June 2013

You are currently browsing the monthly archive for June 2013

12 мая мы с 5 “А” и 5 “Д” классами совершили научно-познавательную историческую экскурсию в уникальный комплекс CINARA’S, который находится в живописном месте Ташкентской области — Ходжикенте. Это было практическим уроком по теме “Наскальные рисунки” по предмету “Рассказы по истории” в 5 классах.

Ольга Владимировна Мячина - учитель истории, Екатерина Федоровна Колдаева - учитель русского языка и литературы, классный руководитель 5 "А" класса с учениками 5 "А" и 5 "Д" классов
Ольга Владимировна Мячина – учитель истории,
Екатерина Федоровна Колдаева – учитель русского языка, литературы,
классный руководитель 5 “А” класса
с учениками 5 “А” и 5 “Д” классов 

Комплекс CINARA’S  решает сразу две задачи – историко-информационную (как музей под открытым небом) и развлекательную. У людей теперь есть возможность посетить это место и совместить отдых с изучением истории своей Родины.

Приехав в этот райский уголок нашей страны, мы первым делом оставили свои сумки и отправились в поход.

Инструктаж перед началом экскурсии Отправляемся в поход
Инструктаж перед началом экскурсии Отправляемся в поход 

По дороге пришлось сделать привал у водопадов, где дети смогли насладиться прохладой. Горы так и притягивали наше внимание к себе. Подъем в гору оказался очень крутым, многим было подняться не под силу, осталось только вернуться назад. Но самым смелым всё-таки удалось побывать на вершине горы и увидеть красоты окрестностей с высоты птичьего полета. Ходжикент оказался как на ладони.

Водопад Привал у водопада
Водопад  Отправляемся в поход
Весь мир на ладони С вершины горы
Весь мир на ладони С вершины горы 

Ресторан CINARA’S окружен вековыми чинарами, которые образуют тенистое укрытие и спасают путешественников от знойной жары. В этом комплексе есть несколько прудов, в которых водятся осетры.

Чинара (возраст 600-700 лет) Многолетние чинары
Чинара (возраст 600-700 лет) Многолетние чинары 
Осетр - благородная рыба
Осетр – благородная рыба 

По рассказам экскурсовода, военачальники полководца Александра Македонского останавливались здесь для отдыха со своими дружинами. В этом месте можно увидеть пещеры, скалистые горы, водопады, что особенно привлекло внимание детей.

Также в этом месте сохранились петроглифы – рисунки периода мустьерской эпохи. Можно прикоснуться к петроглифам и почувствовать, что чувствовали люди высекая на скалах рисунки. Непередаваемое ощущение!

Петроглифы
Петроглифы 

Словарь

Петроглифы (наскальные изображения) — высеченные изображения на каменной основе. Могут иметь самую разную тематику — ритуальную, мемориальную, знаковую со всеми возможными взаимопересечениями.

Мустьерская культура (300 — 30 тыс. лет назад), – культурно-технологический комплекс, ассоциируемый с поздними неандертальцами, и соответствующая ему доисторическая эпоха. Мустьерская культура впервые определена Г. Мортилье в конце 60-х гг. XIX в. и названа по пещере Ле-Мустье (Le Moustier) на юго-западе Франции (департамент Дордонь).

Неандерталецископаемый вид человека, обитавший 140—24 тысячи лет назад, и который, согласно современным научным данным, частично является предком современного человека. Название происходит от находки черепа, выявленной в 1856 году в ущелье Неандерталь возле Дюссельдорфа и Эркрата (Западная Германия).

Знакомство с наскальными рисунками Петроглифы мустьерской эпохи
Знакомство с наскальными рисунками Петроглифы мустьерской эпохи 

Особенностью ходжикентских петроглифов является то, что поверхность многих из них гладкая. Некоторые ученые предполагают, что это произошло вследствие прикосновений паломников к священным камням на протяжении многих столетий, но есть более рациональное объяснение этому феномену. Всё дело – в технике шлифования петроглифов. Скорее всего, мастера после того, как выбили рисунки на камнях, тщательно их затем отшлифовали, а природные условия (дожди, таяние снега, выветривание) довершили весь процесс.

