February 2013

You are currently browsing the monthly archive for February 2013

В понедельник в школу пришел Хамидулла Зикиров (5 “Г”). Хамидулла теперь выглядит бодро, мы очень рады, что он выздоровел и теперь пришло время получить свою награду “Геродот”. Во время месячника истории было дано задание выполнить своими руками историческую поделку и напоминаю всем, что Хамидулла поделку принес самым первым и она оказалась очень интересной. Надеюсь, что Хамидулла и дальше нас будет радовать своей активностью, знаниями по предмету “Рассказы по истории”.

Хамидулла Зикиров (5 "Г") Награда "Геродот"
Хамидулла Зикиров (5 “Г”)
Награда “Геродот”

25-26 февраля Амирхон Каримов (5 “А”) рассказывал о первых двух подвигах Геракла, мифического героя Древней Греции.

"Геракл и Немейский лев". Первый подвиг Геракла "Геракл и Лернейская гидра" Второй подвиг Геракла
“Геракл и Немейский лев”
(первый подвиг Геракла)

 

“Геракл и Лернейская гидра”
(второй подвиг Геракла)

Амирхон в очередной раз блеснул своим красноречием, умением пересказывать мифы точно и живописно. Амирхону в представлении мифов помогла Анастасия Коршунова (5 “А”), нарисовавшая рисунок “Немейский лев” (на фотографии ниже) про первый подвиг Геракла.

Амирхон Каримов (5 А) Первый подвиг Геракла
Амирхон рассказывает про первый подвиг Геракла 

 

Амирхон за прекрасные исторические познания поощрен наградой “Геродот”:

Амирхон Каримов (5 "А") Награда "Геродот"

 

23 февраля в 5 “Г” классе проводился классный час. Ребятам было дано домашнее задание подготовить интеллектуальные игры.

Ярослав Каретников, Нурали Шириев и Нодира Шамсиева подготовили интересные вопросы, полностью захватившие всё внимание одноклассников. Особенность игры заключалась в том, что при её проведении ребята использовали интернет-планшеты, сопровождая вопросы отличными иллюстрациями высокого качества. Нодира оперативно работала в команде, записывая количество набранных баллов активных учащихся.

Урок получился очень познавательным, логические вопросы были направлены на развитие памяти учеников.

На этом уроке я была больше наблюдателем, чем информатором, и сделала для себя очередное открытие – учащиеся успешно усваивают современные технические возможности, и это – очевидный факт! Нурали, Ярослав и Нодира получили отличные отметки за яркое выступление!

Ярослав Каретников, Нурали Шириев, Нодира Шамсиева (5 "Г")
Ярослав Каретников, Нурали Шириев, Нодира Шамсиева (5 “Г”) 

 

Хочется отметить Ярослава Каретникова, который на каждый классный час готовит интересную информацию, для демонстрации которой использует свой интернет- планшет.

Ярослав Каретников (5 "Г")
Ярослав Каретников (5 “Г”)
рассказывает про Ташкентскую телевышку

 

Встречаем гостей

21 февраля школа №50 встречала уважаемых гостей – представителей народного образования из всех регионов нашей Республики.

Представители образования Республики Узбекистан

 

Все классы со своими учителями показывали открытые уроки, задействовав различные технические средства (интерактивная доска, телевизор, персональные компьютеры, планшеты). К примеру, я показывала открытый урок с 5-ми классами на тему “Ташкент – столица нашей Родины” (этот урок я уже проводила во время месяца истории). Учащиеся 5-х классов рассказывали об истории Ташкента, используя слайды, видео-ролик. Девочки подарили гостям узбекский танец с пиалами, который привел в восхищение всех гостей, а в конце мы спели песню о Ташкенте. Получился праздник творчества!

5 "Г". Ждем гостей

 

Гости на уроке в 5 "Г" Танец с пиалами (девочки 5 "Г") Исполнение песни "Мой Ташкент"
Гости на уроке в 5 “Г” Танец с пиалами (девочки 5 “Г”) Исполнение песни “Мой Ташкент” 

 

Мне удалось посетить несколько других уроков во время этого мероприятия. Урок математики у Владимира Ивановича Репьева с использованием интерактивной доски в 5 “Г” классе поразил своей новизной. Ученики 5-х классов уверенно используют интерактивную доску, совсем как рабочую тетрадь. А это значит, что мы идем в ногу со временем, живя в мире современных технологий!

Владимир Иванович Репьев с учащимися 5 "Г" На уроке математики в 5 "Г"
Владимир Иванович Репьев с учащимися 5 “Г” На уроке математики в 5 “Г” 

 

Урок русского языка Ходжаевой Гульчехры Амирсаидовны в 1 “В” классе был посвящен теме “В мире звуков”. Учащиеся услышали много звуков, в том числе и музыкальных. Игра на дутарах понравилась всем. На уроке учитель зачитал прекрасные строки из стихотворения Алишера Навои:

“… Слово – дух, что в звуке воплощен,
Тот словом жив, кто духом облачен,
Я славлю жемчуг слова, ведь оно
Жемчужницею сердца рождено”.


