January 2013

You are currently browsing the monthly archive for January 2013

17 января 5 “Г” класс посетил Государственную Консерваторию Узбекистана. Концерт был посвящен вокальной музыке.

Вокальная музыка – это музыка, которую поют. Поэтому человек, в определенной степени, является музыкальным инструментом. Вокальное искусство является древнейшим из всех видов искусств. Вокальная музыка – это музыка, в которой голос главенствует, или равноправен с инструментами, с сопровождением или с а capella.

Голоса делятся на мужские и женские. Они также делятся на высокие, средние и низкие типы. На данном концерте мы познакомились с различными типами голосов.

Сопрано
Сопрано
Меццо-сопрано
Меццо-сопрано
Контральто
Контральто
Тенор
Тенор
Баритон
Баритон
Бас
Бас

Для нас выступали уже сложившиеся артисты, хотя они являются еще студентами Консерватории и учащимися лицея. Тем не менее, они уже являются лауреатами республиканских международных конкурсов  и зарекомендовали себя профессиональными исполнителями.

Существует несколько направлений вокального искусства – это академическое пение, которое предполагает исполнение классических опер, романсов, симфоний, а также народных песен. Традиционное пение предполагает определенную манеру исполнения музыки народов мира. Существует также эстрадное пение и джазовое пение, которые также имеют свою специфику.

На концерте мы познакомились с академической манерой пения.

Концерт подготовила ведущий специалист Государственной Консерватории, доцент кафедры академического пения и оперной подготовки Нодира Халиловна Кабулова. Она – дочь знаменитой певицы Саодат Кабуловой, которая является гордостью Узбекистана. Саодат Кабулова на протяжении более полувека преподавала в Консерватории, руководила этой кафедрой. И теперь на этой кафедре работает ее дочь, которая продолжает школу пения Саодат Кабуловой.

Саодат Кабулова
Саодат Кабулова

Концерт открыла лауреат международного конкурса Халида Велиева, которая исполнила арию Эльвиры из оперы “Донжуан” Моцарта. Партию фортепиано исполнила лауреат международного конкурса Инна Ефимова.

Моцарт Вольфганг Амадей Халида Велиева
Вольфганг Амадей Моцарт Халида Велиева

Меццо-сопрано – это средний женский певческий голос с рабочим диапазоном от ля малой октавы до ля второй октавы. Некоторые роли, предназначенные для сопрано, часто исполняют меццо-сопрано. Это придает ролям полноту и драматическую глубину, что часто им подходит. Третью песню Леля (молодого пастушка из оперы Римского-Корсакова “Снегурочка”) исполнила ученица 3-го курса лицея Валерия Шароватова. Мужские партии иногда исполняют и женщины (такие партии называются травести). Партию фортепиано исполнила Ирина Ан.

Римский-Корсаков Николай Андреевич Валерия Шароватова
Николай Андреевич
Римский-Корсаков
Валерия
Шароватова

Тенор – это самый высокий тип мужского голоса. Молодой талантливый певец, тенор Селемберды исполнил нам два произведения: “Неаполитанскую серенаду” и английскую народную песню “Помнишь ли ты”. Партию фортепиано исполнила Инна Ефимова.

Селеберды
Селемберды

В концерте принимала участие и юная пианистка. Это – внучка Саодат Кабуловой Алина Ахмеджанова, ученица 3-го класса Республиканского Академического музыкального лицея имени Успенского. Она продолжает династию замечательных музыкантов Кабуловых.  Алина исполнила “Полонез” Фредерика Шопена.

Шопен Фредерик Алина Амеджанова
Фредерик Шопен Алина Амеджанова

Лауреат международного конкурса Диана Шмакина исполнила отрывки из опер Джузеппе Верди и Петра Чайковского.

Джузеппе Верди Петр Ильич Чайковский Диана Шмакина
Джузеппе Верди Петр Ильич Чайковский Диана Шмакина

Сегодня ребята принесли свои творческие работы и это был последний день сдачи исторических экспонатов, рефератов, буклетов. Прием работ на сегодня закончен, а завтра будет определен список учащихся, работы которых признаны лучшими.

Аюбхон Холхуджаев (5 "Б") Тауэрский мост. Лондон Лазиз Тахиров (5 "Б") Портрет Бабура Абдульфайз Турапов (5 "А") Пирамиды. Египет
Аюбхон Холхуджаев (5 “Б”)
Тауэрский мост. Лондон

 

Лазиз Тахиров (5 “Б”)
Портрет Бабура

 

Абдульфайз Турапов (5 “А”)
Пирамиды. Египет

 

Билол Абдуазизов (5" Г") Стенгазета Амаля Нигматова (5 "В") Пирамиды. Египет Азизбек Хасанов (5 "В") Защита границы
Билол Абдуазизов (5″ Г”)
Стенгазета

 

Амаля Нигматова (5 “В”)
Пирамиды. Египет

 

Азизбек Хасанов (5 “В”)
Защита границы

 

Сэм Хидоятов и Абдульфайз Турапов (5 "А") Стенгазета Эмиль Алимухамедов (5 "Г") Буклет Шохрух Абдурахманов (5 "Б") Висячие сады Семирамиды
Сэм Хидоятов и Абдульфайз Турапов
(5 “А”) Стенгазета
Эмиль Алимухамедов (5 “Г”)
Буклет
Шохрух Абдурахманов (5 “Б”)
Висячие сады Семирамиды

 

Артем Лагутин (5 "Б") Нотр дам де Пари. Париж Ирода Бекмурадова (5 "Г") Пирамида. Египет Исфандиер Махмудов (5 "Б") Новые чудеса света
Артем Лагутин (5 “Б”)
Нотр дам де Пари. Париж

 

Ирода Бекмурадова (5 “Г”)
Пирамида. Египет

 

Исфандиер Махмудов (5 “Б”)
Новые чудеса света

 

Манзура Икромова (5 "Г") Изобретение воздушного транспорта Сергей Дрей (5 "А") Японский Бог Дильбар Джураева (5 "В") Пирамиды. Египет
Манзура Икромова (5 “Г”)
Изобретение воздушного транспорта

 

Сергей Дрей (5 “А”)
Японский Бог

 

Дильбар Джураева (5 “В”)
Пирамиды. Египет

 

Шерзод Гуламжонов (5 "Д") Изобретение воздушного транспорта Хожиакбар Гайратов (5 "Г") Пизанская башня Камрон Матьякубов (5 "В") Изобретение воздушного транспорта
Шерзод Гуламжонов (5 “Д”)
Изобретение воздушного транспорта

 

Хожиакбар Гайратов (5 “Г”)
Пизанская башня

 

Камрон Матьякубов (5 “В”)
Изобретение воздушного транспорта

 

Культурная столица России

Недавно я побывала в культурной столице России – Санкт-Петербурге. Настолько этот город меня приятно впечатлил, что я сочинила четверостишие.

Жила я у Гоголя,
Гостила у Маяковского.
Гуляла с Петром I и видела Александра Невского
В сопровождении Горького, Грибоедова и Достоевского.

