Люстра "Парад планет" свисает между лестничных пролетов. Вид на поле гелиостатов 5 "Г" класс
    Наш экскурсовод 5 "Г" с нашим экскурсоводом Анваром Якубовичем Началась фотосессия! Мохинабану не хотела расставаться с розой, даже на высоте.

    После экскурсии по Институту Материаловедения мы двинулись ко второму объекту, но перед крутым подъемом в гору мы сделали привал у сая.

    Готовимся обедать Наконец-то привал! Приятного аппетита друзья! От нашего стола к вашему столу.
    Выбираем место для обеда Красивый пейзаж. У сая. Подбираем хорошее место для обеда. По дороге к святому источнику мы встретили рогатых коз и козлят

    После вкусного домашнего обеда мы поднялись к мемориальному комплексу, возвышающемуся над селением Кумушкан. Здесь недавно были возведены ряд красивых зданий: мечеть и мавзолей, минарет, небольшой садик.

    Готовимся к подъему Крутой подъем Еще немного, еще чуть-чуть. Уже виднеется комплекс Хазрат Али. А взрослые отстают от детей:)
    5 "Г" класс на фоне мемориального комплекса Хазрат Али Хазрат Али У раскрытой священной книги мусульман. На фоне мемориального комплекса Хазрат Али

    В воскресенье нам очень повезло с осенней погодой. Так много ярких красок  не успеваешь наблюдать в городе из-за загруженности на учебе, работе. Вот несколько фотографий из наших наблюдений:

    Листья желтые нам под ноги ложатся...
    Листья желтые нам под ноги ложатся…

     

    Желтовато-красное дерево по пути к мемориальному комплексу Хазрат Али Красные деревья Осень пришла! Куст ягод
    Запасы на зиму. Так сушат орехи, яблоки на крышах своих домов сельские жители У природы нет плохой погоды. Ягоды сорванные с куста Сиреневый куст

     

     

    Медиатека пополнена фотографиями петроглифов, которые нам любезно предоставил профессор Гога Абрарович Хидоятов, посетивший 9 сентября 5 “А” класс с лекцией о наскальных рисунках (в рамках предмета “Рассказы по истории”).

    Петроглифы (Узбекистан) Петроглифы (Узбекистан) Петроглифы (Узбекистан)

    11 октября состоялось третье заседание клуба юных политологов школы №50. При участии координатора Центрального Кенгаша Экологического движения Узбекистана Анастасии Леонидовны Маршалкиной члены клуба говорили об экологических проблемах, с которыми сталкиваются люди в современном мире. Многие учащиеся пришли на заседание со своими стихотворениями, сочинениями, рисунками на экологическую тему.

    Более подробно о заседании читайте в публикации “Изменение климата” на сайте клуба юных политологов.

    11 октября в школе №50 состоялась беседа с учащимися на тему “Изменение климата”.

    А беседовала с нами координатор Центрального Кенгаша Экологического движения Узбекистана Анастасия Леонидовна Маршалкина. Она также является журналистом детского экологического журнала “Родничок” (в узбекской версии – “Buloqcha”).

    Анастасия Леонидовна Маршалкина Журнал Булокча - Родничок
    Анастасия Леонидовна Маршалкина  “Журнал Булокча – Родничок”)

     

    Анастасия Маршалкина продемонстрировала презентацию учащимся школы “Изменение климата в мире и в Узбекистане: реальность и принимаемые меры”, показала видео-ролик на экологическую тему.

    Анастасия Леонидовна рассказала ребятам о создании Экологического движения Узбекистана, о современном изменении климата Земли, в частности, затронула проблему Аральского моря. Ребятам было очень интересно, они задавали интересующие их вопросы, дополняли свою информацию об экологических проблемах мира и их решениях. Учащиеся также подготовили рисунки по данной теме, написали сочинения и стихи, которые были зачитаны слушателям.

    Бахтиёр Ахмеджанов (9 “Д”) следил за соблюдением регламента, подводил соответствующие итоги.

    121011 Работа Александры Кильдюшевой
    Бахтиёр Ахмеджанов (9 “Д”)
    показывает работу Александры Кильдюшевой (5 “Г”)

    Активно участвовали в работе следующие учащиеся:

    • Гуржий Антон (5 “А”);
    • Тоиров Диёр (5 “А”);
    • Каретников Ярослав (5 “Г”);
    • Касымов Бекзод (7 “Г”);
    • Каланов Отабек (5 “Д”);
    • Камилов Бехруз (5 “Б”).