Наскальный рисунок / Ольга Владимировна Мячина
Знакомство с наскальными рисунками.
Ольга Владимировна Мячина – учитель истории 

Консультантом Музея на природе CINARA’S стал известный ученый, доктор исторических наук, профессор Академии Наук Республики Узбекистан Эдвард Васильевич Ртвеладзе. Эдвард Ртвеладзе является академиком Академии наук Узбекистана, доктором исторических наук, профессором, членом Сената Олий Мажлиса, дважды лау­реатом государственных премий. Ученый, автор более 800 научных трудов, изданных как в Узбекистане, так и за рубежом, Эдвард Ртвеладзе в своей деятельности исследовал колоссальные пласты истории и культуры региона, старые и новые маршруты Великого шелкового пути.

На сегодняшний день Эдвард Васильевич является одним из наиболее выдающихся ученых в области истории, археологии, нумизматики, культуры и искусства Центральной Азии.

Эдвард Ртвеладзе
Эдвард Васильевич Ртвеладзе 

Сад для душевного отдыха и добрых размышлений создал мастер Козо Иватани – специалист по садовому ландшафту, удостоенный высшей награды Японского общества по дизайну садов.

Козо Иватани
Козо Иватани 

Нас поразила построенная кухня с очагами и тандырная в виде перевернутого колокольчика. Пользуясь случаем, мы отведали самсу и другие блюда из этой удивительной кухни. Еда оказалась бесподобной!

Тандырная Второй завтрак Обед на открытом воздухе
Тандырная Второй завтрак Обед на открытом воздухе 

После обеда для детей была подготовлена развлекательная программа: интеллектуальные викторины, танцы, спортивные игры и т.д. Детям было очень интересно и весело.

Шоу Игры интеллектуальные
Перетягивание каната Веселые старты

Я уверена, у детей останутся только хорошие и добрые впечатления после такого похода в горы.

Мы благодарны спонсорам школы за интересную программу экскурсии! Это путешествие запомнится на всю жизнь!

29 мая состоялось итоговое родительское собрание в 5 “Г” классе.

Оформление доски к родительскому собранию Ольга Владимировна
Оформление доски к собранию Ольга Владимировна

Учащиеся для своих родителей подготовили интересную программу, где рассказали родителям о жизни класса (экскурсии, походы, открытые уроки), раскрыли небольшие тайны класса (курьезы, случившиеся во время уроков), провели интеллектуальную викторину, пели, танцевали, играли на музыкальных инструментах, читали стихи собственного сочинения.

Собрание в 5 "Г" классе
Собрание в 5 “Г” классе
Ведущие концерта
Ведущие концерта 

 

Родителям учащихся было очень приятно увидеть своих детей такими талантливыми, творческими и совсем уже повзрослевшими. Ребятам удалось создать теплую атмосферу в классе, в которую их родители с удовольствием окунулись и прочувствовали великолепное настроение своих детей.

Ведущие нашего праздника разделились по парам, предлагая родителям свою интересную программу.

Например, Александра Кильдюшева и Ярослав Каретников сыграли с родителями викторину и у них это здорово получилось. Родители пришли на собрание с работы немного уставшими, и Александра с Ярославом совершили с родителями своего рода путешествие в детство, в мир мультфильмов, задавая веселые вопросы родителям, которые смело поднимали руки, активно участвуя в викторине. Нам показалось, что усталость родителей в миг испарилась.

Хамидулла Зикиров вместе с Нодирой Шамсиевой рассказали о различных курьезах из жизни нашего класса. Однажды на уроке истории ученик, отвечая на вопрос “Кто являлся отцом Александра Македонского?” ответил не Филипп II, а “Филипп Киркоров”!

Даната Абдукадырова и Мухаммаджон Хикматуллаев представили всех наших одаренных учащихся, которые продемонстрировали свои таланты родителям, а Мумтоза Саиджанова с Нурали Шириевым рассказали о наших путешествиях в консерваторию, театры, поездки за город, ботанический сад и о других интересных мероприятиях.