И, на самом деле, я жила в отеле, который назывался в честь великого русского писателя Николая Васильвича Гоголя. Отель «Гоголь» очень понравился своим необычным оформлением. На каждом этаже отеля были вывешены картины детей, которые учатся в Детской Школе Искусств имени М.И.Глинки города Санкт-Петербурга. Эти картины приковывали к себе внимание тем, что на них были рисунки на тему произведений Н.В.Гоголя. Настолько четко и выразительно отражался сюжет произведений на этих картинах, что хотелось самой взять кисть в руки и тоже написать картину, перечитав произведения великого писателя…

Вот несколько картин из отеля:

"Вечера на хуторе близ Диканьки" "Ночь перед Рождеством" "Нос" "Невский проспект"
“Вечера на хуторе близ Диканьки”

 

“Ночь перед Рождеством”

 

“Нос”

 

“Невский проспект”

 

"Тарас Бульба" "Сорочинская ярмарка" "Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем" "Ревизор"
“Тарас Бульба”

 

 

“Сорочинская ярмарка”

 

 

“Повесть о том, как
поссорился Иван Иванович
с Иваном Никифоровичем” 

 

“Ревизор”

 

 

"Невский проспект" "Тарас Бульба" "Вечера на хуторе близ Диканьки" "Невский проспект"
“Невский проспект”

 

“Тарас Бульба”

 

“Вечера на хуторе близ Диканьки”

 

“Невский проспект”

 

Сам отель был очень таинственным… Вот я, например, нашла такое местечко, где почувствовала себя главной героиней мистических рассказов Н.В.Гоголя.

Укромное местечко
Укромное местечко

Отель находился вдоль канала имени Грибоедова, еще одного из великих русских писателей.

Канал Грибоедова
Канал Грибоедова

Весь город пропитан литературой и историей. Даже входя в метро, можно сделать остановки на таких станциях, как Маяковского, Горьковская. Особенно поразила станция Горьковская. Выйдя на улицу из этой станции, можно заметить, что станция сама по себе ничего не несет «Горьковского», а больше похожа на летающую тарелку.

Станция метро “Горьковская”
Станция "Горьковская" (метро)

Станция открыта 1 июля 1963 года.  Данное название получила по расположению в начале бывшего проспекта Максима Горького (ныне Кронверкский проспект), где в доме № 23 долгое время жил писатель.

Выйдя на станции метрополитена «Горьковская», попадаешь в «Мини-город», который находится в Александровском парке, и там можно обойти все знаковые достопримечательности Петербурга за десять минут, рассмотрев миниатюры знаменитых дворцов и храмов, благодаря которым Санкт-Петербург  значится в списке всемирного наследия Юнеско.

Невысокой оградой огорожена площадь в 2 гектара, на которой размещаются бронзовые копии Казанского, Исаакиевского соборов, Спаса-на-крови, ансамблей Дворцовой и Сенатской площадей, Петропавловской крепости, стрелки Васильевского острова, выполненные в масштабе 1:33. Автором проекта выступил российский художник Александр Таратынов.

Эрмитаж Казанский собор Дворцовая площадь
Эрмитаж Казанский собор Дворцовая площадь

 

Спас на Крови Исаакиевский собор Петропавловская крепость
Спас на Крови Исаакиевский собор Петропавловская крепость

Как продолжение проекта и в то же время самостоятельный объект установлена скульптура «Зодчие». За широким столом расположились все знаменитые архитекторы Петербурга, творившие в разное время: Росси, Монферран, Трезини, Воронихин, Захаров, Растрелли, Тома де Томон и Баженов.

С зодчими за одним столом С Зодчими
С зодчими за одним столом С Зодчими

Я посетила «Мини-город» ранним утром, и не могу передать вам всех моих эмоций и впечатлений об увиденном. Достопримечательности Санкт-Петербурга, как на ладони… Вот это – находка для каждого туриста!

Хочется поделиться своими впечатлениями о Невском проспекте. Я влюбилась в Невский проспект с первого взгляда! Подумайте только, по нему когда-то гуляли Николай Васильевич Гоголь и сам Петр I!

Необходимость в прокладке Невского проспекта возникла вскоре после основания Санкт-Петербурга. Единственный сухопутный путь, который связывал Адмиралтейство (промышленный центр нового города) с центральной Россией – Новогородская дорога, от которой по берегу Невы шла тропа. Новгородская дорога проходила примерно по линии современного Лиговского проспекта до Таврического сада. Тропа пересекала Фонтанку по плотине, построенной мастером И.Матвеевым и к 1705 году по прямому указанию Петра I: «Перебить тое речку»

Прогулка по ночному Невскому проспекту
Прогулка по ночному Невскому проспекту

Да, все было в моем путешествии по Санкт-Петербургу, но чтобы удостоиться внимания Петра I?! На дворцовой площади можно встретить исторических персонажей и окунуться в те далекие времена правления Петра I, Екатерины II…

C Петром I у Эрмитажа
C Петром I у Эрмитажа

Очень богатая история города Санкт-Петербурга. Как говорится, город на Неве поражает своим великолепием, архитектурой, богатой историей. Ну, конечно, мне как историку было интересно пройтись по набережной Невы и увидеть крейсер “Аврору”. Крейсер “Аврора” – 1 ранга Балтийского флота типа “Диана”, принимавший участие в нескольких войнах XX века. Назван в честь парусного фрегата “Аврора” , прославившегося при обороне Петропавловска-Камчатского в годы Крымской войны. 31 марта 1897 года император Николай II повелел именовать строящийся крейсер «Авророй» в честь богини зари у эллинов. Это название было выбрано Николаем II из одиннадцати предложенных вариантов наименований. В настоящее время находится на вечной стоянке у Петроградской набережной и является объектом культурного наследия Российской Федерации.

Крейсер "Аврора" Набережная большой Невы
Крейсер “Аврора” Набережная большой Невы

Работы детей не перестают удивлять.

Учащиеся 5-х классов проявили большую активность при выполнении творческих работ. Но, как бы это не было грустно, приходится объявить следующее: подходит к завершению исторический конкурс на лучшую творческую работу. Последний день сдачи работ – понедельник, 28 января. Желаю всем удачи!

