December 2012

You are currently browsing the monthly archive for December 2012

27 декабря, в преддверии месячника истории и права мы пригласили в школу бабушку ученика Саидазима Муминова (9 “Д”). Но она – не “просто” бабушка: Сайера Шарафовна Рашидова – омбудсман (Уполномоченный Олий Мажлиса Республики Узбекистан по правам человека), академик Академии Наук Республики Узбекистан, доктор химических наук, профессор!

Сайера Шарафовна Рашидова
Сайера Шарафовна Рашидова – Уполномоченный Олий Мажлиса
по правам человека (омбудсман) 

 

Наша встреча проходила под названием “Гарантии прав и свобод человека”. Кто, как не представитель Олий Мажлиса по правам человека, смог бы рассказать ребятам об этой очень важной стороне нашей жизни?!

Сайера Шарафовна Рашидова - Омбудсман и Ольга Владимировна Мячина - учитель истории Сайера Шарафовна Рашидова (омбудсман) с внуком Саидазимом Муминовым (ученик 9 "Д" класса)
Сайера Шарафовна Рашидова
(Омбудсман)
и Ольга Владимировна Мячина
(учитель истории) 

 

Сайера Шарафовна Рашидова
с внуком
Саидазимом Муминовым (9 “Д”)

Сайера Шарафовна рассказала нам, что за годы независимого развития Узбекистана созданы новые национальные институты по защите прав человека, которые расширили ее механизм. Одним из таких институтов в нашей стране является институт Уполномоченного Олий Мажлиса по правам человека (Омбудсман).

Должность Уполномоченного по правам человека (Омбудсмана) создана в 1995 году при Олий Мажлисе Республики Узбекистан. Омбудсман осуществляет парламентский контроль за соблюдением прав человека государственными органами. Также Сайера Шарафовна расскрыла нам такое понятие, как “омбудсман”. Институт Омбудсмана как инструмент соблюдения и защиты прав человека учрежден в более чем 120 странах мира. После назначения шведским парламентом в 1809 году первого Омбудсмана этому примеру последовали и другие страны. Есть такое мнение, что идея учреждения данного института имеет свои исторические корни.
Советник по институтам омбудсмана Программы Развития ООН, Омбудсман штата Аляски, экс-президент Ассоциации омбудсманов США Дин Готтерер при посещении в 1999 году Академии МВД Узбекистана в специальной лекции о мировой практике института Омбудсмана высказал следующее мнение: “Один из исторических корней Омбудсмана происходит из принципа справедливости как органической части идеологии Великого Корана и ислама. Халиф Умар для приема жалоб и разрешения споров учредил должность мухтасиба. В 1709 году король Швеции Карл XII после поражения в войне с Россией прибыл в Турцию. В 1718 году, возвратившись в Швецию, король учредил должность Верховного омбудсмана. Длительная борьба за власть между королями Швеции и парламентом увенчалась принятием в 1809 году Конституции. Парламент учредил должность Омбудсмана”.

Хотя назначение мухтасиба, как правило, входило в компетенцию главы государства, иногда он назначался “козил-кузот”ом (руководителем Верховного суда и юстиции) и выполнял свои обязанности самостоятельно, работая под его надзором. По этой причине король Швеции, непосредственно ориентируясь на функцию мухтасиба, учредил эту должность в своей стране.

Мухтасибы существовали и в мусульманских государствах, особенно в государствах Газнавиев и Темуридов. Махмуд Газнавий, властелин Амр Темур и его потомки, ввиду глубокой веры в нормы ислама, проявляли фикхам большое внимание и уважение, опирались на них во всех сферах государственной деятельности.

Книга "Омбудсманы мира", Т., 2006 г.
Книга “Омбудсманы мира”,
Т., 2006 г.

Институт Уполномоченного по правам человека Республики Узбекистан при парламенте был впервые учрежден на первой сессии Олий Мажлиса по инициативе Президента Республики Узбекистан И.А.Каримова в феврале 1995 года. В целях содействия эффективному выполнению возложенных на Уполномоченного по правам человека задач постановлением Олий Мажлиса от 6 мая 1995 года при нем была создана Комиссия по соблюдению конституционных прав и свобод граждан. Институт Уполномоченного по правам человека в Узбекистане учрежден одним из первых на пространстве СНГ.