     

    Представители Клуба юных политологов Представители Клуба юных политологов Ольга Владимировна Мячина - руководитель Клуба юных политологов Каретников Ярослав (5 "Г" класс)
    Представители Клуба
    юных политологов
    Представители Клуба
    юных политологов
    О.В. Мячина – рук.
    Клуба юных политологов
    Каретников Ярослав
    (5 “Г”)

     

    Касымов Бекзод (7 "Г" класс) Тоиров Диёр (5 "А" класс) Акмаль (9 "Г" класс) Каланов Отабек (5 "Д" класс)
    Касымов Бекзод (7 “Г”) Тоиров Диёр (5 “А”)  Акмаль (9 “Г”) Каланов Отабек (5 “Д”)

     

    Учащиеся, подготовившие творческие работы:

    • Мухаммадиев Исломбек (5 “Г” класс);
    • Шириев Нурали (5 “Г” класс);
    • Исакова Азиза (9 “Г” класс);
    • Каланов Отабек (5 “Д” класс);
    • Каретников Ярослав (5 “Г” класс);
    • Бекмурадова Ирода (5 “Г” класс);
    • Кильдюшева Александра (5 “Г” класс);
    • Исмагилова Эвелина (5 “Д” класс).

    С большой ответственностью подошел к выполнению задания ученик 5 “Д” класса Гуламжанов Шерзод, который подготовил презентацию, сумел интересно преподнести ее содержание.

    Гуламжанов Шерзод (5 "Д" класс)
    Шерзод Гуламжанов
    5 “Д” класс

    Исмагилова Эвелина сочинила стихотворение и зачитала его всем ребятам:

    Исмагилова Эвелина (5 "Д" класс) Стихотворение "Погода"
    Исмагилова Эвелина
    5 “Д” класс
    Стихотворение “Погода”

    Присутствовали:

    1. Постнова Светлана Александровна, завуч по науке.
    2. Веденская Елена Анатольевна, председатель методического объединения истории и права.
    3. Мячина Ольга Владимировна, учитель истории.

    Мы благодарим Анастасию Леонидовну Маршалкину за то, что, несмотря на загруженный график работы, она сумела найти для нас время, придти к нам в школу и осветить очень важные моменты изменения климата нашей планеты. Мы будем очень рады Вас увидеть вновь!

    Экологическое движение Узбекистана "Здоровая среда - здоровый человек"
    Эмблема
    Экологического движения Узбекистана
    “Здоровая среда – здоровый человек”

    С сегодняшнего дня главную страничку моего сайта украсил смешной зелёный паучок – символ интеллектуальной поисковой системы НИГМА. При помощи этого паучка вы сможете легко найти практически любую информацию, опубликованную на сайте http://olgam.zn.uz.

    Интеллектуальная поисковая система НИГМА

    Что может НИГМА? Как минимум, вот это:

    Более подробно с возможностями этой уникальной системы вы можете ознакомиться на сайте http://nigma.ru/.

     

    В воскресенье 14 октября мы планируем выехать за город и посетить 2 объекта:

    1. Институт Солнца (объект Института материаловедения Академии Наук Республики Узбекистан, находится за Паркентом, по дороге на Кумушкан).
    2. Кумушкан (мемориальный комплекс, возвышающийся над селением Кумушкан).

    Изменение: Отправление – Школа №50, в 09:00. Сбор – в 08:30. Прибытие в Ташкент – 17:00.

    Важно:

    • обеспечить наличие питьевой воды и питания (завтрак, обед) на время поездки;
    • иметь карманные деньги (по желанию учащихся – дополнительные расходы);
    • сообщить классному руководителю и сопровождающим лицам контактные телефоны ребёнка;
    • обеспечить наличие тёплой одежды и головного убора;
    • предоставить необходимые лекарства (при наличии заболеваний).

    Вопросы стоимости экскурсии вы можете обсудить с представителями родительского комитета.

     

    9 октября урок истории в 5 “А” классе посетил Гога Абрарович Хидоятов, известный историк, доктор исторических наук, профессор, заслуженный деятель науки Республики Узбекистан. Мы были очень рады его увидеть и послушать рассказ по теме “Наскальные рисунки”.

    Гога Абрарович Хидоятов
    Гога Абрарович Хидоятов в гостях у пятиклассников школы №50

    Гога Абрарович родился в творческой семье. Его родители – великие актеры драматического театра имени Хамзы Абрар Хидоятов и Сара Ишантураева.

    В 5 “А” классе учится внук Гоги Абраровича – Сэм Хидоятов. И мы гордимся, что в нашей школе учится родной внук знаменитого историка и, может быть, он пойдет по стопам своего дедушки!

    На уроке Гога Абрарович начал со значения понятия “история”. “История – многогранный процесс. Любить Родину – это значит понимать ее историю. Великая история говорит о величии современного нашего народа”. И прежде, чем подойти к главной нашей теме, Гога Абрарович рассказал нам: сколько лет человечеству, где обнаружены первые останки человека.