Ойдин Далимова и Эльвира Абдурахманова, 5 "А" Стенгазета Шохрух Абдурахманов (5 "Б") Реферат Саиднабиева Шохиста (5 "Б") Стенгазета
Ойдин Далимова и Эльвира Абдурахманова (5 “А”) Стенгазета Шохрух Абдурахманов (5 “Б”)
Реферат
Саиднабиева Шохиста (5 “Б”) Стенгазета

 

Диер Тоиров (5 "А") Средневековый рыцарь Сарвиноз Абдувалиева (5 "Д") Флакон Камила Ходжиматова (5 "В") Пирамида. Египет
Диер Тоиров (5 “А”)
Средневековый рыцарь
Сарвиноз Абдувалиева (5 “Д”)
Флакон
Камила Ходжиматова (5 “В”)
Пирамида. Египет
Альберт Санжапов (5 "Д") Царь-пушка. Москва Эмиль Алимухамедов (5 "Г") бывший Big Ben. С 2012 года Башня Елизаветы Асрор Мулажанов (5 "А") Древняя монета
Альберт Санжапов (5 “Д”)
Царь-пушка. Москва
Эмиль Алимухамедов (5 “Г”).
Бывший Биг Бен
(с 2012 года – Башня Елизаветы)
Асрор Мулажанов (5 “А”)
Древняя монета

Вот уже на протяжении 2-х недель учащиеся 5-х классов приносят свои творческие работы в рамках месяца истории и права. Теперь кабинет №20 заполнен шедеврами ребят. Каждый класс, заходя в этот кабинет, знакомится с достопримечательностями стран мира, культурой разных народов, древней историей, таким образом, приобщаясь к исторической дисциплине. Я думаю, что после таких конкурсов кругозор ребят становится более широким, и я этому безмерно рада.

Сегодня, к примеру, ученица 5 “Г” класса Даната Абдукадырова принесла работу, которую сделала сама. Особенность работы Данаты заключалась в том, что она представила вулкан Везувий (Италия), и вы не поверите – он по настоящему извергался у нас на глазах! Данате для этого понадобилось немного соды и капелька уксуса. Настоящая химия! 🙂

Даната Абдукадырова (5 "Г") Вулкан "Везувий". Италия Даната Абдукадырова (5 "Г") Извержение вулкана "Везувий". Италия
Даната Абдукадырова (5 “Г”)
Вулкан “Везувий”. Италия
Даната Абдукадырова (5 “Г”)
Извержение вулкана “Везувий”. Италия

Работы других ребят – не менее сложные:

Камила Шодиева (5 "В") Калта Минор. Ичан Кала. Хива Абдувахид Абдугафуров (5 "В") Изобретение транспорта
Камила Шодиева (5 “В”)
Калта Минор. Ичан Кала. Хива
Абдувахид Абдугафуров (5 “В”)
Изобретение транспорта
Ангелина Воронюк, Анастасия Коршунова, Амирхон (5 "А") Фрагмент китайского мифа Мафтуна Юлдашева (5 "В") Тадж Махал. Индия
Ангелина Воронюк, Анастасия Коршунова,
Амирхон (5 “А”)
Фрагмент китайского мифа
Мафтуна Юлдашева (5 “В”)
Тадж Махал. Индия

Учащиеся стараются сделать свои работы запоминающимися для всех.

Александра Пономарева (5 "В") Стенгазета Азиза Абдунабиева (5 "В") Рисунок. Хива Лазиза Закирова (5 "В") Пирамиды. Египет
Александра Пономарева (5 “В”)
Стенгазета
Азиза Абдунабиева (5 “В”)
Рисунок. Хива
Лазиза Закирова (5 “В”)
Пирамиды. Египет
Отабек Нариманов (5 "В") Бурч ал Араб. Дубаи Нуриллох Юсупов (5 "В") Корабль Улугбек Джумаев (5 "В") Эйфелева башня. Париж
Отабек Нариманов (5 “В”)
Бурч ал Араб. Дубаи
Нуриллох Юсупов (5 “В”)
Корабль
Улугбек Джумаев (5 “В”)
Эйфелева башня. Париж

 

Сегодня на школьной линейке Абдулазизу Ильясову (5 “Г”) торжественно вручили грамоту и медаль за I место в соревнованиях по настольному теннису. Абдулазиз уверенно обыграл всех своих соперников-пятиклассников и вот он – на пьедестале победы! Умница! Сегодня наши аплодисменты – Абдулазизу!

Абдулазиз Ильясов (5 "Г") - чемпион!

Сегодня на школьной линейке нашему классу 5 “Г” была вручена грамота за II место на школьном этапе конкурса “Билимлар беллашуви”. Молодцы, ребята! Так держать!

Староста 5 "Г" класса Исломбек Мухаммадиев с грамотой
Cтароста 5 “Г” класса Исломбек Мухаммадиев с грамотой

Каждый день в кабинете истории мы совершаем все новые и новые виртуальные экскурсии по городам мира, посещая их достопримечательности.

Ойдина Хамиджанова (5 "Г") Китайский календарь

Ойдина Хамиджанова подарила классу календарь нового 2013 года, привезенный из Китая.

Акмаль Каюмов (5 "В") Наскальные рисунки. Галликанрансский мавзолей Жасмин Омонова (5 Г) Средневековый замок Умид Яшнаров (5 В) Пирамида. Египет
Акмаль Каюмов (5 “В”)
Наскальные рисунки.
Галикарнасский мавзолей
Жасмин Омонова (5 Г)
Средневековый замок
Умид Яшнаров (5 В)
Пирамида. Египет
Акмаль Тошев (5 "Б") Хасан  и Хусан Акбаровы (5 "А") Панорама на тему Второй мировой войны Ойдин Далимова и Виолетта Бабаянц (5 "А") Пирамиды. Египет
Акмаль Тошев (5 “Б”) Хасан  и Хусан Акбаровы (5 “А”)
Панорама на тему
Второй мировой войны
Ойдин Далимова и Виолетта Бабаянц
(5 “А”)
Пирамиды. Египет

Ребята, которые уже сдали свои творческие работы по истории и получили за них отличные оценки, не останавливаются на достигнутом и приносят новые экспонаты.

Пётр Матейко (5 "А") Каравелла Алесандра Скиртаченко (5 "А") Александрийский маяк Бабур Набераев (5 "Б") Шапка Мономаха
Пётр Матейко (5 “А”)
Каравелла
Алесандра Скиртаченко (5 “А”)
Александрийский маяк
Бабур Набераев (5 “Б”)
Шапка Мономаха
Бекзод Аюпов (5 "Г") Изобретение транспорта Елизавета Лейтгольд (5 "Г") Индийский оберег Зебо Максумова (5 "А") Герб Узбекистана
Бекзод Аюпов (5 “Г”)
Изобретение транспорта
Елизавета Лейтгольд (5 “Г”)
Индийский оберег
Зебо Максумова (5 “А”)
Герб Узбекистана
Лола Ахмедова (5 "В") Пирамида. Египет Покиза Абдурахимова (5 "Б") Изобретение транспорта Мухамадрасул Каримов (5 "Г") Китайский храм
Лола Ахмедова (5 “В”)
Пирамида. Египет
Покиза Абдурахимова (5 “Б”)
Изобретение транспорта
Мухамадрасул Каримов (5 “Г”)
Китайский храм
Сардорбек Набижанов (5 "Д") Шанхай. The Orienta Pearl Tower l Сэм Хидоятов (5 "А") Нотр дам де Пари. Париж Эльвира Абдурахманова (5 "А") Menara Kuala Lumpur
Сардорбек Набижанов (5 “Д”)
Шанхай. The Oriental Pearl Tower
Сэм Хидоятов (5 “А”)
Нотр дам де Пари. Париж
Эльвира Абдурахманова (5 “А”)
Menara Kuala Lumpur

 

Вчера на классном часе в опросе домашнего задания по теме “День защитников Родины” самыми активными учащимися были Ярослав Каретников, который подготовил интересную презентацию к уроку, Нурали Шириев яркую стенгазету, а Хожиакбар рассказал о профессии своего папы. Ребята уже не первый раз подходят ответственно к подготовке домашнего задания.