Гульчехра Амирсаидовна Ходжаева с учащимися 1 "В" На уроке в 1 "В"
Гульчехра Амирсаидовна Ходжаева
с учащимися 1 “В”
На уроке в 1 “В” 

 

В актовом зале гостям был показан спектакль “Озорник”, который подготовили учащиеся вместе с учителем по актерскому искусству и учителем музыки. Гости были в восторге от открытых уроков и представления учащихся, которое увидели в актовом зале.

Спектакль "Озорник"

 

Представители администрация школы №50 рассказали о своём опыте работы посетившим нас директорам учебных заведений страны.

Директор с завучами школы №50 перед встречей с гостями Администрация школы №50. Подготовка к встрече с гостями
Директор с завучами школы №50
перед встречей с гостями
Администрация школы №50.
Подготовка к встрече с гостями 

 

После встречи с нашими учителями и учащимися гости поделились своими впечатлениями в “Книге отзывов школы №50”. Вот некоторые из них:

“Очень отрадно, что у нас есть на кого равняться. Это – наше будущее. Не уставайте!” (Заведующий кафедрой Каршинского инженерно-экономического института Мурадов Ш.)

“Мы рады, что побывали у вас и изучили ваш опыт. Большое вам спасибо за всё!” (Директор спец.школы Касанского района Кашкадарьинской области Эгамбердиева Ш.Р.)

 

В четверг, 14 февраля мы с 5 “Г” классом посетили “Дом музыки”.

"Дом музыки"

 

В доме музыки нас ожидал камерный оркестр “Юные дарования Узбекистана”. Этот коллектив – ровесник Независимости Узбекистана. Он существует более 20 лет и на протяжении 10 лет (с 2003 года) им руководит дирижер и талантливая скрипачка, узбекский музыкант Муборак Бахруллаевна Лутфуллаева. Она ежедневно работает с этим оркестром, репетирует, готовит программы.

Для встречи с нами оркестр подготовил очень интересную программу. Это программа была настолько разнообразна, что дети, выходя из зала, говорили слова “… мне так понравился концерт”, “… и мне тоже очень понравился”, “красивая музыка, веселая…”.  Мы прослушали узбекскую музыку и музыку композиторов разных стран мира.

 

Скрипачки Дирижер - Муборак Лутфуллаева с оркестром "Юные дарования Узбекистана" Виолончелисты и контрабасист
Скрипачки Дирижер Муборак Лутфуллаева
с оркестром
“Юные дарования Узбекистана”
“Тяжёлая артиллерия” –
виолончелисты и контрабасист 

 

1. Концерт открыло произведение  Вольфганга Амадея Моцарта “Маленькая ночная серенада”. Моцарт (1756-1791) является известнейшим представителем Венской классической школы. Он обладал уникальным талантом и стал сочинять музыку буквально с 2-х лет своей жизни.

Моцарт Вольфганг Амадей
Вольфганг Амадей Моцарт 

 

2. “Венгерский танец №5” Иоганнеса Брамса (1833-1897), немецкого композитора и пианиста, одного из главных представителей периода романтизма.

Иоганнес Брамс
Иоганнес Брамс 

 

3. Прозвучало три произведения Рихарда Штрауса: “Марш Радецкого”, “Персидский марш” и Пьеса “На охоте”. Рихард Штраус (1804-1849) – немецкий композитор эпохи позднего романтизма, особенно прославился благодаря своим симфоническим поэмам и операм. Был также выдающимся дирижером. Известен как “Король вальса”.

Рихард Штраус
Рихард Штраус 

 

4. “Танго” Астора Пьяццоллы, аргентинского музыканта и композитора второй половины двадцатого столетия нас очень впечатлило. Оркестр играл великолепно! Астор Пьяцолла у себя на родине известен как «El Gran Ástor» («Великий Астор»).

А́стор Пьяццо́лла
Астор Пьяццолла 

 

5. “Эль Бимбо” Поля Мориа (1925-2006), французского композитора, аранжировщика и дирижёра, оставило в душе самые добрые и нежные чувства к творчеству композитора.

Мориа, Поль
Поль Мориа 

 

6. Особенно ребятам понравилось “Plink, Plank, Plunk!” американского композитора Лероя Андерсона (1908-1975).  Андерсон – автор музыкальной шутки «Пьеса для пишущей машинки с оркестром», а также популярной пьесы “Катание на санях”.