24 апреля 1997 года был принят Закон “Об Уполномоченном Олий Мажлиса по правам человека (омбудсмане)” .

Закон РУз об Уполномоченном Олий Мажлиса Республики Узбекистан по правам человека (омбудсмане)
Закон РУз об Уполномоченном
Олий Мажлиса Республики
Узбекистан по правам
человека (омбудсмане)

Учащиеся задавали много интересующих их вопросов Сайере Шарафовне, на которые она отвечала с удовольствием. Мы очень благодарны Сайере Шарафовне за то, что она выкроила для нас время, несмотря на плотный график работы и встретилась с нами.

Нурали Шириев (5 "Г) Представители клуба юных политологов (5-9 классы) Нодира Шамсиева (5 "Г") Учителя школы №50 с Сайерой Шарафовной Рашидовой (омбудсман)
Нурали Шириев (5 “Г) Представители клуба
юных политологов
(5-9 классы)
Нодира Шамсиева (5 “Г”) Учителя школы №50
с Сайерой Шарафовной
Рашидовой

На встрече с омбудсманом присутствовали:

  1. Гульчехра Азизовна Курбанова – завуч по воспитательной работе;
  2. Елена Анатольевна Веденская – председатель методического объединения истории, права и географии;
  3. Ольга Мирсалимовна Каримова – учитель математики, классный руководитель 9 “Д” класса.
  4. Ольга Владимировна Мячина – учитель истории.

В подарок учащимся Сайера Рашидова принесла ребятам книги, раскрывающие деятельность омбудсманов мира, Закон РУз об Уполномоченном Олий Мажлиса Республики Узбекистан по правам человека (омбудсмане) и несколько интересных и полезных плакатов. Спасибо большое, Сайера Шарафовна, за памятные и ценные подарки!

Учащиеся знакомятся с книгами об омбудсмане Подарки от Омбудсмана
Учащиеся знакомятся с книгами об омбудсмане Подарки от Омбудсмана

В нашем классе появилась магнитная доска с двумя дополнительными двусторонними створками (белые маркерные внутри, зеленые меловые снаружи).

Магнитная доска с двумя дополнительными двусторонними створками (белые маркерные внутри, зеленые меловые снаружи)

Это очень ценная и полезная вещь была подарена 5 “Г” от наших спонсоров класса. Теперь у учащихся и учителей появилась возможность писать цветными маркерами, вывешивать наглядный материал на доску при помощи магнитов, что улучшает восприятие учащимися нового материала.

Ясмина Асадулаева, (5 "Д" класс), (работа с магнитной доской)

Спасибо большое за такой замечательный и новогодний подарок!

13 декабря 5 “Г” класс посетил Государственную Консерваторию Узбекистана. Учащиеся прослушали концерт, посвященный духовому оркестру.

Во время концерта учащиеся познакомились со структурой духового оркестра, с видами духовых и ударных инструментов, а также с различными музыкальными жанрами для духового оркестра.

Духовой оркестр

Оркестр (от греч. — большой коллектив музыкантов-инструменталистов). В отличие от камерных ансамблей, в оркестре некоторые из его музыкантов образуют группы, играющие в унисон.

Духовым оркестром называют оркестр, состоящий из духовых и ударных инструментов.

Группа деревянных духовых инструментов:

  1. флейта;
  2. фагот;
  3. гобой;
  4. кларнет.
Флейта Фагот Гобой Кларнет
Флейта Фагот Гобой Кларнет

В группу деревянных духовых инструментов также входят различные виды саксофонов:

  1. саксофон альт;
  2. саксофон тенор;
  3. саксофон баритон.
Саксофон альт Саксофон тенор Саксофон баритон
Саксофон альт Саксофон тенор Саксофон баритон

В группу медных духовых инструментов входят такие инструменты, как:

  1. труба;
  2. тромбон;
  3. туба;
  4. валторна.
Труба Тромбон Туба Валторна
Труба Тромбон Туба Валторна

И еще одна группа духового оркестра – это группа ударных инструментов:

  1. малый и большой барабаны;
  2. ударная установка;
  3. литавры;
  4. глокеншпиль (ксилофон).
Большой барабан Ударная установка Литавры Глокеншпиль
Большой барабан Ударная установка Литавры Глокеншпиль

На концерте каждый из этих уникальных инструментов был не только продемонстрирован, но и прозвучал специально для нас, чтобы мы смогли услышать звук каждого инструмента и сумели различать их звучание.