Александра и Ярослав Хамидулла и Нодира Мухаммаджон и Даната Мумтоза и Нурали
Александра и Ярослав Хамидулла и Нодира Мухаммаджон и Даната Мумтоза и Нурали 

 

Концерт, посвященный родителям.
Музыканты класса:

Охунбек Нуъманов Адиль Рамазанзаде Салимбек Жамшидбеков
Охунбек Нуъманов

 

Адиль Рамазанзаде 

 

Салимбек Жамшидбеков 

 

Национальный узбекский танец:

Национальный узбекский танец Танец для родителей
Национальный узбекский танец 

 

Танец для родителей

Танцоры, певцы, художники, поэты:

Фазилбек Шарифбаев - Хорезмский танец Жасмин Омонова - современный танец Баходир Билолов - будущий певец
Фазилбек Шарифбаев –
Хорезмский танец 

 

Жасмин Омонова –
современный танец 

 

Баходир Билолов –
будущий певец 

 

Суннатилла Абдукодиров - исполнение песни на корейском языке Даната и Хожиакбар - наши художники Хилола и Бехруз Алишеровы - поэты
Суннатилла Абдукодиров –
исполнение песни на корейском языке 

 

Даната и Хожиакбар –
наши художники 

 

Хилола и Бехруз Алишеровы –
поэты 

 

На собрании были вручены грамоты учащимся. Награждены благодарственными письмами родители за активное участие в жизни класса и хорошее воспитание своих детей.

По окончании концерта мы с родителями класса обобщили итоги уходящего учебного года, наметили цели на будущий учебный 2013-2014 год и поставили перед собой задачи, направленные на улучшение активности детей на уроках в будущем учебном году.

Учащиеся, принимавшие активное участие в оформлении класса к родительскому собранию:

Хожиакбар Гайратов Активный 5 "Г"
Хожиакбар Гайратов 

 

Наши активисты

Желаю учащимся 5 “Г” класса отличных каникул, а их родителям удачного и интересного отпуска! Надеюсь, всех вас увидеть в сентябре здоровыми, бодрыми, открытыми для новых знаний! До скорых встреч, друзья!

По итогам года на торжественной линейке были вручены Грамоты “Ника” знатокам истории среди 5-х классов, набравших больше наград “Геродот”  и “Клио”.

Виктория (богиня Победы)

Номинация «Геродот»

I место Амирхон Каримов (5 “А”)
II место Эльвира Адбурахманова (5 “А”)
III место Альберт Санжапов (5 “Д”)

 

Номинация «Клио»

I место Эвелина Исмагилова (5 “Д”)
II место Ясмина Асадуллаева (5 “Д”)
III место Виолетта Бабаянц (5 “А”)

Ученики 5 “Г” класса сдали экзамены и сразу принялись за сдачу учебников.

Прием учебников. Мухаммаджон Хикматуллаев (5 "Г")
Прием учебников.
Мухаммаджон Хикматуллаев (5 “Г”)

 

За состоянием учебников класса были ответственными ребята нашего учебного сектора:

  1. Ярослав Каретников;
  2. Ирода Бекмурадова;
  3. Эмиль Алимухамедов;
  4. Манзура Икромова;
  5. Охунбек Нуъманов;
  6. Камила Пулатова;
  7. Зайниддин Султонхужаев;
  8. Ойдина Хамиджанова;
  9. Фазилбек Шарифбаев;
  10. Нурали Шириев.

Проверяли состояние учебников и принимали их у своих одноклассников: Ярослав Каретников, Хамидулла Зикиров и Мухаммаджон Хикматуллаев. Спасибо, мальчики вам за хорошую работу! Благодаря вам, наш класс сдал все учебники в библиотеку вовремя и без остатка!

Ученики 5 “Г” класса сдали все переводные экзамены: математика, государственный и английский языки. Многим учащимся удалось сдать успешно экзамены, потому что они очень серьезно готовились к итогам года.

Сдача экзамена по предмету "Государственный язык". Справа налево учителя: Шахида Амирсаидовна Ходжаева, Фарида Эшевна Ахмедходжаева. Ученики 5 "Г": Зайниддин Султанхужаев, Нодира Салимова
Сдача экзамена по предмету “Государственный язык”

 

Поздравляю 5 “Г” класс с окончанием 2012-2013 учебного года! Отличных вам каникул и прекрасного настроения!

Чтение на лето

Дорогие ученики!