Лерой Андерсон
Лерой Андерсон 

 

7. “На цветущем лугу” – узбекская народная мелодия в обработке Бориса Федоровича Гиенко. Борис Фёдорович Гиенко (1917-2000) принадлежит к числу тех композиторов, чья творческая, педагогическая и музыкально-общественная деятельность неразрывно связана с развитием узбекского музыкального ис­кусства.

Борис Гиенко
Борис Гиенко 

 

8. “Огни Навруза” – узбекская  музыка.

9. “Время сказать «Прощай»” Андреа Бочелли  всех нас заставила задуматься о своих близких людях. Андреа Бочелли (1958) – итальянский певец (тенор), исполнитель классической и популярной музыки. Популяризатор оперной музыки.

Андера Бочелли
Андреа Бочелли 

 

10. Концертная пьеса, автором которой является английский композитор и виолончелист Эзра Дженкинсон (1872-1947).

11. “В настроении” Гленна Миллера (1904-1944), американского тромбониста, аранжировщика, руководителя одного из лучших джазовых оркестров  — оркестра Гленна Миллера (конец 1930-х — начало 1940-х годов).

Гленн Миллер
Гленн Миллер 

 

О наших педагогах

Страничка “Наши педагоги” пополнилась фотографиями наших любых учителей и администрации.

Сегодня мы поздравляем с Днём Рождения Адиля Рамазанзаде!

Адиль Рамазанзаде (5 "Г")

Мы все желаем Адилю крепкого здоровья, отличной учебы, радости! Особенно красивые поздравления прозвучали в адрес Адиля от его друга Махмудова Мирзаахмада. Адиль умеет дружить, он – очень верный и надежный друг!

Еще раз поздравляем Адиля с этим прекрасным и замечательным днем! Спасибо за вкусное угощение!

День Рождения Адиля Рамазанзаде Поздравляем Адиля Рамазанзаде
У Адиля – День Рождения Спасибо за угощения Адилю!

13 февраля в школе №118 состоялся городской конкурс по представлению методов преподавания трудов Президента Республики Узбекистан. Темой своего выступления я выбрала “Некоторые аспекты преподавания факультативного курса по изучению трудов Президента Республики Узбекистан Ислама Абдуганиевича Каримова” (на примере книги «Узбекистан на пороге достижения независимости»).

"Узбекистан на пороге достижения независимости"
“Узбекистан на пороге
достижения независимости” 

 

С самого начала мероприятия в зале звучала музыка, учащиеся разных школ зачитывали стихи о Родине.

Чтецы
Чтецы стихотворений о Родине

Во второй части мероприятия состоялся конкурс.

Я поделилась опытом изучения книги «Узбекистан на пороге достижения независимости» в 9 классе:

Презентация книги Президента Республики Узбекистан (О.В.Мячина) Презентация книги Ислама Каримова

По итогам конкурса мне была вручена грамота за духовное воспитание учащихся в 2012-2013 учебном году, высокое качество преподавания и самоотверженный труд в номинации “Самый лучший творческий учитель”.

Грамота "Самый лучший творческий учитель" Грамота "Самый лучший творческий учитель"
Ольга Владимировна Мячина Грамота
“Самый лучший творческий учитель”

В завершение конкурса, как уже сложилось по традиции, я сфотографировались с представителями ГУНО и участниками конкурса, запечатлела этот радостный момент в своей жизни.

 

Сегодня наша страна праздновала День рождения Захириддина Мухаммада Бабура, тимуридского правителя, основателя Империи Бабуридов.

К празднованию 530-летия Бабура Адиль Рамазанзаде (5 “Г”) подготовил стенгазету, а Мохина Неъматова (5 “Г”) нарисовала портрет Бабура:

Адиль Рамазанзаде (5 "Г") Стенгазета "Бабур"
Адиль Рамазанзаде (5 “Г”)
Стенгазета “Бабур”

 

Мохина Неъматова (5 "Г") Портрет Бабура
Мохина Неъматова (5 “Г”)
Портрет Бабура 

 

Учащиеся 5 “Г” класса Даната Абдукадырова, Нурали Шириев, Жасмина Омонова, Ярослав Каретников, Мумтоза Саиджанова тоже подготовили стенгазету, посвященную празднованию Дня рождения великого правителя. Газету сдали на школьный конкурс и я не успела её сфотографировать. Будем надеяться, что наши ученики займут призовое место за свою творческую работу.

Исторические сведения о Бабуре:

В 1526 году Бабур вторгся с 20-тысячным войском в Индию, одержал победу в нескольких сражениях и положил начало Империи Бабуридов. Став правителем Империи Бабуридов, Бабур положил конец феодальным распрям.

    Империя Великих Моголов (Империя Бабуридов)
    Империя Великих Моголов (Империя Бабуридов) 

     

Захириддин Мухаммад Бабур – автор замечательного произведения “Бабур-наме” (“Записки Бабура”). “Бабур-наме” – бесценный литературный памятник прозы на узбекском языке. Книга была завершена в Индии, она носит, в основном, автобиографический характер и отражает историю народов Центральной Азии, Афганистана и Индии в конце XV – начале XVI веков.