    Он ознакомил ребят с термином “петроглифы” и рассказал, что в Средней Азии обнаружено около 150 таких памятников истории. Самое большое скопление петроглифов было обнаружено в Узбекистане – в ущелье Сармышсай (Кызылкумы) и в ущелье Зараутсай (Гиссарский хребет).

    После  новой темы Гога Абрарович задал учащимся вопросы на дом: “Что такое петроглифы”, “Что рисовали древние люди?”, “Как человек общался с природой?”.

    Фотографии с урока:

    Гога Абрарович Хидоятов в 5 "А" классе Ла Александр 5 "А"

     

    После завершения урока, учащиеся высказывали свою благодарность Гоге Абраровичу за интересный, красочный и познавательный урок. А Анастасия Коршунова так прониклась новой темой, что даже нарисовала рисунок в тетради с изображением охоты первобытных людей.

    Рисунок Анастасии Коршуновой (5 "А" класс) Гога Абрарович Хидоятов, Елена Анатольевна Веденская, Ольга Владимировна Мячина с учащимися 5 "А" класса
    Рисунок Анастасии Коршуновой
    (5 “А” класс)
    Г.А.Хидоятов, О.В.Мячина, Е.А.Веденская
    с учащимися 5 “А” класса

    На уроке также присутствовала Елена Анатольевна Веденская, председатель методического объединения истории и права школы №50.

    Я, в свою очередь, хочу поблагодарить Гогу Абраровича за посещение нашего урока. Он украсил его рассказом, опираясь на свой личный опыт, принес нам много наглядных пособий, которые несомненно представят интерес для учащихся школы и моих коллег. Гоге Абраровичу удалось расположить к себе аудиторию, создать положительную атмосферу для получения учащимися новых знаний! Спасибо Вам большое за ваш великий труд и внимание к нашим детям!

    Почти все фотографии петроглифов, любезно предоставленные нам профессором Хидоятовым, будут размещены в разделе “Медиатека”. За исключением одной, из-за которой стыдно становится за наших соотечественников, позволяющим себе делать “наскальные надписи новейшего времени” (пример – на фотографии ниже) на исторических памятниках.

    Петроглифы древних времен, обезображенные письменами наших современников

    Многие уже смогли ознакомиться с новым видом отображения домашнего задания (математика, среда 10 октября, учитель математики Владимир Иванович Репьёв):

    Математика, (домашняя работа)

    Мне очень удобно отображать большие и ёмкие задания в таком виде – это позволяет избежать ошибок с моей стороны. Спасибо Вам, Владимир Иванович!

    Напоминаю всем представителям политического клуба школы о том, что в четверг 11 октября в 14:00 состоится очередное заседание. Тема заседания “Изменение климата”.

    Учащимся нужно к четвергу подготовить информацию об изменении климата в мире, написать сочинение, сочинить стихотворение о природе или нарисовать рисунки, посвященные данной теме.

    На наше заседание мы пригласили представителей Экологического движения Узбекистана.

    Экологическое движение Узбекистана "Здоровая среда - здоровый человек"
    Экологическое движение Узбекистана 

    “Здоровая среда – здоровый человек”

    Вниманию родителей учеников 5 “Г” класса предлагается новая возможность получения информации об успеваемости и поведении вашего ребёнка через страничку, доступную по ссылке из списка учеников. Учитывая конфиденциальный характер личной информации, доступ к этой страничке может осуществляться только авторизованными пользователями, обладающими паролем. Просьба получить пароль в ближайшее время любым удобным способом:

    1. явившись в школу;
    2. по телефону;
    3. по электронной почте (по запросу).

     

    Информация под защитой

    Сегодня мы поздравляем с Днём Рождения Баходира Билолова!

    Билолов Баходир, (5 "Г" класс)

    Баходир решил вчера отметить свой День Рождения в классе среди своих одноклассников и угостил ребят вкусным шоколадом и напитками. Ребята, в свою очередь, не оставили именинника без внимания. Желали Баходиру крепкого здоровья, отличной учебы, всегда прекрасного настроения! Еще раз поздравляем Баходира с этим прекрасным и замечательным днем! Спасибо за вкусное угощение!

    День Рождения Баходира
    У Баходира – День Рождения Спасибо за угощения Баходиру!

     

     

    Музеи мира

    На прошлой неделе всем ученикам 5-х классов по предмету “Рассказы по истории” было задано на дом подготовить информацию о каком-либо музее. Сообщение можно было разнообразить картинками музеев, книжной иллюстрацией. Самую яркую и интересную информацию подготовили следующие учащиеся: Тоиров Диёр (5 “А”), Матейко Пётр (5 “А”), Комилова Лазизахон (5 “Б”), Саиджанова Мумтоза (5 “Г”), Султонхужаев Зайниддинхужа (5 “Г”).