На концерте учащиеся прослушали:

  1. “Марш Преображенского полка” в исполнении студенческого духового оркестра Государственной Консерватории Узбекистана. Дирижером выступил юный талантливый музыкант Иброхим Хайдаров из Республиканского специализированного академического лицея музыки и искусств.
  2. Попурри на темы Моцарта, но не в классическом, а в современном джазовом, эстрадном жанре.
  3. Произведение из популярного мюзикла “Кошки”. Исполнил это произведение, используя инструмент альт-саксофон, Бобур Исмаилов, лауреат международного конкурса “Окно в Европу” (Санкт-Петербург).
  4. Музыка из кинофильма “Миссия невыполнима”.
  5. Музыка из песени Рикки Мартина.
Иброхим Хайдаров-дирижер Исмаилов Бобур - саксофонист
Дирижер – Иброхим Хайдаров Бобур Исмаилов, саксофонист

12 декабря учащиеся 5 “Г” класса посетили Центральный дом офицеров Вооруженных сил Узбекистана и посмотрели сказочное представление “Дед Мороз и Снегурочка”. Ребята под музыку танцевали, пели, помогали Снегурочке проучить хитрую Бабу-Ягу. В завершение сказки ребятам удалось увидеть Деда Мороза, поприветствовать его и спеть с ним всем известную новогоднюю песенку.

Расскажи, Снегурочка, где была,
Расскажи-ка, милая, как дела.
За тобою бегала, Дед Мороз,
Пролила немало я горьких слёз.

А ну-ка, давай-ка, плясать выходи.
Hет, Дед Мороз, нет, Дед Мороз,
Hет, Дед Мороз, погоди.

Снегурочка

Можно сказать, что после этого представления мы настроились на новогоднее настроение. Было весело и душевно.

Сегодня мы поздравляем с Днём Рождения Фазилбека Шарифбаева!

Фазилбек Шарифбаев, (5"Г" класс)

В нашем классе уже стало традицией отмечать дни рождения в дружественной атмосфере своих одноклассников. Фазилбек сегодня именинник! Ребята класса пожелали Фазилбеку крепкого здоровья, отличной учебы, радости и оставаться всегда таким жизнерадостным, честным, отзывчивым другом! В свою очередь, Фазилбек угостил ребят вкусным шоколадом и соком! Поздравляем Фазилбека с этим прекрасным и замечательным днем! Спасибо за вкусное угощение!

День Рождения Фазилбека Шарифбаева 5 "Г" празднует День Рождения Фазилбека Спасибо за угощения Фазилбеку!

1 декабря состоялся открытый классный час в 5 “Г”. Тему нашего классного часа мы назвали “Мир моих увлечений”.

Классный час на тему "Мир моих увлечений"

 

На этом уроке ребята рассказали о своих увлечениях, показывали свои творческие таланты: рисунки, танцы, игру на музыкальных инструментах, читали стихи собственного сочинения, пели песни, и даже показывали фокусы. Мир увлечений 5 “Г” класса оказался очень богатым и разнообразным.

На уроке присутствовали завучи нашей школы Светлана Александровна Постнова и Гульчехра Азизовна Курбанова и они были приятно удивлены творческими успехами наших ребят. Наш урок заставил каждого задуматься о своем досуге, о раскрытии своих способностей.

Гульчехра Азизовна и Светлана Александровна
Гульчехра Азизовна и Светлана Александровна

 

В завершение урока был показан видео-ролик “Мир увлечений 5 “Г” класса”, где были представлены эпизоды творческой и спортивной жизни ребят. Ролик вы сможете просмотреть в режиме on-linе, но ролик в лучшем качестве вы можете скачать у классного руководителя Ольги Владимировны Мячиной (к сожалению, видео при загрузке на сайт, потеряло качество изображения).