 

"Бабур-наме" (Книга) Иллюстрация из книги "Бабур-наме" Иллюстрация из книги "Бабур-наме"
“Бабур-наме”
(обложка книги) 

 

Иллюстрация из книги Иллюстрация из книги

Бабур занял видное место среди выдающихся деятелей науки и культуры средневекового Востока. Талантливый писатель, ценитель искусства, литературы и науки, оригинальный мемуарист, он обладал широким кругозором и пытливым умом. Его перу принадлежат оригинальные лирические произведения (газели, рубаи), трактаты по мусульманскому законоведению (“Мубайин”), поэтике (“Аруз рисоласи”), музыке, военному делу, а также специальный алфавит “Хат-и Бабурии”.

9 февраля я проводила открытый урок по предмету “Рассказы по истории” в 5 “Д” классе на тему “Олимпийские игры: в древности и сейчас”. К этому уроку мы готовились целый месяц. Наверное, нет такого человека в мире, который бы не знал, что Олимпийские игры зародились еще в далекой Древней Элладе (в Древней Греции). Олимпийские игры проводились один раз в четыре года в честь Бога Зевса, о котором сложено множество легенд и таинственных мифов… Во время Олимпийских игр прекращались войны и все греки спешили на стадионы Олимпии, не пропуская ни одной игры.

О.В.Мячина и учащиеся 5 "Д"
Ольга Владимировна Мячина и учащиеся 5 “Д” 

 

Учащиеся посредством инсценировок “Ораторы Древней Эллады” и “Награждение олимпиоников” перенесли нас в те далекие времена, сделав нас зрителями неповторимого зрелища! Описать словами увиденное невозможно, нужно было непременно присутствовать на нашем уроке.

Ораторы - Олег Даминов, Данил Горбунов, Тимур Мамедов, Данил Яковлев Олимпионики
Ораторы – Олег Даминов,
Данил Горбунов, Тимур Мамедов,
Данил Яковлев 

 

Олимпионики 

 

 

Награждение олимпиоников 

 

 

Урок был насыщен различными “спецэффектами”, которые подготовили сами учащиеся 5 “Д” класса. У нас была возможность присутствовать на скачках (один  вид из пятиборья), когда Тимурбек Одилбеков рассказывал о своей колеснице, которой управлял его возничий. Мы могли слышать топот лошадей. В рассказе Тимура Мамедова о живописной Олимпии мы смогли услышать пение птиц, которые украсили наше представление о той прекрасной долине, где находился храм Зевса Олимпийского. Звучание сигнального рожка, музыки “Сиртаки” – все это создавало восхитительное впечатление о Древней Греции. На уроке мы услышали греческих ораторов, увидели церемонию награждения олимпиоников, вознеслись на гору Олимп…

В роли 1 глашатая - Назар Таджиев В роли 2 глашатая - Мунир Нассар (5 "Д") Олег Даминов и Данил Горбунов - ораторы
В роли первого глашатая –
Назар Таджиев 

 

 

В роли второго глашатая –
Мунир Нассар 

 

 

Олег Даминов и Данил Горбунов –
ораторы 

 

Затем мы очутились в XXI веке – вернулись в нынешние дни, в 2013 год. Говорили об успехах чемпионов нашей Родины – Лине Черязовой, Мухаммадкадыре Абдуллаеве. О спортсмене современности – Артуре Таймазове мы просмотрели видео-ролик об последней прошедшей летней Олимпиаде в Лондоне 2012 года. Ребята и гости урока не скрывали своих эмоций, гордости за такого Великого спортсмена Узбекистана. Мы подчеркнули, что Президент нашей страны Ислам Абдуганиевич Каримов за вклад в развитие мирового спорта был награжден на церемонии открытия Международным олимпийским комитетом Олимпийским “Золотым Орденом”.

Учащиеся рассказали о спортивных достижениях своих родителей, о своих личных. Например, бабушка Олега Даминова Мария Лапидус – занималась настольным теннисом, а Дильбар Джумаевна (мама Сабины Сувановой) – мастер спорта по горному туризму.  Ребята 5 “Д” класса, следуя примеру своих родителей, очень любят спорт. Мальчики и девочки принесли на урок свои грамоты, медали. Таким образом, мы все могли ознакомиться с их успехами в спорте.

В конце урока учащимся были вручены награды “Геродот” за творчество, проявленное в подготовке к уроку (декорации урока, сочинение стихотворений, спецэффекты урока и т.д.) и знания, которые показали учащиеся во время открытого урока.

Спортсмены 5 "Д" класса Вручение учащимся награды "Геродот"
Спортсмены 5 “Д” класса Вручение учащимся награды “Геродот” 

 

Открытый урок был очень красочным, все учащиеся были одеты в костюмы древних греков. Спасибо всем родителям учащихся 5 “Д” класса за хорошую организацию настоящего праздника!

