Вы просматриваете статьи с меткой творчество.

Учащимся 5-х классов было дано задание подготовить исторические игры, в которые сами же учащиеся будут играть во время исторических кружков. Как и было объявлено, всем учащимся за творческие исторические работы (стенгазеты, рисунки, стихи, поделки и др.) будет вручаться Медаль “Клио”, украшенная изображением статуи музы истории из Государственного Эрмитажа (Россия).

Сегодня Медалью “Клио” были награждены следующие учащиеся:

  1. Ясмина Асадуллаева (5 “Д”) –  подготовка исторической эстафеты “Гусек”;
  2. Анастасия Коршунова и Амирхон Каримов (5 “А”) – совместная подготовка исторических головоломок “Труд и человек”;
  3. Фатима Джалалова (5 “А”) – сочинение стихотворения “Ташкент” по теме “Ташкенту – 2200 лет” (предмет “Рассказы по истории”);
  4. Анастасия Коршунова (5 “А”) – сочинение стихотворения “Ташкент” по теме “Ташкенту – 2200 лет” (предмет “Рассказы по истории”);
  5. Амирхон Каримов (5 “А”) – сочинение песни “Вежливость” по теме “Лучшие качества человека” (предмет “Чувство Родины”).

Это была своеобразная премьера награды “Клио”, которая вручается талантливым ребятам.

Ясмина Асадуллаева (5 "Д") - Эстафета "Гусек" Анастасия Коршунова и Амирхон Каримов (5 "А") - исторические головоломки "Труд и Человек"
Ясмина Асадуллаева (5 “Д”) – Эстафета “Гусек” Анастасия Коршунова и Амирхон Каримов (5 “А”) –
исторические головоломки “Труд и Человек”

 

Фатима Джалалова (5 "А") - Стихотворение "Ташкент" Анастасия Коршунова (5 "А") - Стихотворение "Родной край"
Фатима Джалалова (5 “А”) –
Стихотворение “Ташкент”
Анастасия Коршунова (5 “А”) –
Стихотворение “Родной край”

Обладатели Медалей “Клио”:

Яссмина Асадуллаева (5 "Д") - Медаль "Клио" Фатима Джалалова (5 "А") - Медаль "Клио" Амирхон Каримов (5 "А") - Медаль "Клио" Анстасия Коршунова (5 "А") - Медаль "Клио"
Ясмина Асадуллаева
(5 “Д”)
Фатима Джалалова
(5 “А”)
Амирхон Каримов
(5 “А”)
Анастасия Коршунова
(5 “А”)

 

Пытливым умам и умелым рукам

Я решила внести некоторые изменения в систему поощрений за активную работу на уроках истории:

  1. Всеми полюбившаяся медаль “Геродот” будет вручаться исключительно за знания по предмету;
  2. Медаль “Клио”, украшенная изображением статуи музы истории из Государственного Эрмитажа (Россия), станет наградой за творческие работы (стенгазеты, рисунки, стихи, поделки и др.);
  3. Грамота “Ника” отметит обладателей наибольшего количества медалей “Геродот” и “Клио”. На грамоте будет изображена статуя богини победы Виктории (она в римской мифологии соответствует древнегреческой Нике), установленная на Колонне Победы в Берлине (Германия).

 

Геродот - отец истории
Геродот – отец истории
Клио
Клио – муза истории
Виктория (богиня Победы)
Виктория (Ника) – богиня победы

В каждой школе нашей республике прошли концерты, посвященные 8 марта, но в нашей школе принято к такому празднику готовиться по-особенному, с большой и трепетной любовью, доставляя огромное удовольствие коллективу. Наверное, поэтому концерты нашей школы запоминаются на всю жизнь! И сегодняшний концерт пополнил копилку наших добрых эмоций, полученных от выступлений наших учащихся.

А началось все с раннего утра, когда учащиеся встречали учителей живым коридором, вручая эмблему праздника “8 марта” и весенний цветок – нарцисс. В школе все ученики не забывали поздравлять нас красивыми словами, стихами.