 

Фотографии с урока:

Охунбек Нуъманов - игра на скрипке Саидамирхон Махмудов - начинающий художник Спортсмены - гордость класса
Нодира Шамсиева и великолепный танец Салимбек Жамшидбеков и игра на дойре Просмотр видео-ролика

 

Командное задание:

1 команда 2 команда

 

Бехруз Алишеров и Хилола Алишерова сочинили стихотворение, и посвятили мне (стихотворение читается в стиле рэпа). Было приятно, не скрою. Спасибо за творческую находку!

Бехруз Алишеров и Хилола Алишерова читают стихотворение

Ольга Владимировна – наш учитель!
Учит всему нужному.

Добру и чести нас обучает,
Чтоб было легче нас выручает.
Учит тому, что стоит знать,
Чтоб стать умнее и понять –
Как в ИСТОРИИ место занять!
Реки и озёра, весь мир повидала,
После чего, нам всё рассказала!
Весь мир стал краше почему-то вдруг,
Потому что там побывал наш друг!
Хочешь знать ИСТОРИЮ ты?
Так ты сию минуту Ольгу Владимировну спроси,
ИСТОРИЮ расскажет на раз, два, три!
Будешь с ней счастлив ты!
Поможет во всём, а также всегда,
Будешь счастлив навсегда!
Английский и ИСТОРИЮ знает на «5»,
Хочешь, что-то ты узнать???
Только спроси, узнаешь всерьёз,
Станешь умнее, чем земная ось!

Ознакомиться с разработкой урока и презентацией вы сможете на странице “Методическая копилка” в разделе “Классные часы”.

7 декабря в актовом зале нашей школы я проводила конкурс среди 9-х классов “Знаешь ли ты Основной Закон?”, посвященный 20-летию со дня принятия Конституции Республики Узбекистан.

Открытие конкурса

Учащиеся должны были готовиться к конкурсу по следующим пунктам:

  1. Приветствие команд
  2. Конкурс стенгазет
  3. Викторина
  4. Конкурс капитанов
  5. Домашнее задание
  6. Команда 9 "А" класса Конституция Республики Узбекистан Команда 9 "Б" класса
    Команда 9 “А” класса Конституция Республики  

    Узбекистан

    Команда 9 “Б” класса
    Команда 9 "В" класса Команда 9 "Г" класса Команда 9 "Д" класса
    Команда 9 “В” класса Команда 9 “Г” класса Команда 9 “Д” класса

В жюри вошли:

  1. Гульчехра Азизовна Курбанова – Завуч по воспитательной работе;
  2. Регина Борисовна Симонянц – Завуч по духовно-просветительской работе;
  3. Елена Анатольевна Веденская – Председатель методического объединения истории, права и географии;
  4. Гульнара Шарифжановна Саидахмедова – учитель английского языка.
  5. Наше уважаемое и справедливое жюри

 

Уважаемое жюри Строгое жюри Каждому члену жюри я подготовила разработку конкурса, баллы и таблицу для фиксирования оценок командам. Было очень удобно оценивать команды.

Учащиеся 9-х классов подошли ответственно к конкурсу: отвечали на вопросы, где показали высокие результаты на знание Основного Закона страны, продемонстрировали инсценировки на тему “Ответственность несовершеннолетних”. Учащиеся 9 “В” класса мастерски подошли к домашнему заданию, где они не просто связали свою инсценировку с заданной темой, а показали это с позиции профориентации. А учащиеся 9 “А” класса сняли видео, где сами ребята были актерами и у них это здорово получилось.

По итогам конкурса были выявлены победители:

I место – 9 “А” класс
II место – 9 “В” класс
III место – 9 “Д” класс

Стенгазета команды 9 "Б" класса Стенгазета команды 9 "В" класса
Стенгазета команды 9 “Б” класса Стенгазета команды 9 “В” класса

Хочется поблагодарить все команды за участие в конкурсе, которые несмотря на то, что не заняли ни одно призовое место, по-своему старались, а многим из учащихся удалось блеснуть своими знаниями в вопросах на знание Основного Закона нашей Родины.

Е.А.Веденская подводит итоги конкурса, оглашает оценки командам

Разработку урока и презентацию конкурса можно скачать на странице “Методическая копилка” в разделе “Классные часы”.