Вы должны прочитать за лето следующие произведения:

  1. Былины “Илья Муромец и Соловей-Разбойник”, “Садко”
  2. А.С.Пушкин: “Дубровский”
  3. М.Ю.Лермонтов: стихотворения “Парус”, “Три пальмы”
  4. Н.В.Гоголь: “Сорочинская ярмарка”, “Ночь перед Рождеством”
  5. Л.Н.Толстой: “Детство”
  6. В.Г.Короленко: “Дети подземелья”
  7. А.П.Чехов: рассказы “Кухарка женится”, “Хирургия”, “Злоумышленник”
  8. Г.Гулям: “Озорник”
  9. В.Распутин: “Уроки французского”

 

Бунт невесток

Я очень люблю классическую литературу, поэтому с удовольствием посещаю уроки литературы, проводимые моими коллегами. Сегодня я хочу описать посещение урока литературы в 9 “Г” классе учителя русского языка и литературы Антонины Александровны Пономарёвой. У Антонины Александровны каждый урок – как открытый. Всегда попадаешь в какую-то новую для тебя атмосферу, окунаешься во всё новое, неожиданное, высокое, как случилось и в этот раз. Темой своего урока Антонина Александровна выбрала “Бунт невесток” автора Саида Ахмада (1920-2007).

Антонина Александровна
Антонина Александровна Пономарёва 

 

В начале урока Антонина Александровна рассказала о Саиде Ахмаде Хусанходжаеве – народном писателе Узбекистана, лауреате Государственной премии имени Хамзы, пришедшем в литературу в сороковые годы, как автор фельетонов, очерков и рассказов. Излюбленные герои Саида Ахмада – обыкновенные люди, современники. Автора прежде всего интересовали внутренние мотивы действий персонажей, психологизм, мотивация поступков.

Саид Ахмад
Саид Ахмад 

 

Наибольшее признание и всенародную известность Саид Ахмад завоевал как автор искрометных веселых комедий. Лирическая комедия “Бунт невесток” с успехом шла на лучших театральных сценах 14 стран мира. По мотивам комедии сняты две киноверсии: в Узбекистане и в Лаосе.

Ученики 9 “Г” были поделены на две группы за неделю до начала урока. В группах были выбраны режиссеры – (Отабек Рахимбердиев – режиссер I группы, Сардор Ниритдинов – режиссер II группы), которые должны были выбрать отрывки из комедии “Бунт невесток” и раздать роли для выступлений коллегам из своей группы. В заключение театральной постановки необходимо было объяснить, почему были выбраны именно те или иные эпизоды комедии, удалось ли раскрыть характер актеров.

Сами режиссеры признались в конце урока, что не так просто было подобрать своим одноклассникам комедийные роли. Пересмотрев не один раз фильм “Бунт невесток”, режиссеры долго думали над тем, как сыграть так, чтобы всем был ясен смысл комедии.

Антонина Александровна пригласила на урок в качестве зрителей учеников 7-х классов, которые проанализировали увиденное на уроке и сделали соответствующие выводы по подготовке к урокам литературы на будущий учебный год.

Семиклассники
Ученики 7-х классов в гостях у 9 “Г” класса 

 

Комедия состоит из 3-х действий и в начале каждого действия появляется башмачник Уста Баки, который рассказывает об участниках событий, дает им оценку. Роль Уста Баки исполнил Аюбхон Бобохонов (9 “Г”). Мы уже не первый раз наслаждаемся игрой Аюбхона. Он ответственно подходит к своим заданиям и на сцене выглядит профессиональным актером.


В роли Уста баки - Аюбхон Бобохонов (9 "Г")
Аюбхон Бобохонов (9 “Г”)
в роли башмачника Уста Баки
 

 

Из рассказа Уста Баки мы узнаем про обитателей “государства в государстве” – семьи, которой командует “генеральша”, “маршал” – Фармон-биби, мать семи сыновей и бабушка сорока одного внука.

В первой сцене появляется самая младшая невестка Фармон-биби Нигора и начинает заниматься гимнастикой. Вид молодой невестки в легкой спортивной одежде приводит Фармон-биби в ужас. Она ставит перед своим сыном почти “гамлетовский” вопрос – “мать или жена”. Так начинается основной конфликт пьесы – борьба за уважение свободы личности человека.