Организатором концерта была Антонина Александровна Пономарёва, учитель русского языка и литературы. Антонине Александровне удалось сплотить все 9-е классы и подготовить праздничный концерт к 8 марта. Праздник получился великолепным, чудесным, шикарным! Учащиеся передали нам мощную и положительную энергетику, все учителя почувствовали прилив сил, и эти силы обязательно найдут свое творческое русло!

Антонина Александровна Пономарёва - учитель русского языка и литературы Организатор концерта
Антонина Александровна
ведёт праздничный концерт 

 

9-е классы, как всегда, были самыми стильными, самыми обаятельными, самыми неповторимыми!

9-е классы (школа №50) Ведущие концерта Настоящие джентльмены (сборная 9-х классов)
Выступление старшеклассников Ведущие концерта Настоящие джентльмены
(сборная 9-х классов) 

 

Первоклассники показали все танцевальные позиции кадрили.

Кадриль Кадриль в исполнении учащихся начальных классов

Все учителя были удивлены тем, как 9-е классы исполнили песню под руководством талантливейшего учителя музыки Ангелины Юрьевны Закировой. Ей удалось уговорить 9-е классы спеть песню, которую нужно было готовить не один день. В песне были очень высокие ноты, которые удалось выдержать Азизе Мансуровой (9 “А”). Ангелина Юрьевна – наша волшебница, фея, которой удается научить петь, даже не поющих!

К сожалению, фотография получилась немного мутной (мешала светомузыка).

Хор из учеников 9-х классов. Руководитель Ангелина Юрьевна
Хор из учеников 9-х классов.
Руководитель – Ангелина Юрьевна Закирова 

 

Самым большим и неожиданным сюрпризом было, то что к нам на концерт пришел Равшан Каримович Закиров (он является мужем нашего учителя музыки Ангелины Юрьевны Закировой и родным братом Фарруха Каримовича Закирова, солиста группы “Ялла”). Равшан Закиров сделал нам особенный подарок, спев более десяти песен на узбекском, русском, английском, итальянском языках. Голос Равшана Закирова великолепен. Нам до последнего не хотелось отпускать такого замечательного и талантливого певца со школьной сцены. В нашей школе также учится дочь Равшана Каримовича и Ангелины Юрьевны – Юнона, ученица 3 “А” класса. Юнона тоже замечательно поёт и исполнила красивую песню вместе со своим отцом. Было трогательно смотреть на дочь и отца, исполняющих лирическую песню на английском языке!

Равшан Каримович Закиров Равшан Каримович Закиров и Юнона Закирова
Равшан Каримович Закиров 

 

Равшан Каримович с дочерью Юноной

Спасибо Равшану Каримовичу за внимание к учителям нашей школы, за красивые песни, за поздравления! Мы будем рады Вас видеть у нас в гостях еще раз !

Танцы под исполнение песен Равшана Закирова Танец учителей с учениками под исполнение песен Равшана Закирова
Танцы под исполнение песен Равшана Закирова Танец учителей с учениками
под исполнение песен Равшана Закирова 

 

В завершение концерта ученики дарили учителям цветы. Спасибо, было очень приятно!

Учителя Специализированной школы №50
Наши педагоги 

 

Ученики делились счастьем с учителями школы, держали ладони своих наставников и говорили приятные слова, признаваясь учителям в уважении и любви!

С директором школы 50 о самом важном С учителем физики о самом главном
С директором школы
о самом важном
С учителем физики
о самом главном 

 

Мне понравился вальс в исполнении учащихся 9 “А” класса под песню Любови Успенской “К единственному нежному”. Ученики так кружили по сцене, и нам всем, казалось, что они буквально порхают над сценой зала, танцевали с необыкновенной скоростью, как снег в этот день за окном. У меня в голове, до сих пор звучат строки из этой красивой песни:

“К единственному, нежному
Бегу по полю снежному.
По счастью безмятежному
Скучая и тоскуя.
К далёкому и грешному
Бегу по полю снежному,
Как-будто всё по-прежнему
Люблю я”

Вальс учеников 9 "А" класса
Вальс учеников 9 “А” класса 

 

Хочется поблагодарить Антонину Александровну от имени всех учителей за замечательный концерт, за прекрасное настроение!