Ярослав Каретников (5 "Г")  Нурали Шириев. Стенгазета "День защитников Родины" (5 "Г") Хожиакбар Обидов (5 "Г") Рассказ о папе
Ярослав Каретников (5 “Г”)
Презентация
Нурали Шириев (5 “Г”)
Стенгазета “День защитников Родины”
Хожиакбар Обидов (5 “Г”)
Рассказ о папе

Сегодня мы поздравляем с Днём Рождения Хожиакбара Обидова!

Хожиакбар Обидов (5 "Г")

Хожиакбар решил вчера отметить свой День Рождения в классе среди своих одноклассников и угостил ребят вкусным шоколадом и напитками. Ребята, в свою очередь, не оставили именинника без внимания. Девочки и мальчики пожелали Хожиакбару крепкого здоровья, отличной учебы, доброты, отзывчивости! Еще раз поздравляем Хожиакбара с этим прекрасным и замечательным днем! Спасибо за вкусное угощение!

День Рождения Хожиакбара Обидова День Рождения Хожиакбара (5 "Г")
У Хожиакбара – День Рождения Спасибо за угощения Хожиакбару!

 

 

Сегодня ребята пополнили коллекцию исторических экспонатов. Восторг и эмоции переполняли ребят весь день!

Малик Ахмедов, 5 "Д" класс. Ватикан Фазилбек Шарифбаев (5 "Г"). The White House Гулирано Абраева, Ясмина Асадуллаева, Тимурбек Одилбеков, Тигран Багирян (5 "Д")
Малик Ахмедов (5 “Д”)
Ватикан
Фазилбек Шарифбаев (5 “Г”)
The White House
Гулирано Абраева,
Ясмина Асадуллаева,
Тимурбек Одилбеков, Тигран Багирян
(5 “Д”). Стенгазета
Гайрат Шукуров (5 "Д"). Стенгазета Лазиза Камилова (5" Б"). Стенгазета Покиза (5 "Б"). Буклет
Гайрат Шукуров (5 “Д”)
Стенгазета
Лазиза Камилова (5″ Б”)
Стенгазета
Покиза Абдурахимова (5 “Б”)
Буклет

Изготовление экспонатов требуют огромного труда и терпения.

Мансур Гайназаров (5" Г") Антон Гуржий (5 "А"). Древнее поселение людей Миркомил Икрамов (5 "Д"). Burj Al Arab, ОАЭ, Дубаи
Мансур Гайназаров (5″ Г”)
Тайбэй, Тайвань
Антон Гуржий (5 “А”)
Древнее поселение людей
Миркомил Икрамов (5 “Д”)
Burj Al Arab, ОАЭ, Дубаи
Азиза Исламова (5 "Д"). Пирамиды, Египет Адиль Рамазанзаде (5 "Г"), Древний кувшин Аброр Пулатов (5 "Д"). Динозавр
Азиза Исламова (5 “Д”).
Пирамиды, Египет
Адиль Рамазанзаде (5 “Г”)
Древний кувшин
Аброр Пулатов (5 “Д”).
Динозавр
Гулирано Абраева (5 "Д") Empire State Building, Нью Йорк, США Джасур Утамов (5" Д") Пирамида майя Отабек Каланов (5 "Д") Statue of Liberty, США, Нью Йорк
Гулирано Абраева (5 “Д”)
Empire State Building, Нью Йорк, США
Джасур Утамов (5″ Д”)
Пирамида майя
Отабек Каланов (5 “Д”)
Statue of Liberty, США, Нью Йорк
Тимурбек Одилбеков (5 "Д") Ислам Ходжа, Хива Гулрухсор Эркинова (5 "Д") Жасмин Омонова (5 "Г") Пирамида, Египет
Тимурбек Одилбеков (5 “Д”)
Ислам Ходжа, Хива
Гулрухсор Эркинова (5 “Д”) Жасмин Омонова (5 “Г”)
Пирамида, Египет
Тигран Багирьян (5 "Д") Изобретение транспорта Мунир Нассар (5 "Д") Изобретение транспорта Паризода Юсупходжаева (5 "Д"). Средневековый замок
Тигран Багирьян (5 “Д”)
Изобретение транспорта
Мунир Нассар (5 “Д”)
Изобретение транспорта
Паризода Юсупходжаева (5 “Д”).
Средневековый замок
Тимур Мамедов (5 "Д") Kaiserdom zu Speyer, Германия Раемов (5 "Д") Эйфелева башня, Франция Сабина Суванова (5 "Д")  Средневековый замок
Тимур Мамедов (5 “Д”)
Kaiserdom zu Speyer, Германия
Раемов (5 “Д”) Эйфелева башня,
Франция
Сабина Суванова (5 “Д”)
Средневековый замок
Ясмина Каримова (5 "Д") Улицы Лондона Чонг Менг Джин (5 "Д") Эйфелева башня, Франция Фатима Джалалова (5 "А") пирамида, Гиза
Ясмина Каримова (5 “Д”)
Улицы Лондона
Чонг Менг Джин (5 “Д”)
Эйфелева башня, Франция
Фатима Джалалова (5 “А”)
Пирамида, Гиза

 

27 декабря, в преддверии месячника истории и права очередное заседание Клуба юных политологов школы №50 посетила бабушка ученика Саидазима Муминова (9 “Д”). Но она – не “просто” бабушка: Сайера Шарафовна Рашидова – омбудсман (Уполномоченный Олий Мажлиса Республики Узбекистан по правам человека), академик Академии Наук Республики Узбекистан, доктор химических наук, профессор!

Сайера Шарафовна Рашидова
Сайера Шарафовна Рашидова – Уполномоченный Олий Мажлиса
по правам человека (омбудсман) 

 

Заседание проводилось по теме “Гарантии прав и свобод человека”. Кто, как не представитель Олий Мажлиса по правам человека, смог бы рассказать ребятам об этой очень важной стороне нашей жизни?!

Более подробно читайте на сайте Клуба юных политологов.

10 января в нашей школе состоялся педагогический совет. На повестке дня рассматривались следующие вопросы:

  1. Постановление Президента Республики Узбекистан «О мерах по дальнейшему совершенствованию системы изучения иностранных языков» (директор школы Валентина Ивановна Ломухина).
  2. Технология компьютерного и мультимедийного обучения в учебно-методической работе школы. Возможности интерактивной доски (завуч по научной работе Светлана Александровна Постнова, учитель математики Владимир Иванович Репьёв, учитель химии Гульнара Юрьевна Ефимова, учитель черчения Алексей Витальевич Белянин, учитель начальных классов Оксана Юрьевна Куприкова, учитель математики Ирина Владимировна Репьёва, учитель истории Елена Анатольевна Веденская).
  3. Обобщение опыта работы учителя физики Дмитрия Георгиевича Николаева.
  4. Мониторинг успеваемости за 2 четверть (завуч по мониторингу Ирина Борисовна Комарова).