На прошлой неделе 30 ноября я посетила открытый урок по предмету “Литература” в 9 “Г” классе в рамках проводимого месячника русского языка и литературы. Урок проводила учитель русского языка и литературы Антонина Александровна Пономарёва. Я давно хотела посетить урок Антонины Александровны – Учителя нашей школы с большой буквы “У”. Антонина Александровна является Отличником Народного Образования, Новатором нашей школы, удивительным, с богатым внутренним миром и любящим своё дело педагогом!

Антонина Александровна Пономарёва
проводит открытый урок в 9 “Г” классе

на тему “Пушкин… Пушкин? Пушкин!”

Антонина Александровна Пономарева

На самом деле, посетив урок этого прекрасного учителя, я думала открыть для себя много нового, познакомиться с методикой работы учителя, но я вам скажу больше: я не просто сделала для себя открытие, но и нахожусь под впечатлением от увиденного до сих пор… Тема “Пушкин… Пушкин? Пушкин!” была раскрыта учителем и классом в каком-то новом для меня плане. Мне захотелось после этого урока перечитать все произведения, поэзию Великого писателя!
Учащиеся на уроке, и читали отрывки из стихотворений Александра Сергеевича, и показывали инсценировки из повестей Пушкина, и пели строки стихотворений Пушкина в стиле народной песни, детской песни и даже рэпа. Каждая группа подготовила “Кластер” по данной теме. В завершение урока под руководством Анегелины Юрьевны Закировой, учителя музыки нашей школы, 9 “Г” класс спел песню о дружбе и доброте. Это было неповторимо!

Учащиеся читают стихотворение А.С.Пушкина Инсценировка "Моцарт и Сальери" Исполнение песни под руководством учителя музыки Ангелины Юрьевны Закировой

Глубина и потайной мир Пушкина был раскрыт совсем по-новому, по-современному, по-иному… В конце урока был задан вопрос всем учащимся и гостям – “Актуален ли Пушкин сегодня?” Ответ наш был естественно “ДА”.

Лично для меня, как учителя по предметам История и Идея национальной независимости, Пушкин – это заполнение идеологического, литературного, духовного вакуума. Знать Пушкина – это почти что обладать иммунитетом на все случаи жизни. Благодаря Пушкину, мы можем красиво и правильно говорить, ориентироваться в жизни, обладать такими качествами, как честь, отзывчивость, доброта, сентиментальность, искренность…
Урок посетили более 15 человек педагогического коллектива школы №50. Это говорит о высоком профессионализме Антонины Александровны!

Урок посетили Директор школы - Ломухина В.И, завучи - Кушнер Е.Н., Симонянц Р.Б., Постнова С.А. и учителя школы, родители учащихся 9 "Г" класса, (более 15 человек)
Гости урока (более 15 человек)

Спасибо Антонине Александровне и 9 “Г” классу за глубокий, великолепный, мелодичный, осенний, незабываемый урок. Он останется в моей памяти навсегда.

Хочется закончить свою статью об этом познавательном уроке строками из стихотворения Александра Сергеевича Пушкина “Муза” и пожелать Вам творческих успехов на своих уроках, и пусть Муза вас никогда не покидает, а всегда вдохновляет, как А.С.Пушкина!

МУЗА

В младенчестве моем она меня любила
И семиствольную цевницу мне вручила;
Она внимала мне с улыбкой, и слегка,
По звонким скважинам пустого тростника
Уже наигрывал я слабыми перстами
И гимны важные, внушенные богами,
И песни мирные фригийских пастухов.
С утра до вечера в немой тени дубов
Прилежно я внимал урокам девы тайной;
И, радуя меня наградою случайной,
Откинув локоны от милого чела,
Сама из рук моих свирель она брала:
Тростник был оживлен божественным дыханьем
И сердце наполнял святым очарованьем.

1 декабря в нашем классе проводился классный час, посвященный теме “Всемирный День борьбы со СПИДом”. Наши девочки – Даната, Александра, Ирода, Жасмин, Нодира повязали всем красную ленточку, которая является символом борьбы со СПИДом.