От себя лично хочу поздравить своих коллег с этим замечательным весенним, женским праздником! Желаю вам вечной молодости, красивой жизни, творческих успехов!

Ольга Владимировна Мячина
С 8 марта!
Ольга Владимировна Мячина

За воскресенье дети набираются сил, положительных эмоций в домашней атмосфере. Поэтому в понедельник в нашем классе всегда происходит что-то доброе и хорошее. Вот и этот понедельник –  не исключение. Даната Абдукадырова (5 “Г”) удивила меня сегодня замечательным сюрпризом, от которого расцветает улыбка на лице и повышается настроение.

Даната в нашем классе славится отличной мастерицей! Она своими умелыми руками делает интересные и полезные вещи, которые мы в классе называем шедеврами. Сюрприз в виде огромного сердца, которое Даната сделала из ниток и креповой бумаги, в моем сердце зажег огонёк к жажде жизни, вдохновив меня на очередные творческие подвиги. Как говорится, ученики учатся у нас, а мы – у учеников. Спасибо, Даната за великолепный сюрприз к грядущему празднику!

Даната Абдукадырова (5 "Г") и Ольга Владимировна Мячина - классный руководитель 5 "Г" Подарок Данаты Абдукадыровой (5 "Г")
Даната Абдукадырова (5 “Г”)
и Ольга Владимировна Мячина
– классный руководитель 5 “Г”
Подарок Данаты Абдукадыровой (5 “Г”)

В понедельник в школу пришел Хамидулла Зикиров (5 “Г”). Хамидулла теперь выглядит бодро, мы очень рады, что он выздоровел и теперь пришло время получить свою награду “Геродот”. Во время месячника истории было дано задание выполнить своими руками историческую поделку и напоминаю всем, что Хамидулла поделку принес самым первым и она оказалась очень интересной. Надеюсь, что Хамидулла и дальше нас будет радовать своей активностью, знаниями по предмету “Рассказы по истории”.

Хамидулла Зикиров (5 "Г") Награда "Геродот"
Хамидулла Зикиров (5 “Г”)
Награда “Геродот”

31 января мы подвели итоги месяца, посвященного предметам “История” и “Право”. Во время месячника все классы должны были выполнить следующие задания:

  1. выпустить стенгазеты по истории (редколлегии 5-х классов) и по праву (редколлегии 9-х классов);
  2. подготовить буклет – каждый учащийся;
  3. составить реферат – каждый учащийся;
  4. выполнить творческую работу (поделка, рисунок и т.п.) – каждый учащийся.

Чтобы поощрить лучшие работы, я решила сделать медали с изображением Геродота – древнегреческого историка, которого называют “Отцом истории”. Я изготовила их из плотной бумаги, распечатав изображения бюста Геродота на цветном принтере и повязав алую ленточку. Надеюсь, данная награда повысит интерес учащихся к более плодотворной работе на уроках истории и права. В конце учебного года учащиеся, получившие большее количество таких наград, получат грамоту “Лучший знаток истории 2012-2013 года среди 5-х классов”.

Ниже вы можете посмотреть фотографии учащихся, получивших награды “Геродот” по итогам месяца истории и права.

Награда "Геродот"
Награда “Геродот”

Награды 5 “А”:

  1. Хасан и Хусан Акбаровы – Лучшая поделка на историческую тему.
  2. Шахриер Исмаилходжаев – Лучшая конструкторская работа.
  3. Анастасия Коршунова, Амирхон Каримов, Ангелина Воронюк – Лучшая поделка на историческую тему.
  4. Эльвира Абдурахманова – за количество и качество творческих работ .
  5. Зебо Максумова – Лучшая поделка на историческую тему.
  6. Виолетта Бабаянц – Лучший реферат.
Хусан Акбаров, Хасан Акбаров, Амирхон Каримов, Шахриер Исмаилходжаев, Анастасия Коршунова, Ангелина Воронюк, Эльвира Абдурахманова, Зебо Максумова. Награды (5 "А") Слева направо Виолетта Бабаянц (5 "А"). Получение награды за лучший реферат
Слева направо: Хусан Акбаров, Хасан Акбаров,
Амирхон Каримов, Шахриер Исмаилходжаев,
Анастасия Коршунова, Ангелина Воронюк,
Эльвира Абдурахманова, Зебо Максумова.
Награды (5 “А”) 