Фармон биби, Сотти и Нигора с невестками
Фармон биби, Сотти и Нигора с невестками
(I группа) 

 

В роли Фармон-биби выступили ученицы 9 “Г” класса из обоих групп – Мадина Бабаханова (I группа) и Лазиза Тураева (II группа). Обе девочки прекрасно сыграли свои роли, раскрыли в полной мере характер Фармон-биби. С одной стороны, Фармон-биби – скупая и властная повелительница большой семьи, с другой – любящая и заботливая мать и бабушка, воспитывающая в детях и внуках честность, трудолюбие и принципиальность.

Особенно всем понравилась игра Малики Исламовой в роли Сотти – старшей невестки Фармон-биби, которая мастерски раскрыла характер персонажа и точно передала мимику, жесты, голос Сотти. Малика подготовилась очень серьезно к своему нелегкому заданию.

Роль Нигоры (младшей невестки) сыграли Мухлиса Мадумарова (I группа) и Сарвиноз Рашидова (II группа). Девочки, пересмотрев фильм “Бунт невесток”, скопировали все гимнастические движения, которые под музыку продемонстрировали своим одноклассникам. Мухлиса буквально срослась с этой ролью. Игра молодой актрисы была яркой, живой, соответствовала тому времени. Работа выполнена на пять с плюсом!

I действие:

Танец невесток (I группа) Нигора с обручем и Фармон биби (II группа)
Танец невесток (I группа) Нигора с обручем и Фармон биби (II группа)

II действие:

Сыновья Фармон биби и Нигора (I группа) Фармон биби и Аскар (II группа)
Сыновья Фармон биби и Нигора (I группа) Фармон биби и Аскар (II группа)

В завершение урока ученики 7 “А” класса высказали свои мнения по итогам увиденного, поделились своими впечатлениями об уроке-театре. Сами режиссеры оценили свои работы, учитывая при этом все плюсы и минусы сыгранного на сцене. Антонина Александровна, в свою очередь, отметила огромный труд, как режиссеров, так и актеров, ведь они на этот раз имели возможность самостоятельно проработать материал, изучить его и передать зрителям смысл прочитанного. Было сразу понятно, что ученики Антонины Александровны, окончив 9-й класс, выйдут из стен школы грамотными, самостоятельными людьми, со своим особым взглядом на жизнь, четкой и твердой позицией. Изучая произведения хороших писателей, таких как Саид Ахмад, привыкаешь и хорошо говорить. Как писал Н.М.Карамзин “Богатство языка есть богатство мыслей”. И это в очередной раз доказали ученики 9 “Г” класса.

Спасибо, Антонине Александровне и 9 “Г” классу за интересный урок-театр! Методы и приемы, используемые на этом уроке обязательно пополнят мою методическую копилку. Желаю Вам, Антонина Александровна, больших успехов в творчестве, бесконечных новых идей, крепкого здоровья! 9 “Г” классу желаю двигаться и работать в том же направлении, в котором вы работали все годы, проведенные в стенах школы №50, чтобы труды ваших педагогов не прошли даром, а помогали в вашей жизни. Мы будем скучать по всем вам!

Мы с 5 “Г” классом посетили Ботанический сад. Весна –  пора цветения, свежести. Поэтому мы решили именно весной посетить Ботанический сад, хотя он хорош в любое время года.

Нас встретила Наталья Викторовна – экскурсовод сада, которая ознакомила с правилами экскурсии и 2 часа была нашим путеводителем в этом огромном, зеленом саду.

Наталья Викторовна - экскурсовод Ботанического сада
Наталья Викторовна – экскурсовод Ботанического сада 

 

В Ботаническом саду собраны растения, представляющие Северную Америку, Восточную Азию, Европу, Дальний Восток, Крым, Кавказ, Центральную Азию. Мы выбрали направление только Восточной Азии, так как за один день охватить такой большой участок невозможно.

Выбираем направление Природный материал в качестве поощрения Направление - Юго-Восточная Азия

Ботанический сад был образован еще в 1943 году по инициативе академика Федора Русанова. За более чем полувековую историю здесь были собраны тысячи видов растений со всего мира. Сегодня площадь сада составляет 68 гектаров.

Больше всего нашему классу запомнились такие виды растений, кустарников, деревьев, как софора японская, китайская груша, бамбук, мамонтовое дерево, павлонья, ясень, можжевельник китайский, гинкго билоба, мыльное дерево.