Ребятам было дано заранее задание нарисовать рисунки на тему “Борьба со СПИДом и наркоманией”. Лучшими рисунками в нашем классе стали рисунки Нурали Шириева. Будем надеяться, что рисунки Нурали станут лучшими в нашей школе.

На уроке мы говорили о ценности человеческой жизни, раскрыли понятие “вирус”, “ВИЧ”, СПИД”. Обсуждали цели  Объединённой программы Организации Объединённых Наций по ВИЧ/СПИД (ЮНЭЙДС, англ. Joint United Nations Programme on HIV/AIDS, сокращенно – UNAIDS).

Классный час "Всемирный День борьбы со СПИДом"

Разработку и презентацию урока можно скачать на странице “Методическая копилка” в разделе “Классные часы” (вид деятельности “Здоровый образ жизни”) для 5 класса.

Разработка урока "Всемирный день борьбы со СПИДом" Презентация "Всемирный День борьбы со СПИДом"
Разработка урока Презентация

 

7 декабря состоялась экскурсия группы учеников 9 “А” и 9 “Г” классов в Государственный музей истории Узбекистана, прошедшая в рамках проходящего месячника “Идея национальной независимости и Чувство Родины”, на тему “Материальная и духовная культура”. Под руководством учителя истории Ольги Владимировны и классных руководителей 9-х классов Антонины Александровны и Шахиды Амирсаидовны школьники осмотрели залы музея, посвященные духовной и материальной культуре узбекского народа, а также специальную экспозицию о культурных отношениях Узбекистана и Кореи.

Экскурсия получилась очень интересной. Ребята познакомились с культурой нашего народа с древних времен по настоящее время. Широко использованные информационные технологии (сенсорные экраны, мультимедийные приложения и многое другое) удивили школьников своей яркостью и новизной.

Ольга Владимировна, Антонина Александрона, Шахида Амирсаидовна и 9-е классы ("А" и "Г")

Материальная культура – это средства производства (орудия труда), средства передвижения и инженерные приспособления, жилища и другие архитектурные сооружения, книги, музеи, архивы. Материальная культура – показатель уровня овладения человеком природой. Отношение к ней становится важнейшим признаком культуры человека.

Духовная культура связана с духом и умом человека. Возникнув однажды, она не умирает, а только становится ярче и богаче. Мысли Платона, Ибн Сино, Фараби сегодня являются такими же актуальными, как и много веков назад. Духовная культура есть совокупность всех духовных достижений человечества. Она характеризует человека как существо общественное.

Сегодня мы поздравляем с Днём Рождения Исломбека Мухамадиева – лидера нашего 5 “Г” класса!

Исломбек Мухамадиев, (5 "Г" класс)

Исломбек – гордость нашего класса! Он умный, ответственный, аккуратный ученик! Ребята пожелали сегодня имениннику быть всегда здоровым, счастливым, целеустремленным, жизнерадостным и эрудированным!

Я в свою очередь хочу пожелать Исломбеку, быть всегда таким же надежным, отзывчивым и замечательным человеком! Еще раз прими наши искренние поздравления!

28 ноября 5 “Г” класс школы №50 посетил Молодёжный театр Узбекистана. Мы посмотрели “Сказку о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди”. Наверное, каждый из вас знает эту сказку, которая начинается с известных строк:

“Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
«Кабы я была царица, —
Говорит одна девица, —
То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир».
«Кабы я была царица, —
Говорит ее сестрица, —
То на весь бы мир одна
Наткала я полотна».
«Кабы я была царица, —
Третья молвила сестрица, —
Я б для батюшки-царя
Родила богатыря…..”

"Сказка о царе Салтане", Молодежный театр Узбекистана

В очередной раз мы окунулись в творчество Александра Сергеевича Пушкина (1799-1837 гг.) – величайшего русского поэта, чьи произведения включены в Золотой фонд мировой культуры.

Александр Сергеевич Пушкин
Пушкин Александр Сергеевич

 

Режиссер-постановщик инсценировки
Заслуженный артист Узбекистана
Георгий Мустафин,
(биография Г.А.Мустафина).
Георгий Аркадьевич Мустафин

Учащиеся были очень довольны, просмотрев всеми нами любимою сказку. Поражала великолепная игра молодых актеров, удивили также яркие декорации постановки, музыкальное сопровождение сказки. Спасибо авторам инсценировки Георгию Мустафину и Обиду Абдурахманову, а также всем актерам за великолепную игру и впечатления!