    Диер, как всегда, удивлял множеством картинок с изображением разных музеев мира, где в кратком описании было ясно ребятам: где находится музей, когда был открыт для посетителей, каков архитектурный стиль музея.

    Тоиров Диёр (5"А" класс)
    Тоиров Диёр (5 “А”)

    Пётр подготовил информацию о городе-музее Суздале. Он посетил Суздаль этим летом, поэтому было очень интересно получить информацию из уст очевидца.

    Матейко Пётр (5 "А" класс)
    Матейко Пётр (5 “А”)

    Лазизахон рассказала нам о Галерее Уффици, который находится во Флоренции. Оформление ее работы, как всегда, безупречно!

    Комилова Лазизахон, (5 "Б" класс) Галерея Уффици (Флоренция, Италия)
    Комилова Лазизахон (5 “Б”) Галерея Уффици (Флоренция, Италия)

    Мумтоза нас удивила своей информацией о Британском музее и Галерее Уффици. Мумтоза представила много иллюстраций в своем реферате, что и заинтересовало ребят класса.

    Саиджанова Мумтозагим (5 "Г" класс) Британский музей (Лондон Великобритания)
    Саиджанова Мумтозагим (5 “Г”) Британский музей (Лондон, Великобритания)

    А Зайниддин принес на урок книгу об Эрмитаже. Эта книга очень ценна для их семьи, так как ее привезла в Ташкент бабушка Зайниддина – Мавлуда Ахмадовна Хакимова из поездки в Ленинград в 1984 году.

    Султонхужаев Зайниддинхужа (5 "Г" класс)
    Султонхужаев Зайниддинхужа (5 “Г”)
    Государственный Эрмитаж (Санкт-петербург, Россия)
    Государственный Эрмитаж (Санкт-Петербург, Россия)

    Учащиеся по данной теме расширили свой кругозор посредством получения дополнительной информации. Многие ребята рассказывали о музеях мира, которые посетили со своими родителями: Лувр (Франция), Британский музей (Великобритания), Музей Прадо (Испания), Эрмитаж (Россия).

    На уроке мы говорили и о музеях нашей страны, как хранителях нашей истории и культуры: Государственный музей истории Узбекистана, Государственный музей истории Темуридов, Ферганский краеведческий музей, Самаркандский краеведческий музей.

    Сегодня в 5-х классах состоялся урок “Рассказы по истории”. Домашним заданием ребятам было задано подготовить дополнительную информацию о подводной археологии; рассказать о деятельности знаменитого океанографа Жака-Ива Кусто. Лучше всех с этим заданием справился ученик 5 “А” класса Диёр Тоиров. Его рассказ сопровождали прекрасные фотографии Жака-Ива Кусто. Диёр уже не первый раз доказывает свою эрудированность и ответственность при выполнении домашнего задания.

    Диёр Тоиров
    Диёр Тоиров
    Лучший веб-сайт учителя (Узбекистан, 2013)
    Мой сайт занял первое место в категории "Лучший веб-сайт учителя" в конкурсе МНО РУз “Лучший веб-сайт системы народного образования” (2013 г.).


    Лауреат интернет-фестиваля домена UZ-2013
    краткий репортаж
    Лауреат интернет-фестиваля домена UZ-2012
    краткий репортаж


    Произносите правильно!

    Ара́вия
    Асси́рия
    Валтаса́р
    деспоти́ческая власть
    Иорда́н
    Кархеми́ш
    ливи́йцы
    Са́ва
    Сина́й
    Эхнато́н

    Обновлено - 02/10/2014

    Смотрите далее

    Исторический словарь

    Исторический словарь
    В данном словаре собраны имена, названия и термины, связанные с историческими событиями различных периодов.

    Поиск по сайту

    2

    Мои уроки

    Ольга Владимировна Мячина (2010 год)
    Мои уроки - раздел сайта, в котором накапливаются краткие репортажи о проведённых уроках.

    Взаимопосещение уроков

    Обмен опытом
    Взаимопосещение уроков - одно из звеньев методической работы в совершенствовании учебного и воспитательного процессов. Оно помогает обобщить опыт работы в педагогическом коллективе, изучить инновационные подходы в образовании и внедрить положительный опыт в свою работу.

    Встречи с интересными людьми

    Интересные люди
    В нашей жизни мы встречаем много интересных людей: разных профессий, разных возрастов. На сайте можно найти рассказы о таких встречах.

    Записки путешественника

    Читайте рассказы об экскурсиях и путешествиях, записанные на данном сайте – города и страны, музеи и библиотеки, концерты и походы (мои персональные и с моими учениками).

    Записки путешественника
    October 2012
    M T W T F S S
    « Sep   Nov »
    1234567
    891011121314
    15161718192021
    22232425262728
    293031