Валентина Ивановна поздравила весь коллектив школы с наступившим новым 2013 годом, пожелала всем крепкого здоровья, терпения и успехов в нашей творческой работе. Затем она ознакомила нас с Постановлением Президента Республики Узбекистан “О мерах по дальнейшему совершенствованию системы изучения иностранных языков”.

Валентина Ивановна Ломухина знакомит с постановлением Президента РУз
Валентина Ивановна Ломухина знакомит
с Постановлением Президента РУз

Фрагменты презентации:

Постановление Президента РУз. (Слайд 1) Постановление Президента РУз. (Слайд 2) Постановление Президента РУз. (Слайд 3)
Постановление Президента РУз.
(Слайд 1) 

 

Постановление Президента РУз.
(Слайд 2) 

 

Постановление Президента РУз.
(Слайд 3) 

 

Светлана Александровна Постнова (завуч по научной работе) представила учителей нашей школы, которые весь год работали над составлением уроков, проводимых с  применением интерактивной доски. Учителя продемонстрировали фрагменты своих уроков и показали, как работать с электронной доской на своих уроках.

Светлана Александровна Постнова - завуч по научной работе
Светлана Александровна Постнова – завуч по научной работе

Учителя представляют фрагменты уроков с использованием интерактивной доски:

Оксана Юрьевна Куприкова - учитель начальных классов Алексей Витальевич Белянин - учитель черчения Елена Анатольевна Веденская - учитель истории Владимир Иванович Репьёв - учитель математики
Оксана Юрьевна Куприкова,
учитель начальных классов

 

Алексей Витальевич Белянин,
учитель черчения

 

Елена Анатольевна Веденская,
учитель истории

 

Владимир Иванович Репьёв,
учитель математики

 

На Педагогическом совете школы обобщался опыт работы учителя физики Дмитрия Георгиевича Николаева. Дмитрий Георгиевич выступил с докладом “Возможности интерактивной доски на уроках физики”, где продемонстрировал учителям несколько фрагментов из своих уроков с использованием этой технологии, например, выполнении опытов во время лабораторных работ. Дмитрий Георгиевич работает в школе №50 с 1997 года, общий стаж работы – 21 год.  Уроки Дмитрия Георгиевича всегда познавательные и интересные.

Дмитрий Георгиевич Николаев - учитель физики
Дмитрий Георгиевич Николаев – учитель физики

Ирина Борисовна ознакомила педагогический коллектив с результатами мониторинга качества знаний во II учебной четверти, а также с результатами конкурса ЗУН. Каждый учитель сделал для себя соответствующие выводы.

Ирина Борисовна Комарова - завуч по мониторингу Учителя школы №50
Ирина Борисовна Комарова – завуч по мониторингу Учителя школы №50

Месяц, посвященный истории и права, находится в самом разгаре. Каждый день появляются все новые и новые творческие работы учащихся (поделки, рисунки, стенгазеты). Лучшие работы будут представлены на выставке Мирзо Улугбекского района, посвященной итогам месяца истории и права.

Лазиза Камилова (5 "Б") Turkey Sultan Ahmet Camii Юлдуз Хайдарова (5 "Б") Пизанская башня Сабина Джураева (5 "А") Пирамиды, Египет
Лазиза Камилова (5 “Б”)
Turkey Sultan Ahmet Camii
Юлдуз Хайдарова (5 “Б”)
Пизанская башня
Сабина Джураева (5 “А”)
Пирамиды, Египет
Данил Горбунов (5 "Д") Автомобиль Сардор Рахимджанов, Мохинур Тулаева, Камолиддин Ильясов (5 Б) Максуд Файзуллаев (5 "А") Охота первобытных людей
Данил Горбунов (5 “Д”)
Автомобиль
Сардор Рахимджанов,
Мохинур Тулаева,
Камолиддин Ильясов (5 Б)
Максуд Файзуллаев (5 “А”)
Охота первобытных людей

Большинство экспонатов сделано руками учащихся.

Амирсаидбек Шамуратов (5 Д) Тауэрский мост, Лондон Зарина Ташпулатова (5 А) The White House Сабина Солиева (5 "Д") Пизанская башня
Амирсаидбек Шамуратов (5 “Д”)
Тауэрский мост, Лондон
Зарина Ташпулатова (5 “А”)
The White House
Сабина Солиева (5 “Д”)
Пизанская башня
Олег Даминов (5 "Д") Автомобиль Камолиддин Ильясов (5 Б) Пирамиды, Египет Муродилла Рахматуллаев (5 "Б") Юбилейная монета Ташкента
Олег Даминов (5 “Д”)
Автомобиль
Камолиддин Ильясов (5″ Б”)
Пирамиды, Египет
Муродилла Рахматуллаев (5 “Б”)
Юбилейная монета Ташкента
Назар Таджиев (5 "Д") Empire State Building, Нью Йорк, США Охунбек Нуъманов (5 "Г") Пирамиды, Золотая маска Тутанхамона, Египет Мария Супрунова (5 "А") Пирамида, Египет
Назар Таджиев (5 “Д”)
Empire State Building, Нью Йорк, США
Охунбек Нуъманов (5 “Г”)
Пирамиды, Золотая маска
Тутанхамона, Египет
Мария Супрунова (5 “А”)
Пирамида, Египет
Рахматилла Хайриллаев (5 "Д") Пирамида Солнца, Мексика Эльвира Абдурахманова (5 "А") Эйфелева башня Шахриер Исмаилходжаев (5 "А") Корабль
Рахматилла Хайриллаев (5 “Д”)
Пирамида Солнца, Мексика
Эльвира Абдурахманова (5 “А”)
Эйфелева башня
Шахриер Исмаилходжаев (5 “А”)
Корабль

 

Два дня подряд мальчики и девочки 5 “Г” класса  наводят после долгих каникул порядок в нашем кабинете. Мальчики отмывали парты и стулья, приводя рабочие места каждого в порядок. Девочки им помогали. Теперь в классе пахнет свежим воздухом, творческими идеями, светлыми мыслями…

Спасибо ребятам Ярославу Каретникову, Адилю Рамазанзаде, Хожиакбару Гайратову,Нурали Шириеву, Баходиру Билолову, Салимбеку Жамшидбекову, Мухаммаджону Хикматуллаеву, Хамидулле Зикирову, Данате Абдукадыровой, Манзуре Икромовой, Мумтозе Саиджановой! Благодаря вам класс готов к новой учебной четверти. Как говорил Антон Павлович Чехов: “Надо быть ясным умственно, чистым нравственно и опрятным физически”.


Работа в 5 "Г" классе
Работа в 5 “Г” классе

Методическая копилка сайта пополнилась разделом “Мои уроки”, где собраны публикации о проведённых мною уроках.