Интересно было посмотреть программу спектакля. В ней предлагалось учащемуся раскрасить картинку из сказки (задание на дом).

28 ноября в 5 “Г” и в 5 “Б” классах состоялся открытый урок в рамках месячника русского языка и литературы. Это был интегрированный урок литературы и истории на тему “Басни и баснописцы“. Проводили урок мы вместе с Татьяной Владимировной Хасьянц – учителем русского языка и литературы.

Ольга Владимировна Мячина, Татьяна Владимировна Хасьянц
Ольга Владимировна Мячина и Татьяна Владимировна Хасьянц справа налево

 

Учащиеся 5 “Г” и 5 “Б” класса под руководством Татьяны Владимировны подготовили и показали инсценировки басен Ивана Андреевича Крылова, где проявили свое актерское мастерство на самую высокую оценку.

Инсценировка басни "Стрекоза и муравей", (учащиеся 5 "Б" класса) Инсценировка басни "Свинья под дубом", (5 "Г" класс) Инсценировка басни "Кукушка и петух", (5 "Г" класс) Инсценировка басни "Зеркало и обезьяна", (5 "Г" класс)
“Стрекоза и муравей” “Свинья под дубом” “Кукушка и петух” “Зеркало и обезьяна”

Инсценировка басни "Две собаки", (5 "Г" класс) Инсценировка басни "Волк и ягненок", (5 "Б" класс) Инсценировка басни "Ворона и лисица", (5 "Г" класс) Устный пересказ басни. Хожиакбар Гайратов, (5 "Г" класс)
“Две собаки” “Волк и ягненок” “Ворона и лисица” Хожиакбар Гайратов

 

Но на уроке прозвучали не только басни Крылова И.А., но также басни легендарного греческого баснописца Эзопа. Учащиеся под моим руководством подготовили исторический рассказ о жизни Эзопа, показав на карте Древней Греции, где Эзоп проживал, в какой исторический период (во времена египетского царя Амасиса II), кем он был, какие исторические личности о нем писали (Геродот, Цицерон, Гераклид Понтийский).

 

Бекмурадова Ирода, (5 "Г" класс) Связь с историей Мухамадиев Исломбек, (5 "Г" класс)
Бекмурадова Ирода Связь с историей Мухамадиев Исломбек

 

Татьяна Владимировна с учащимися играла в литературные игры, разнообразила урок физкультминуткой, связанной с загадками басен, обсудила с учащимися характер и мораль каждой басни.

В завершение урока был показан видео-ролик о жизни Эзопа, и учащимся было дано задание:

  • Первому ряду – записать все исторические понятия в тетрадь, о которых учащиеся узнали из просмотренного видео-ролика.
  • Второму ряду – записать в тетрадь краткое содержание просмотренного видео-ролика.
  • Третьему ряду – записать в тетрадь все литературные понятия, о которых учащиеся узнали из просмотренного видео-ролика.
видео-ролик "Эзоп" Эзоп
Просмотр видео-ролика “Эзоп” Эзоп

Ребята прекрасно справились со своим заданием. Это была наша с Татьяной Владимировной методическая находка и маленький эксперимент, который, на наш взгляд, удался на отлично! А дети доказали и убедили всех нас, что литература и история неразрывно связаны между собой. И наш совместный тандем с Татьяной Владимировной сложился очень удачно. Было приятно работать в паре с этим прекрасным учителем!

Урок посетили:

  1. Валентина Ивановна Ломухина – директор школы №50.
  2. Светлана Александровна Постнова – завуч по науке.
  3. Рухангиз Якуб кызы Мамедова – мама Адиля Рамазанзаде.

Спасибо за посещение нашего урока, всегда вам рады!