Маме Чонг Менг Джина огромное спасибо за карту “Древней Греции” – карта помогла нам при работе с контурными картами! Маме Ясмины Асадуллаевой спасибо за предоставленные фотографии с урока, они украсили новость о данном уроке! Маме Данила Горбунова спасибо за теплые слова, что были сказаны в завершении урока! Маме Тимурбека Одилбекова, Анастасии Артюшиной и Назара Таджиева спасибо за подготовленность учащихся к началу урока (внешний вид, дисциплину).

Фотографии урока:

Работа с картой "Древняя Греция" Альберт Санжапов 5 "Д". работа с картой Шерзод Гуломжанов и Ясмина Асадуллаева Отличное настроение
Работа с картой
“Древняя Греция” 

 

Альберт Санжапов (5 “Д”)
Работа с картой 

 

Шерзод Гуломжанов
и Ясмина Асадуллаева 

 

Отличное настроение
у учащихся 5 “Д” 

 

Сабина Суванова - рассказ о спортивных достижениях мамы Шекеб Осмонов - речь древнегреческого оратора Хайриллаев - работа с картой "Древняя Греция"
Шерзод Гуломжанов –
лаконичная речь 

 

Сабина Суванова –
рассказ о
спортивных
достижениях
мамы
Шекеб Осмонов –
речь
древнегреческого
оратора
Хайриллаев – работа
с картой “Древняя
Греция” 

 

На уроке присутствовали:

  1. Валентина Ивановна Ломухина – директор школы №50.
  2. Светлана Александровна Постнова – завуч по научной работе.
  3. Регина Борисовна Симонянц – завуч по духовно-воспитательной работе.
  4. Гульчехра Азизовна Курбанова – завуч по воспитательной работе.
  5. Гульнара Юрьевна Ефимова – классный руководитель 5 “Д” класса, учитель химии.

Родители учащихся:

  1. Дильбар Садритдиновна Абдурахимова – мама Ясмины Асадуллаевой.
  2. Инна Олеговна Горбунова – мама Данила Горбунова.
  3. Татьяна Владимировна Артюшина – мама Анастасии Артюшиной.
  4. Рухсора Алимбоевна Маткаримова – мама Тимурбека Одилбекова.
  5. Ирина Назаровна Таджиева – мама Назара Таджиева.

Мы всегда рады гостям, приходите к нам на уроки почаще!

 

В.И.Ломухина - Директор школы №50 и О.В.Мячина - учитель истории С.А.Постнова - Завуч по научной работе Р.Б.Симонянц - завуч по ДВР, Г.А.Курбанова - завуч по ВР, мама Ясмины Асадуллаевой (Слева направо) Инна Олеговна - Мама Данила Горбунова
Директор
школы №50 В.И.Ломухина и
учитель истории О.В.Мячина
С.А.Постнова – Завуч
по научной работе
Завуч по ДВР
Р.Б.Симонянц
,
завуч по ВР
Г.А.Курбанова
,
мама Ясмины
Асадуллаевой
Дильбар
Садритдиновна

(Слева направо) 


Инна Олеговна –
мама Данила Горбунова 

 

 

 

Хочется закончить рассказ об открытом уроке строками стихотворения, которое сочинила Эвелина Исмагилова (5 “Д”).

Эвелина Исмагилова (5 "Д")
Эвелина Исмагилова (5 “Д”) 

 

Олимпийские игры! Их знает весь мир!
Олимпийские игры! Священный турнир!
Проводятся игры раз в четыре года.
В проведении их не важна нам погода.
Зимой соревнуемся в лыжах, коньках.
Летом участвуем в беге, прыжках.
В Греции длились игры только 5 дней,
Сейчас они длятся почти 10 дней.
Чем ближе игр конец, тем победа яснее –
Вернешься ни с чем, иль с медалью на шее!

Общие фотографии:

О.В.Мячина - учитель истории, Г.Ю.Ефимова - классный руководитель 5 "Д" класса с участниками открытого урока Учащиеся 5 "Д" класса со своими родителями
О.В.Мячина – учитель истории,
Г.Ю.Ефимова – классный руководитель 5 “Д” класса
с участниками открытого урока
Учащиеся 5 “Д” класса со своими родителями

 

Команда 5 “Г” класса заняла II место в конкурсе “Умид Нихоллари” (” Веселые старты”). Грамота была вручена на торжественной линейке школы № 50 нашим уважаемым директором Валентиной Ивановной Ломухиной. Весь класс поздравляет команду 5 “Г” класса! В прошлый раз мы заняли I место, а сегодня уступили 5 “Д” классу. Вот это – настоящий спорт! Дух соперничества нас никогда не покидает. Большая заслуга в этом капитана команды Абдулазиза Ильясова. Молодец, Абдулазиз, так держать!  Поздравляем и команду 5 “Д” класса с успешным итогом игры! Мы искренне рады за ваш успех!