Равшан Саксанбаев (5 "Г") Билол Абдуазизов, Жасмин Омонова (5 "Г")

Во время экскурсии Наталья Викторовна разрешила детям обнимать деревья, например, мамонтовое дерево и загадать желание. Ученики нашего класса играли разные познавательные игры, черпали энергию у благодатной природы. Особенно понравилось детям собирать шишки и играть в игру “Привет-ответ”, где нужно было подбежать к многолетнему дереву, поздороваться с ним, отдать ему все свои неприятные жизненные моменты и забрать только положительные.

Аллея ирисов Семь стволов Сбрасываем плохие эмоции
Аллея ирисов Семь стволов Сбрасываем плохие эмоции
Игра "Привет-ответ" "привет-ответ" Объятия с мамонтовым деревом
Игра “Привет-ответ” 

 

“Привет-ответ” 

 

Объятия с мамонтовым деревом 

 

В это время вовсю цвел всем нам известный шиповник.

Шиповник
Шиповник 

 

В саду есть одна лестница, которая окутана тайнами. Говорят, что, если количество ступенек при спуске с лестницы совпадет с количеством ступенек при подъеме, то все загаданные желания сбудутся. Вот мы все и считали ступеньки. Думаю, у всех нас исполнятся заветные желания.

Волшебная лестница Дерево желаний

В середине нашего путешествия мы увидели замечательный пруд, в котором росли нежные кувшинки. У детей вызвали восторг плавающие дикие уточки. Мы сразу все притихли, чтобы не испугать птиц.

Пруд с кувшинками
Пруд с кувшинками 

 

В заключение экскурсии ученикам нашего класса было позволено полазать по лианам. У мальчиков это получилось лучше всего. Они были, буквально, как обезьянки!

Лианы и 5 "Г" Лазанье по лиане

Многие ушли из сада с оберегами и талисманами, сделанными из скорлупки ореха. Со слов экскурсовода, они помогают излечиться от многих болезней.

Нурали Шириев (5 "Г")
Нурали Шириев (5 “Г”) 

 

В самом конце экскурсии, девочки начали фотосессию и у них это профессионально получилось.

Наедине с природой Даната Абдукадырова и мамонотовое дерево

Мы благодарим Наталью Викторовну за великолепную и интересную прогулку по весеннему саду. Мы не прощаемся, ведь мы еще приедем в сад не один раз. Осталось так много не изведанного, что мы с нетерпением будем ждать новые экскурсии.

Лучший веб-сайт учителя (Узбекистан, 2013)
Мой сайт занял первое место в категории "Лучший веб-сайт учителя" в конкурсе МНО РУз “Лучший веб-сайт системы народного образования” (2013 г.).


Лауреат интернет-фестиваля домена UZ-2013
краткий репортаж
Лауреат интернет-фестиваля домена UZ-2012
краткий репортаж


Произносите правильно!

Ара́вия
Асси́рия
Валтаса́р
деспоти́ческая власть
Иорда́н
Кархеми́ш
ливи́йцы
Са́ва
Сина́й
Эхнато́н

Обновлено - 02/10/2014

Смотрите далее

Исторический словарь

Исторический словарь
В данном словаре собраны имена, названия и термины, связанные с историческими событиями различных периодов.

Поиск по сайту

2

Мои уроки

Ольга Владимировна Мячина (2010 год)
Мои уроки - раздел сайта, в котором накапливаются краткие репортажи о проведённых уроках.

Взаимопосещение уроков

Обмен опытом
Взаимопосещение уроков - одно из звеньев методической работы в совершенствовании учебного и воспитательного процессов. Оно помогает обобщить опыт работы в педагогическом коллективе, изучить инновационные подходы в образовании и внедрить положительный опыт в свою работу.

Встречи с интересными людьми

Интересные люди
В нашей жизни мы встречаем много интересных людей: разных профессий, разных возрастов. На сайте можно найти рассказы о таких встречах.

Записки путешественника

Читайте рассказы об экскурсиях и путешествиях, записанные на данном сайте – города и страны, музеи и библиотеки, концерты и походы (мои персональные и с моими учениками).

Записки путешественника
June 2013
M T W T F S S
« May   Jul »
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930