    Гости урока - В.И.Ломухина - директор школы №50, С.А.Постнова - завуч по науке, (справа налево) Гость урока - Мамедова Рухангиз Якуб кызы - мама Адиля Рамазанзаде
    Гости урока В.И.Ломухина (директор школы №50)
    и С.А.Постнова (завуч по науке).
    (справа налево)
    Гость урока – Мамедова Рухангиз Якуб кызы –
    мама Адиля Рамазанзаде

     

    16 ноября 2012 года состоялся очередной визит учащихся в Государственную консерваторию.

    В программе, подготовленной студенческим оркестром узбекских народных инструментов под управлением художественного руководителя и дирижера, доцента Манзуры Акмалжановны, прозвучали произведения национального репертуара и музыка народов мира.

    Оркестровый коллектив состоит из музыкантов, каждый из которых является самостоятельным прекрасным солистом. Но играть в оркестре очень трудно – надо демонстрировать не только свое индивидуальное мастерство, но и согласовывать свои действия с другими участниками.

    Музыкальное приветствие исполнил ансамбль дойристов.

    Произведение, которое открыло концерт, написал композитор Манас Левиев, классик узбекской музыки XX века, которому в этом году исполняется 100 лет со дня рождения. Он написал множество музыкальных драм и комедий, а также музыку к кинофильмам. Самое известное его произведение – это вальс из любимого всеми узбекистанцами художественного фильма “Об этом говорит вся махалля”. Вальс отличается необыкновенной жизнерадостностью и изяществом. В этом вальсе звучит очень красивый тембр ная, бьётся ритм дойры.

    Творческий коллектив специально для детей подготовил произведение «Поп-корн» («Воздушная кукуруза») из мультфильма «Ну, погоди!».

    Музыканты продемонстрировали, как звучат узбекские национальные  инструменты:

    • най – деревянный духовой инструмент;
    • канун – струнно-щипковый инструмент;
    • нагора – парные керамические литавры в виде небольших глиняных горшков (инструмент, который пришел в Узбекистан из Африки);
    • чанг-кобуз – язычковый инструмент.
    Най Канун Нагора Чанг-кобуз
    Най Канун Нагора Чанг-кобуз

    Также в программе концерта в исполнении узбекских национальных инструментов прозвучали:

    • «Мелодия веков» (Ихтиёр Абдунабиев);
    • Музыка к кинофильму  «Буратино»;
    • Музыка различных регионов Узбекистана;
    • «Танец с саблями» (Арам Хачатурян)
    Игра на дойре
    Дирижер
    Лучший веб-сайт учителя (Узбекистан, 2013)
    Мой сайт занял первое место в категории "Лучший веб-сайт учителя" в конкурсе МНО РУз “Лучший веб-сайт системы народного образования” (2013 г.).


    Лауреат интернет-фестиваля домена UZ-2013
    краткий репортаж
    Лауреат интернет-фестиваля домена UZ-2012
    краткий репортаж


    Произносите правильно!

    Ара́вия
    Асси́рия
    Валтаса́р
    деспоти́ческая власть
    Иорда́н
    Кархеми́ш
    ливи́йцы
    Са́ва
    Сина́й
    Эхнато́н

    Обновлено - 02/10/2014

    Смотрите далее

    Исторический словарь

    Исторический словарь
    В данном словаре собраны имена, названия и термины, связанные с историческими событиями различных периодов.

    Поиск по сайту

    2

    Мои уроки

    Ольга Владимировна Мячина (2010 год)
    Мои уроки - раздел сайта, в котором накапливаются краткие репортажи о проведённых уроках.

    Взаимопосещение уроков

    Обмен опытом
    Взаимопосещение уроков - одно из звеньев методической работы в совершенствовании учебного и воспитательного процессов. Оно помогает обобщить опыт работы в педагогическом коллективе, изучить инновационные подходы в образовании и внедрить положительный опыт в свою работу.

    Встречи с интересными людьми

    Интересные люди
    В нашей жизни мы встречаем много интересных людей: разных профессий, разных возрастов. На сайте можно найти рассказы о таких встречах.

    Записки путешественника

    Читайте рассказы об экскурсиях и путешествиях, записанные на данном сайте – города и страны, музеи и библиотеки, концерты и походы (мои персональные и с моими учениками).

    Записки путешественника
    December 2012
    M T W T F S S
    « Nov   Jan »
     12
    3456789
    10111213141516
    17181920212223
    24252627282930
    31