Хочется отметить особую работу команды болельщиков. Под руководством главы редколлегии класса Данаты Абдукадыровой были подготовлены плакаты в поддержку команды 5 “Г” класса. Так получилось, что спортивный зал был переполнен игроками и не хватило мест для болельщиков. Поэтому пришлось им расположиться в коридорах школы и болеть вдали от игроков. Болельщики до последней минуты надеялись на победу наших ребят. И результат налицо: наша команда – в числе победителей!

Команда 5 "Г" класса
Команда 5 “Г” класса 

 

Наши болельщики:

Болельщики команды 5 "Г" класса Группа поддержки 5 "Г" класса
Болельщики команды 5 “Г” класса Группа поддержки 5 “Г” класса

 

Февраль месяц посвящен предметам “Математика” и “Информатика”. В нашей школе теперь целый месяц будет править Великая Царица Математика!

В субботу на классный час в 5 “Г” пожаловали с математическими фокусами гости – учащиеся 7 “А” класса под руководством завуча школы по мониторингу и учителя математики Ирины Борисовны Комаровой.

Мы так были увлечены, что совсем забыли о времени и встреча пролетела незаметно. Учащиеся 7 “А” класса показывали фокусы “Предугаданная сумма”, “Фокус с лентами”, “Фокусы на иллюзию”. В завершение урока нам показали видео-ролик, рассчитанный на иллюзорное восприятие людей окружающего мира. Было очень интересно и познавательно. Спасибо большое Ирине Борисовне и 7 “А” классу за познавательную математическую разминку!

Геометрический софизм Показ видео-ролика
Геометрические софизмы Показ видео-ролика

 

"Фокус с лентой" Жасмин Омонова  отвечает на вопросы 

 

Ирина Борисовна и Нурали Шириев подсчитывают цифры 

 

Вот примеры магнитных (оптических) иллюзий:

Сколько человек можно найти на этой картинке? Магнитная иллюзия
Сколько человек можно
найти на этой картинке?
Магнитная иллюзия.
Эта картинка неподвижна, но кажется, что она движется.
Это – оптический обман зрения. 

 

Геометрические софизмы – это умозаключения или рассуждения, обосновывающие какую-нибудь заведомую нелепость, абсурд или парадоксальное утверждение, связанное с геометрическими фигурами и действиями над ними.

Казалось бы, только закончился месяц истории, а ребята всё не перестают готовить дополнительную информацию, рефераты, рисунки на историческую тему. Получается так, что каждый наш урок – как открытый. И хочется отметить Амирхона Каримова (5 “А”), который подготовил на урок истории интереснейшую информацию о жизни древних египтян, об их ранних религиозных представлениях.

Во-первых, Амирхон принес на урок большую книгу “Египтология”, насыщенную красочными рисунками, интересной информацией.

Во-вторых, Амирхон так рассказывал о египтянах, как-будто бы сам когда-то проживал с ними в той стране, окутанной загадками.

И, в-третьих, Амирхон рассказывал ребятам о жизни египтян, опираясь при этом на факты из книги. Нам всем казалось, что мы имеем дело с настоящим археологом. Амирхон Каримов за этот интересный рассказ по праву получил награду “Геродот”.

Амирхон Каримов (5 "А") Награда "Геродот"
Амирхон Каримов (5 “А”)
Награда “Геродот”

 

Амирхон Каримов (5 "А") Представление книги "Египтология" Амирхон Каримов (5 "А") Информация о Египте
Представление книги “Египтология” Информация о Египте

 

1 февраля в школе №205 проходил Фестиваль истории и права школ Мирзо Улугбекского района города Ташкента. Школы района должны были представить на Фестивале:

  1. Отчет о проведении месяца истории и права в виде фотобуклета.
  2. Стенгазета на историческую или правовую тему.
  3. Поделка ручной работы на историческую или правовую тему.
  4. Презентация метода обучения учителя истории и права.
  5. Лучшая разработка урока.

Для специализированной школы №50 месяц истории и права завершился очень успешно. Наша школа завоевала сразу несколько призовых мест на фестивале Мирзо Улугбекского района. Я также представила свою разработку урока и презентацию о своем методе обучения, которые были признаны лучшими.

Творческие работы школы №50.
Творческие работы школы №50 

 

Организатором Фестиваля истории и права являлась Гетта Михайловна Ким, методист РОМООДУНО Мирзо Улугбекского района.