 

Виолетта Бабаянц (5 “А”).
Награда за лучший реферат

Награды 5 “Б”:

  1. Лазиз Тахиров – Лучший рисунок (портрет Бабура)
  2. Шохрух Абдурахманов – Лучшая поделка на историческую тему.
  3. Лазиза Камилова – Лучшая конструкторская работа.
Лазиз Тахиров, Шохрух Абдурахманов, Лазиза Камилова. Награды (5 Б)
Лазиз Тахиров, Шохрух Абдурахманов,
Лазиза Камилова.
Награды (5 Б) 

 

Награды 5 “В”:

  1. Умид Яшнаров – Лучшая поделка на историческую тему.
  2. Акмаль Каюмов – Лучшая поделка на историческую тему.
  3. Шодиева Камила – Лучшая поделка на историческую тему.
Умид Яшнаров, Акмаль Каюмов. Награды (5 "В") Камила Шодиева (5 "В") Награда "Геродот"
Умид Яшнаров, Акмаль Каюмов (5 “В”)
 

 

Камила Шодиева (5 “В”)

Награды 5 “Г”:

  1. Даната Абдукадырова – Лучшая поделка на историческую тему.
  2. Саидамирхон Махмудов – Лучшая картина “Минареты”.
  3. Зикиров Хамидулла – Лучшая поделка на историческую тему (к сожалению, Хамидуллы нет на фотографии, он сейчас болеет. Награда обязательно будет вручена. Скорейшего выздоровления, Хамидулла!)
Даната Абдукадырова (5 "Г") Саидамирхон Махмудов (5 "Г") Награда "Геродот"
Даната Абдукадырова (5 “Г”)
 

 

Саидамирхон Махмудов (5 “Г”) “

Награды 5 “Д”:

  1. Малик Ахмедов – Лучшая конструкторская работа.
  2. Гайрат Шукуров – Лучшая стенгазета.
  3. Тимурбек Одилбеков – Лучшая поделка на историческую тему.
  4. Альберт Санжапов – Лучшая поделка на историческую тему.
Гайрат Шукуров, Малик Ахмедов, Тимур одилбеков (5 Д). Слева направо Альберт Санжапов 5 "Д". Награда "Геродот"
Гайрат Шукуров, Малик Ахмедов,
Тимур одилбеков (5 “Д”)
Слева направо
 

 

Альберт Санжапов 5 “Д”.
Награда “Геродот”

1 февраля стартовал новый конкурс творческих работ на историческую тему. Учащиеся должны за месяц подготовить следующие работы:

  1. Стихотворение, рассказ, миф собственного сочинения.
  2. Реферат, буклет.

За эти творческие работы можно получить награду “Геродот”. Желаю всем учащимся удачи!

Саидамирхон Махмудов (5 “Г”) и Сардор Рахимджанов (5 “Б”) долго тянули с работами и сдали их самыми последними. Но судя по творческим работам, теперь понятно, почему ученики сдали их самыми последними. Саидамирхон долго работал над написанием картины “Минареты”, а Сардор творчески подошел к созданию поделки “Висячие сады Семирамиды”.

Саидамирхон Махмудов (5 "Г") Картина "Минареты" Сардор Рахимджанов (5 "Б"). Висячие сады Семирамиды
Саидамирхон Махмудов (5 “Г”)
Картина “Минареты”
Сардор Рахимджанов (5 “Б”)
Висячие сады Семирамиды

Сегодня ребята принесли свои творческие работы и это был последний день сдачи исторических экспонатов, рефератов, буклетов. Прием работ на сегодня закончен, а завтра будет определен список учащихся, работы которых признаны лучшими.