В номере №1 (2240) от 4 января 2013 года газеты “Учитель Узбекистана” опубликована большая статья “Инновации – залог успешного обучения”. В ней журналист Александра Терёхина делится с учительской общественностью своими впечатлениями об увиденном на моих уроках, прочитанном на моём сайте, а также услышанном от моих учеников.

Кликнув на изображения страниц, вы сможете почитать статью в более крупном формате.

Публикация в газете "Учитель Узбекистана" (№1, 05.01.2013, с.1) Публикация в газете "Учитель Узбекистана" (№1, 05.01.2013, с.3)

Редакционная статья расположена по адресу http://marifat.uz/rus/dynamic/340.html.

3 января в школе прошли педагогические чтения, на которых были освещены следующие темы:

  1. Психологическая служба в школе. Проблемы, специфика. (Лариса Павловна Пивоварова, психолог школы);
  2. Работа со слабоуспевающими учащимися (Оксана Анатольевна Королева, учитель начальных классов; Ульяна Георгиевна Аракелова, учитель математики);
  3. Работа ресурсного центра. (Максим Борисович Черных, библиотекарь школы).

На педагогических чтениях в специализированной школе №50 всегда очень интересно. Выступающие с докладами представители администрации и учителя тщательно готовятся к этому мероприятию, так как на педагогических чтениях не просто обмениваешься опытом с коллегами, а всегда с собой уносишь новые знания. Это помогает улучшить качество преподавания.

Педагогические чтения
Педагогические чтения.
На фотографии – Лариса Павловна Пивоварова, психолог школы

Выступая со своим докладом Лариса Павловна Пивоварова рассказала о направлениях психологической работы школьного психолога, ознакомила с понятием “депривация”, которая может возникать у детей по различным причинам. Лариса Павловна дала рекомендации по подготовке к очередному родительскому собранию. Она продемонстрировала видео-ролик о некоторых методах работы с учащимися (как развивать познавательные способности учащихся; как проводить графические диктанты, которые тренируют внимание детей).

Вместе с Ларисой Павловной мы выполнили анаэробные упражнения, которые могут снимать стресс, усталость, стимулируют обменные процессы.

В завершение своего поистине интереснейшего сообщения Лариса Павловна зачитала сказку-терапию «Птичий совет», которую на примере других сказок сочинила сама. Такую сказку-терапию Лариса Павловна читала всем учащимся, а они, в свою очередь, должны были определить мораль этой сказки и соотнести свой характер с какой-либо птицей.

По второму вопросу Оксана Анатольевна и Ульяна Георгиевна на примере своего личного опыта рассказали о возможных методах работы со слабоуспевающими учащимися. Оксана Анатольевна проводит с учащимися речевые упражнения, которые развивают письменную и устную речь учащихся. Эти упражнения дают положительные результаты.

Ульяна Георгиевна работает с карточками-подсказками. “Для слабоуспевающих учащихся – это действительно эффективная работа”, – утверждает Ульяна Георгиевна. Практика работы со слабоуспевающими учащимися показывает, что дети хорошо выполняют работу по образцу.

Библиотекарь школы Максим Борисович Черных ознакомил нас с работой школьного ресурсного центра. Он продемонстрировал учителям, как можно использовать электронные учебники на своих уроках. Мы просмотрели электронный учебник по литературе для 7 класса на примере темы «Александр Сергеевич Пушкин». Максим Борисович показал нам различные возможности этого учебника: изображения, аудио-запись, видео-ролик,  тесты, задания. Использование интерактивных электронных учебников должно во много раз улучшить восприятие учащимися изучаемой темы.

Максим Борисович Черных - библиотекарь школы №50 Максим Борисович Черных демонстрирует электронный учебник по литературе
Максим Борисович Черных –
библиотекарь школы №50
Максим Борисович Черных демонстрирует
электронный учебник по литературе

Организатор педагогических чтений в нашей школе – Светлана Александровна Постнова, завуч по науке. От имени всего педагогического коллектива хочется поблагодарить Светлану Александровну за хорошую организацию такого познавательного и полезного мероприятия. Всем выступающим с докладами учителям, спасибо большое за интересную информацию.

Ко Дню защитников Родины – композиция от Хамидуллы Зикирова (5 “Г”).

Хамидулла Зикиров (5 "Г")

Поздравляю всех мужчин Узбекистана с Днём защитников Родины! Желаю вам всегда быть здоровыми, мужественными, смелыми и сильными!

"Клятва Родине" памятник
Памятник “Клятва Родине”
в г.Ташкенте
(скульптор – Народный художник РУз
Равшан Миртаджиев)

22 декабря 2012 года в рамках месячника «Чувство Родины и Идея национальной независимости» я проводила открытый урок на тему «Ташкент – столица нашей Родины».

Ольга Владимировна Мячина. Открытый урок "Ташкент - столица нашей Родины"
Ольга Владимировна Мячина – учитель истории

К этому уроку мы подошли со всей ответственностью и любовью, так как Ташкент нам очень дорог – это наша Родина, наш любимый город!

Ребята приглашали учителей на урок, раздавая им интересные и красочные пригласительные билеты. Над дизайном мне пришлось поработать самой, а распечатать нам помог ученик 9 “Г” класса Михаил Скиртаченко. Думаю, что наша задумка всем гостям урока понравилась, потому что все приглашенные смогли найти время и прийти к нам на открытый урок, за что мы им очень благодарны!

Пригласительный билет на открытый урок Встреча гостей под звуки дойры, (5 "Г" класс)
Пригласительный билет на открытый урок Встреча гостей под звуки дойры (5 “Г” класс)

В уроке принимали участие учащиеся следующих классов школы №50:

  • 5 «А»
  • 5 “Б”
  • 5 “В”
  • 5 “Г”
  • 5 “Д”
  • 9 “Г”

В программе урока были освещены такие темы:

  1. Древний и вечно молодой Ташкент (5 «Б»)
  2. Из истории Ташкента (5 «Д»)
  3. Ташкент в годы Второй мировой войны (5 «Г», 9 «Г»)
  4. Послевоенный Ташкент (5 «А»)
  5. Ташкент в наши дни (5 «В»)
5 "Б" класс 5 "Д" класс 5 "Г" класс
5 «Б» класс 5 “Д” класс 5 “Г” класс
9 "Г" класс 5 "А" 5 "В" класс
9 “Г” класс 5 “А” класс 5 “В” класс

По фотографиям вы можете увидеть, что учащиеся одеты в костюмы разных национальностей – мы хотели подчеркнуть еще раз, что на территории нашей Родины проживают более 130 национальностей и народностей. Ташкент – интернациональный город, здесь царит дружественная, теплая атмосфера и местные люди толерантно относятся друг к другу.