Гетта Михайловна Ким - методист РОМООДУНО Мирзо Улугбекского района с членами жюри Фестиваля истории и права Гетта Михайловна вручает грамоту Всегда приятно получать награды. Ольга Владимировна Мячина - учитель истории
Гетта Михайловна Ким – методист
РОМООДУНО
Мирзо Улугбекского района
с членами жюри Фестиваля истории
и права 

 

Гетта Михайловна вручает грамоту 

 

 

 

Всегда приятно получать награды.
Ольга Владимировна Мячина –
учитель истории 

 

 

Ниже представлены полученные грамоты (ещё одна грамота за лучшую поделку на историческую тему будет размещена на следующей неделе). Школа №50 заняла I место в четырёх номинациях и II место в одной номинации из пяти возможных. Поздравляю коллектив школы с успешным завершением Фестиваля истории и права!

Грамота за лучшую стенгазету (школа 50, 1 место) Грамота за лучшую стенгазету (школа 50, 1 место)
Грамота за лучшую стенгазету (школа №50, I место)
 

 

Грамота за лучший фотобуклет (школа 50, 2 место) Грамота за лучший фотобуклет (школа 50, 2 место)
Грамота за лучший фотобуклет (школа №50, II место) 

 

Грамота за лучшую презентацию метода обучения (Мячина Ольга Владимировна, 1 место) Грамота за лучшую презентацию метода обучения (Мячина Ольга Владимировна, 1 место)
Грамота за лучшую презентацию метода обучения
(Мячина Ольга Владимировна, 1 место) 

 

Грамота за лучшую разработку урока (Мячина Ольга Владимировна, 1 место) Грамота за лучшую разработку урока (Мячина Ольга Владимировна, 1 место)
Грамота за лучшую разработку урока
(Мячина Ольга Владимировна, 1 место) 

 

 

 

 

31 января мы подвели итоги месяца, посвященного предметам “История” и “Право”. Во время месячника все классы должны были выполнить следующие задания:

  1. выпустить стенгазеты по истории (редколлегии 5-х классов) и по праву (редколлегии 9-х классов);
  2. подготовить буклет – каждый учащийся;
  3. составить реферат – каждый учащийся;
  4. выполнить творческую работу (поделка, рисунок и т.п.) – каждый учащийся.

Чтобы поощрить лучшие работы, я решила сделать медали с изображением Геродота – древнегреческого историка, которого называют “Отцом истории”. Я изготовила их из плотной бумаги, распечатав изображения бюста Геродота на цветном принтере и повязав алую ленточку. Надеюсь, данная награда повысит интерес учащихся к более плодотворной работе на уроках истории и права. В конце учебного года учащиеся, получившие большее количество таких наград, получат грамоту “Лучший знаток истории 2012-2013 года среди 5-х классов”.

Ниже вы можете посмотреть фотографии учащихся, получивших награды “Геродот” по итогам месяца истории и права.

Награда "Геродот"
Награда “Геродот”

Награды 5 “А”:

  1. Хасан и Хусан Акбаровы – Лучшая поделка на историческую тему.
  2. Шахриер Исмаилходжаев – Лучшая конструкторская работа.
  3. Анастасия Коршунова, Амирхон Каримов, Ангелина Воронюк – Лучшая поделка на историческую тему.
  4. Эльвира Абдурахманова – за количество и качество творческих работ .
  5. Зебо Максумова – Лучшая поделка на историческую тему.
  6. Виолетта Бабаянц – Лучший реферат.
Хусан Акбаров, Хасан Акбаров, Амирхон Каримов, Шахриер Исмаилходжаев, Анастасия Коршунова, Ангелина Воронюк, Эльвира Абдурахманова, Зебо Максумова. Награды (5 "А") Слева направо Виолетта Бабаянц (5 "А"). Получение награды за лучший реферат
Слева направо: Хусан Акбаров, Хасан Акбаров,
Амирхон Каримов, Шахриер Исмаилходжаев,
Анастасия Коршунова, Ангелина Воронюк,
Эльвира Абдурахманова, Зебо Максумова.
Награды (5 “А”) 

 

Виолетта Бабаянц (5 “А”).
Награда за лучший реферат

Награды 5 “Б”:

  1. Лазиз Тахиров – Лучший рисунок (портрет Бабура)
  2. Шохрух Абдурахманов – Лучшая поделка на историческую тему.
  3. Лазиза Камилова – Лучшая конструкторская работа.
Лазиз Тахиров, Шохрух Абдурахманов, Лазиза Камилова. Награды (5 Б)
Лазиз Тахиров, Шохрух Абдурахманов,
Лазиза Камилова.
Награды (5 Б) 

 

Награды 5 “В”:

  1. Умид Яшнаров – Лучшая поделка на историческую тему.
  2. Акмаль Каюмов – Лучшая поделка на историческую тему.
  3. Шодиева Камила – Лучшая поделка на историческую тему.
Умид Яшнаров, Акмаль Каюмов. Награды (5 "В") Камила Шодиева (5 "В") Награда "Геродот"
Умид Яшнаров, Акмаль Каюмов (5 “В”)
 