Аюбхон Холхуджаев (5 "Б") Тауэрский мост. Лондон Лазиз Тахиров (5 "Б") Портрет Бабура Абдульфайз Турапов (5 "А") Пирамиды. Египет
Аюбхон Холхуджаев (5 “Б”)
Тауэрский мост. Лондон

 

Лазиз Тахиров (5 “Б”)
Портрет Бабура

 

Абдульфайз Турапов (5 “А”)
Пирамиды. Египет

 

Билол Абдуазизов (5" Г") Стенгазета Амаля Нигматова (5 "В") Пирамиды. Египет Азизбек Хасанов (5 "В") Защита границы
Билол Абдуазизов (5″ Г”)
Стенгазета

 

Амаля Нигматова (5 “В”)
Пирамиды. Египет

 

Азизбек Хасанов (5 “В”)
Защита границы

 

Сэм Хидоятов и Абдульфайз Турапов (5 "А") Стенгазета Эмиль Алимухамедов (5 "Г") Буклет Шохрух Абдурахманов (5 "Б") Висячие сады Семирамиды
Сэм Хидоятов и Абдульфайз Турапов
(5 “А”) Стенгазета
Эмиль Алимухамедов (5 “Г”)
Буклет
Шохрух Абдурахманов (5 “Б”)
Висячие сады Семирамиды

 

Артем Лагутин (5 "Б") Нотр дам де Пари. Париж Ирода Бекмурадова (5 "Г") Пирамида. Египет Исфандиер Махмудов (5 "Б") Новые чудеса света
Артем Лагутин (5 “Б”)
Нотр дам де Пари. Париж

 

Ирода Бекмурадова (5 “Г”)
Пирамида. Египет

 

Исфандиер Махмудов (5 “Б”)
Новые чудеса света

 

Манзура Икромова (5 "Г") Изобретение воздушного транспорта Сергей Дрей (5 "А") Японский Бог Дильбар Джураева (5 "В") Пирамиды. Египет
Манзура Икромова (5 “Г”)
Изобретение воздушного транспорта

 

Сергей Дрей (5 “А”)
Японский Бог

 

Дильбар Джураева (5 “В”)
Пирамиды. Египет

 

Шерзод Гуламжонов (5 "Д") Изобретение воздушного транспорта Хожиакбар Гайратов (5 "Г") Пизанская башня Камрон Матьякубов (5 "В") Изобретение воздушного транспорта
Шерзод Гуламжонов (5 “Д”)
Изобретение воздушного транспорта

 

Хожиакбар Гайратов (5 “Г”)
Пизанская башня

 

Камрон Матьякубов (5 “В”)
Изобретение воздушного транспорта

 

Работы детей не перестают удивлять.

Учащиеся 5-х классов проявили большую активность при выполнении творческих работ. Но, как бы это не было грустно, приходится объявить следующее: подходит к завершению исторический конкурс на лучшую творческую работу. Последний день сдачи работ – понедельник, 28 января. Желаю всем удачи!

Ойдин Далимова и Эльвира Абдурахманова, 5 "А" Стенгазета Шохрух Абдурахманов (5 "Б") Реферат Саиднабиева Шохиста (5 "Б") Стенгазета
Ойдин Далимова и Эльвира Абдурахманова (5 “А”) Стенгазета Шохрух Абдурахманов (5 “Б”)
Реферат
Саиднабиева Шохиста (5 “Б”) Стенгазета

 

Диер Тоиров (5 "А") Средневековый рыцарь Сарвиноз Абдувалиева (5 "Д") Флакон Камила Ходжиматова (5 "В") Пирамида. Египет
Диер Тоиров (5 “А”)
Средневековый рыцарь
Сарвиноз Абдувалиева (5 “Д”)
Флакон
Камила Ходжиматова (5 “В”)
Пирамида. Египет
Альберт Санжапов (5 "Д") Царь-пушка. Москва Эмиль Алимухамедов (5 "Г") бывший Big Ben. С 2012 года Башня Елизаветы Асрор Мулажанов (5 "А") Древняя монета
Альберт Санжапов (5 “Д”)
Царь-пушка. Москва
Эмиль Алимухамедов (5 “Г”).
Бывший Биг Бен
(с 2012 года – Башня Елизаветы)
Асрор Мулажанов (5 “А”)
Древняя монета