Ольга Владимировна Мячина и 5 "А", 5 "Б", 5 "В", 5 "Г", 5 "Д" и 9 "Г" классы
Ольга Владимировна Мячина и ученики (5 “А”, 5 “Б”, 5 “В”, 5 “Г”, 5 “Д” и 9 “Г” классы)

На уроке мы с учащимися совершили экскурсию по Ташкенту – древнему, средневековому и современному. Познакомились с историей нашего города с момента основания  и до расцвета его в наши дни. Посетили виртуально и древний город Шаш, ознакомились с историей завоеваний Чингизхана, Амира Темура, рассказали об их месте в истории Ташкента. Узнали какое влияние оказала II мировая война на наш город. Мы вместе переживали ужасную трагедию – землетрясение, которое разрушило Ташкент в 1966 году. А самое главное рассказали – какой Ташкент сегодня. Мы показали на карте районы города Ташкента, подробнее остановились на Мирзо Улугбекском, в котором расположена наша школа.

Мирзо Улугбекский район Показ на карте Ташкента Мирзо Улугбекского района при помощи красного луча лазерной указки

Ребята на уроке показали композицию по мотивам памятников “Монумент мужества” и “Героизм семьи Шамахмудовых”. 9 “Г” класс подготовил инсценировку, показав отрывок из романа «Его величество человек» (автор – Рахмат Файзи).  Затем учащиеся просмотрели фрагмент фильма  «Ты не сирота». Мы смогли сравнить игру актеров 9 “Г” класса с настоящими актерами, сыгравшими в этом фильме. Ученики 9 класса сыграли свои роли так, что оставили неизгладимый след в памяти об этом уроке. Это было очень трогательно!

Панорама памятника "Семья Шамахмудовых" Панорама памятника "Монумент мужества"

Учащиеся 5 “Д” класса сыграли таких исторических личностей, как Амир Темур и Чингизхан. Казалось бы, они – совсем еще дети, а как профессионально подошли к своим ролям! Они буквально вжились в эти роли, которые тоже запомнятся надолго.

Чонг Менг Джин (ученик 5 "Д" класса) в роли Чингизхана Малик Ахмедов (ученик 5 "Д" класса) в роли Амира Темура
Чонг Менг Джин (5 “Д”)
в роли Чингизхана
Малик Ахмедов (5 “Д”)
в роли Амира Темура

Учащиеся самостоятельно сняли видео-ролик “Что для меня значит Ташкент”, где в главных ролях выступили наши дорогие учителя. Ведь учителя являются достойными жителями города Ташкента, которые вложили часть своей души в обучение и воспитание своих учеников работая в любимом городе, в любимой школе. Присутствовавшие смогли узнать мнение учителей о нашей столице.

Гости урока Гости нашего урока Гости на нашем уроке

 

Гостям урока были подарены памятные и скромные сувениры – узбекские пиалушки и на них были выгравированы слова “Уважаемому жителю города Ташкента”. Эти подарки вручали девочки 5 “Г” класса, которые исполнили узбекский танец. В конце урока учащиеся спели песню “Мой Ташкент”. Это придало учащимся, родителям и учителям великолепное настроение. Выходя из нашего кабинета, каждый ученик, гость, родитель написал, что для него значит Ташкент. Эти записи мы наклеили  на магнитную доску и у нас получился очень яркий цветок под названием  “Ташкент”, на котором  можно было прочитать очень много хорошего и интересного о любимом городе.

Девочки 5 "Г" класса - украшение урока

Я попросила всех составить рассказ о людях нашего родного города, об их мамах, папах, бабушках или дедушках, об их трудовых и ратных подвигах, об их вкладе в развитие Ташкента. Историю о своих родных рассказали Эльвира Абдурахманова (5 “А”), Камола Мустафаева (5 “Д”), Антон Гуржий (5 “А”), Зайниддин Султонхужаев (5 “Г”). Фатима Джалалова рассказала стихотворение собственного сочинения о своем прадедушке:

Мой прадедушка был танкистом,
И сражался за Сталинград.
Не боялся он пули фашистов.
Защищал каждый дом, каждый сад. 

Вдруг пришла на него похоронка,
А он взял и вернулся домой.
И сказал “Был я ранен только”.
Вот какой прадедушка мой!

Успокоил родню и маму,
И к Берлину повел свой танк.
Мой прадедушка – лучший самый!
Рядом с ним мне не страшен враг!

Эльвира Абдурахманова (5 "А") Камола Мустафаева 5 "Д"
Эльвира Абдурахманова
(5 “А”) 

 

Камола Мустафаева
(5 “Д”)
Антон Гуржий (5 "А") Зайниддин Султонхужаев (5 "Г" класс) Фатима Джалалова (5 "А")
Антон Гуржий
(5 “А”) 

 

Зайниддин Султонхужаев
(5 “Г”)
Фатима Джалалова
(5 “А”)

Обратите внимание на искусно украшенную рисунками классную доску. На ней вы можете увидеть наиболее известные достопримечательности города Ташкента, нарисованные учеником 5 “Г” класса Хожиакбаром Гайратовым.

Хожиакбар Гайратов (5 "Г") - наш художник
Хожиакбар Гайратов (5 “Г”) – наш художник 

 

Хочется от всей души поблагодарить родителей за оригинальные костюмы, в которые были наряжены дети. Например, наряд Адиля Рамазанзаде (5 “Г” класс) был привезен специально для нашего открытого урока из самого Азербайджана!

5 "А", 5 "Г", 5 "В" классы ответы учащихся во время опроса мы все такие разные

Гости урока:

  1. Елена Натановна Кушнер – завуч по учебно-воспитательной работе;
  2. Светлана Александровна Постнова – завуч по науке;
  3. Елена Анатольевна Веденская – председатель методического объединения истории, права и географии;
  4. Антонина Александровна Пономарева – учитель русского языка и литературы;
  5. Гульнара Юрьевна Ефимова – учитель химии;
  6. Родители учащихся 5 “А” (мама Эльвиры Абдурахмановой), 5 “Б”  (мама Артема Лагутина), 5 Г” (мамы Данаты Абдукадыровой, Мумтозы Саиджановой, Адиля Рамазанзаде), 5 “Д” (мама Ясмин Асадуллаевой).
Ташкент – любимый город!

22 декабря председатель методического объединения истории, права и географии Елена Анатольевна Веденская в рамках месячника «Чувство Родины и Идея национальной независимости» проводила открытый урок на тему «Духовная красота человека» в 7 «А» классе, где она также является классным руководителем.

На открытом уроке учащимся удалось раскрыть такие положительные качества человека, как «честность», «совесть», «доброта», «справедливость» и др. – все те качества, которые говорят о высокой духовности человека.

 Елена Анатольевна Веденская и 7 "А" класс

Елена Анатольевна вместе с учащимися зачитывала афоризмы, цитаты великих мудрецов мира, которые посредством своих высказываний раскрывали сущность человека, его внутреннюю красоту.

Ребята дома должны были подготовить пересказ какой-либо притчи и объяснить ее мораль. Выполнение домашнего задания заинтересовало учащихся, поэтому урок превратился в бурное обсуждение смысла притч.

В конце урока на примере «Рождественской сказки» были показаны пороки человека, которые могут мешать  правильному, созидательному пути личности. После обсуждения сказки каждый из учащихся задумался о своих достоинствах и недостатках. Будем надеяться, что после этого урока недостатков у ребят станет меньше.