 

Камила Шодиева (5 “В”)

Награды 5 “Г”:

  1. Даната Абдукадырова – Лучшая поделка на историческую тему.
  2. Саидамирхон Махмудов – Лучшая картина “Минареты”.
  3. Зикиров Хамидулла – Лучшая поделка на историческую тему (к сожалению, Хамидуллы нет на фотографии, он сейчас болеет. Награда обязательно будет вручена. Скорейшего выздоровления, Хамидулла!)
Даната Абдукадырова (5 "Г") Саидамирхон Махмудов (5 "Г") Награда "Геродот"
Даната Абдукадырова (5 “Г”)
 

 

Саидамирхон Махмудов (5 “Г”) “

Награды 5 “Д”:

  1. Малик Ахмедов – Лучшая конструкторская работа.
  2. Гайрат Шукуров – Лучшая стенгазета.
  3. Тимурбек Одилбеков – Лучшая поделка на историческую тему.
  4. Альберт Санжапов – Лучшая поделка на историческую тему.
Гайрат Шукуров, Малик Ахмедов, Тимур одилбеков (5 Д). Слева направо Альберт Санжапов 5 "Д". Награда "Геродот"
Гайрат Шукуров, Малик Ахмедов,
Тимур одилбеков (5 “Д”)
Слева направо
 

 

Альберт Санжапов 5 “Д”.
Награда “Геродот”

1 февраля стартовал новый конкурс творческих работ на историческую тему. Учащиеся должны за месяц подготовить следующие работы:

  1. Стихотворение, рассказ, миф собственного сочинения.
  2. Реферат, буклет.

За эти творческие работы можно получить награду “Геродот”. Желаю всем учащимся удачи!

Саидамирхон Махмудов (5 “Г”) и Сардор Рахимджанов (5 “Б”) долго тянули с работами и сдали их самыми последними. Но судя по творческим работам, теперь понятно, почему ученики сдали их самыми последними. Саидамирхон долго работал над написанием картины “Минареты”, а Сардор творчески подошел к созданию поделки “Висячие сады Семирамиды”.

Саидамирхон Махмудов (5 "Г") Картина "Минареты" Сардор Рахимджанов (5 "Б"). Висячие сады Семирамиды
Саидамирхон Махмудов (5 “Г”)
Картина “Минареты”
Сардор Рахимджанов (5 “Б”)
Висячие сады Семирамиды

Ученица 5 “А” класса Зебо Максумова является юнкором газеты “Класс!”. 29 января 2013 года в очередном выпуске газеты опубликована статья “Свет есть и будет!”, которую написала Зебо.

Юнкор – юный корреспондент (подросток, посылающий корреспонденции в какой-либо периодический молодёжный печатный орган на общественных началах).

Газета "Класс!", выпуск №5 (55175) от 29 января 2013 года

"Свет есть и будет!" Зебо Максумова (5 "А")
Газета “Класс!” “Свет есть и будет!”

Текст статьи:

Зебо Максумова (5 "А") - юнкор газеты "Класс"
Лучший веб-сайт учителя (Узбекистан, 2013)
Мой сайт занял первое место в категории "Лучший веб-сайт учителя" в конкурсе МНО РУз “Лучший веб-сайт системы народного образования” (2013 г.).


Лауреат интернет-фестиваля домена UZ-2013
краткий репортаж
Лауреат интернет-фестиваля домена UZ-2012
краткий репортаж


Произносите правильно!

Ара́вия
Асси́рия
Валтаса́р
деспоти́ческая власть
Иорда́н
Кархеми́ш
ливи́йцы
Са́ва
Сина́й
Эхнато́н

Обновлено - 02/10/2014

Смотрите далее

Исторический словарь

Исторический словарь
В данном словаре собраны имена, названия и термины, связанные с историческими событиями различных периодов.

Поиск по сайту

2

Мои уроки

Ольга Владимировна Мячина (2010 год)
Мои уроки - раздел сайта, в котором накапливаются краткие репортажи о проведённых уроках.

Взаимопосещение уроков

Обмен опытом
Взаимопосещение уроков - одно из звеньев методической работы в совершенствовании учебного и воспитательного процессов. Оно помогает обобщить опыт работы в педагогическом коллективе, изучить инновационные подходы в образовании и внедрить положительный опыт в свою работу.

Встречи с интересными людьми

Интересные люди
В нашей жизни мы встречаем много интересных людей: разных профессий, разных возрастов. На сайте можно найти рассказы о таких встречах.

Записки путешественника

Читайте рассказы об экскурсиях и путешествиях, записанные на данном сайте – города и страны, музеи и библиотеки, концерты и походы (мои персональные и с моими учениками).

Записки путешественника
February 2013
M T W T F S S
« Jan   Mar »
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728