Вот уже на протяжении 2-х недель учащиеся 5-х классов приносят свои творческие работы в рамках месяца истории и права. Теперь кабинет №20 заполнен шедеврами ребят. Каждый класс, заходя в этот кабинет, знакомится с достопримечательностями стран мира, культурой разных народов, древней историей, таким образом, приобщаясь к исторической дисциплине. Я думаю, что после таких конкурсов кругозор ребят становится более широким, и я этому безмерно рада.

Сегодня, к примеру, ученица 5 “Г” класса Даната Абдукадырова принесла работу, которую сделала сама. Особенность работы Данаты заключалась в том, что она представила вулкан Везувий (Италия), и вы не поверите – он по настоящему извергался у нас на глазах! Данате для этого понадобилось немного соды и капелька уксуса. Настоящая химия! 🙂

Даната Абдукадырова (5 "Г") Вулкан "Везувий". Италия Даната Абдукадырова (5 "Г") Извержение вулкана "Везувий". Италия
Даната Абдукадырова (5 “Г”)
Вулкан “Везувий”. Италия
Даната Абдукадырова (5 “Г”)
Извержение вулкана “Везувий”. Италия

Работы других ребят – не менее сложные:

Камила Шодиева (5 "В") Калта Минор. Ичан Кала. Хива Абдувахид Абдугафуров (5 "В") Изобретение транспорта
Камила Шодиева (5 “В”)
Калта Минор. Ичан Кала. Хива
Абдувахид Абдугафуров (5 “В”)
Изобретение транспорта
Ангелина Воронюк, Анастасия Коршунова, Амирхон (5 "А") Фрагмент китайского мифа Мафтуна Юлдашева (5 "В") Тадж Махал. Индия
Ангелина Воронюк, Анастасия Коршунова,
Амирхон (5 “А”)
Фрагмент китайского мифа
Мафтуна Юлдашева (5 “В”)
Тадж Махал. Индия

Учащиеся стараются сделать свои работы запоминающимися для всех.

Александра Пономарева (5 "В") Стенгазета Азиза Абдунабиева (5 "В") Рисунок. Хива Лазиза Закирова (5 "В") Пирамиды. Египет
Александра Пономарева (5 “В”)
Стенгазета
Азиза Абдунабиева (5 “В”)
Рисунок. Хива
Лазиза Закирова (5 “В”)
Пирамиды. Египет
Отабек Нариманов (5 "В") Бурч ал Араб. Дубаи Нуриллох Юсупов (5 "В") Корабль Улугбек Джумаев (5 "В") Эйфелева башня. Париж
Отабек Нариманов (5 “В”)
Бурч ал Араб. Дубаи
Нуриллох Юсупов (5 “В”)
Корабль
Улугбек Джумаев (5 “В”)
Эйфелева башня. Париж

 

Каждый день в кабинете истории мы совершаем все новые и новые виртуальные экскурсии по городам мира, посещая их достопримечательности.

Ойдина Хамиджанова (5 "Г") Китайский календарь

Ойдина Хамиджанова подарила классу календарь нового 2013 года, привезенный из Китая.

Акмаль Каюмов (5 "В") Наскальные рисунки. Галликанрансский мавзолей Жасмин Омонова (5 Г) Средневековый замок Умид Яшнаров (5 В) Пирамида. Египет
Акмаль Каюмов (5 “В”)
Наскальные рисунки.
Галикарнасский мавзолей
Жасмин Омонова (5 Г)
Средневековый замок
Умид Яшнаров (5 В)
Пирамида. Египет
Акмаль Тошев (5 "Б") Хасан  и Хусан Акбаровы (5 "А") Панорама на тему Второй мировой войны Ойдин Далимова и Виолетта Бабаянц (5 "А") Пирамиды. Египет
Акмаль Тошев (5 “Б”) Хасан  и Хусан Акбаровы (5 “А”)
Панорама на тему
Второй мировой войны
Ойдин Далимова и Виолетта Бабаянц
(5 “А”)
Пирамиды. Египет

Ребята, которые уже сдали свои творческие работы по истории и получили за них отличные оценки, не останавливаются на достигнутом и приносят новые экспонаты.