На мой взгляд, урок достиг поставленной цели, направленной на воспитание духовно-нравственной личности.

Урок посетили:

  1. Светлана Александровна Постнова – завуч по науке;
  2. Ольга Владимировна Мячина – учитель истории.
Светлана Александровна Постнова, Ольга Владимировна Мячина
Пересказ “Рождественской сказки”. С.А.Постнова, О.В.Мячина

Первый день III учебной четверти начался для нас замечательно! Во-первых, мы друг друга поздравили с выходом на учебу, пожелали успехов в самой длинной четверти учебного года. Во-вторых, подвели итоги II учебной четверти, которая прошла неплохо. А самое интересное и приятное событие сегодняшнего дня – к нам в класс вернулся Ярослав Каретников! Мы все несказанно рады этому событию и хотим сказать Ярославу – “Добро пожаловать в наш дружный и неповторимый класс!”

Несмотря на холодную январскую погоду, в нашем классе тепло, как весной.

Цветы
Каланхоэ и Зухарис Зухарис

Как всегда, январь месяц в школах республики посвящается истории и праву. В это время состоится большое количество ярких событий:

  1. открытые уроки;
  2. внеклассные мероприятия;
  3. исторические и правовые игры;
  4. круглые столы;
  5. викторины.

Во время месячника все классы должны выполнить следующие задания:

  1. выпустить стенгазеты по истории (редколлегии 5-х классов) и по праву (редколлегии 9-х классов);
  2. подготовить буклет – каждый учащийся;
  3. составить реферат – каждый учащийся;
  4. выполнить творческую работу (поделка, рисунок и т.п.) – каждый учащийся.

 

Сегодня ребята нашего класса поздравляют Александру Кильдюшеву с Днём ее Рождения! Несмотря на то, что Александры сегодня не было в школе, мы ее хотим поздравить с этим замечательным праздником! Желаем Александре здоровья, радостей, настроения, прекрасной учебы в школе!

С Днём Рождения, Александра!

14 декабря мне посчастливилось побывать на внеклассном мероприятии в 1 «А» классе, где классным руководителем является Валентина Петровна Зобнева. Открытое внеклассное мероприятие проходило в рамках месячника начальных классов на тему «Русское народное творчество». На уроке были совмещены внеклассное чтение, музыка, танцы, ИЗО, сценическое искусство. Зал был украшен красочными рисунками, поделками, сделанными самими учащимися 1 «А» класса. Ребята, одетые в национальные русские костюмы радовали глаз.

Валентина Петровна Зобнева с 1 "А" классом

Валентина Петровна повторила с учащимися такие понятия, как «устное народное творчество», «фольклор», ознакомила с жанрами русского фольклора. Учащиеся 5 «А» класса (они являются выпускниками Валентины Петровны) показали русскую народную ярмарку. Ребята пели, танцевали, веселили гостей, созывали всех присутствующих на эту замечательную, вкусно пахнущую бубликами, ароматным чаем из самовара ярмарку.

Анастасия Коршунова, 5 "А" класс Приглашение на русскую народную ярмарку, 5 "А" класс
Анастасия Коршунова, 5 “А” класс Приглашение на русскую народную ярмарку (5 “А” класс) 

 

Особенно запомнилась теплая встреча гостей хлебом и солью.  Был выпечен русский румяный каравай, что удержать себя и не попробовать каравай, практически было невозможно.

Хлеб да соль, дорогие гости!
Здравствуйте, дорогие гости! Вкусный каравай!
Здравствуйте, дорогие гости! Вкусный каравай 

 

На этом уроке учащиеся 1 «А» класса показали нам танец матрешек, танец с балалайками, игры,  исполняли русскую народную колыбельную, демонстрировали дымковские игрушки, а также зачитывали стихи, потешки, считалки, исполняли веселые частушки.

Завершился праздник угощением всех гостей настоящими тульскими пряниками. Вот такими гостеприимными предстали перед нами учащиеся 1 «А» класса. В этом мероприятии было все, как в далекой и древней Руси. Учителю и учащимся удалось создать такую теплую атмосферу, что после мероприятия, долго не могли разойтись гости, родители, сами учащиеся.

Демонстрация игрушки Танец матрешек Исполнение колыбельной Танец дымковских игрушек
Танец с балалайками Русские народные игры Русский народный танец Подарки гостям "дымковские игрушки"

На этом мероприятии я побывала, как в сказке! Есть мнение, что каждой сказке приходит конец, но все мы знаем, что любая добрая сказка заканчивается словами “… и жили они долго и счастливо. И я там был, мед, пиво пил, по усам текло …”

Вперед, Валентина Петровна! Вы являетесь образцом для всех преподавателей русского языка и литературы не только для подражания, но и во внедрении новых идей, ведь их у нас бывает так много …

Гости урока Родители учащихся Настоящий тульский пряник

Такой красочный и познавательный праздник получился благодаря высокому профессионализму, таланту и творчеству Валентины Петровны. Я впервые посетила ее урок, и признаюсь, мне очень понравилось это мероприятие. Оно настолько впечатлило меня своими красками, мастерством учителя, что хочется сказать такие слова «Браво, Валентина Петровна! Вы – Маэстро!».

Лучший веб-сайт учителя (Узбекистан, 2013)
Мой сайт занял первое место в категории "Лучший веб-сайт учителя" в конкурсе МНО РУз “Лучший веб-сайт системы народного образования” (2013 г.).


Лауреат интернет-фестиваля домена UZ-2013
краткий репортаж
Лауреат интернет-фестиваля домена UZ-2012
краткий репортаж


Произносите правильно!

Ара́вия
Асси́рия
Валтаса́р
деспоти́ческая власть
Иорда́н
Кархеми́ш
ливи́йцы
Са́ва
Сина́й
Эхнато́н

Обновлено - 02/10/2014

Смотрите далее

Исторический словарь

Исторический словарь
В данном словаре собраны имена, названия и термины, связанные с историческими событиями различных периодов.

Поиск по сайту

2

Мои уроки

Ольга Владимировна Мячина (2010 год)
Мои уроки - раздел сайта, в котором накапливаются краткие репортажи о проведённых уроках.

Взаимопосещение уроков

Обмен опытом
Взаимопосещение уроков - одно из звеньев методической работы в совершенствовании учебного и воспитательного процессов. Оно помогает обобщить опыт работы в педагогическом коллективе, изучить инновационные подходы в образовании и внедрить положительный опыт в свою работу.

Встречи с интересными людьми

Интересные люди
В нашей жизни мы встречаем много интересных людей: разных профессий, разных возрастов. На сайте можно найти рассказы о таких встречах.

Записки путешественника

Читайте рассказы об экскурсиях и путешествиях, записанные на данном сайте – города и страны, музеи и библиотеки, концерты и походы (мои персональные и с моими учениками).

Записки путешественника
January 2013
M T W T F S S
« Dec   Feb »
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031