Пётр Матейко (5 "А") Каравелла Алесандра Скиртаченко (5 "А") Александрийский маяк Бабур Набераев (5 "Б") Шапка Мономаха
Пётр Матейко (5 “А”)
Каравелла
Алесандра Скиртаченко (5 “А”)
Александрийский маяк
Бабур Набераев (5 “Б”)
Шапка Мономаха
Бекзод Аюпов (5 "Г") Изобретение транспорта Елизавета Лейтгольд (5 "Г") Индийский оберег Зебо Максумова (5 "А") Герб Узбекистана
Бекзод Аюпов (5 “Г”)
Изобретение транспорта
Елизавета Лейтгольд (5 “Г”)
Индийский оберег
Зебо Максумова (5 “А”)
Герб Узбекистана
Лола Ахмедова (5 "В") Пирамида. Египет Покиза Абдурахимова (5 "Б") Изобретение транспорта Мухамадрасул Каримов (5 "Г") Китайский храм
Лола Ахмедова (5 “В”)
Пирамида. Египет
Покиза Абдурахимова (5 “Б”)
Изобретение транспорта
Мухамадрасул Каримов (5 “Г”)
Китайский храм
Сардорбек Набижанов (5 "Д") Шанхай. The Orienta Pearl Tower l Сэм Хидоятов (5 "А") Нотр дам де Пари. Париж Эльвира Абдурахманова (5 "А") Menara Kuala Lumpur
Сардорбек Набижанов (5 “Д”)
Шанхай. The Oriental Pearl Tower
Сэм Хидоятов (5 “А”)
Нотр дам де Пари. Париж
Эльвира Абдурахманова (5 “А”)
Menara Kuala Lumpur

 

Сегодня ребята пополнили коллекцию исторических экспонатов. Восторг и эмоции переполняли ребят весь день!

Малик Ахмедов, 5 "Д" класс. Ватикан Фазилбек Шарифбаев (5 "Г"). The White House Гулирано Абраева, Ясмина Асадуллаева, Тимурбек Одилбеков, Тигран Багирян (5 "Д")
Малик Ахмедов (5 “Д”)
Ватикан
Фазилбек Шарифбаев (5 “Г”)
The White House
Гулирано Абраева,
Ясмина Асадуллаева,
Тимурбек Одилбеков, Тигран Багирян
(5 “Д”). Стенгазета
Гайрат Шукуров (5 "Д"). Стенгазета Лазиза Камилова (5" Б"). Стенгазета Покиза (5 "Б"). Буклет
Гайрат Шукуров (5 “Д”)
Стенгазета
Лазиза Камилова (5″ Б”)
Стенгазета
Покиза Абдурахимова (5 “Б”)
Буклет

Изготовление экспонатов требуют огромного труда и терпения.

Мансур Гайназаров (5" Г") Антон Гуржий (5 "А"). Древнее поселение людей Миркомил Икрамов (5 "Д"). Burj Al Arab, ОАЭ, Дубаи
Мансур Гайназаров (5″ Г”)
Тайбэй, Тайвань
Антон Гуржий (5 “А”)
Древнее поселение людей
Миркомил Икрамов (5 “Д”)
Burj Al Arab, ОАЭ, Дубаи
Азиза Исламова (5 "Д"). Пирамиды, Египет Адиль Рамазанзаде (5 "Г"), Древний кувшин Аброр Пулатов (5 "Д"). Динозавр
Азиза Исламова (5 “Д”).
Пирамиды, Египет
Адиль Рамазанзаде (5 “Г”)
Древний кувшин
Аброр Пулатов (5 “Д”).
Динозавр
Гулирано Абраева (5 "Д") Empire State Building, Нью Йорк, США Джасур Утамов (5" Д") Пирамида майя Отабек Каланов (5 "Д") Statue of Liberty, США, Нью Йорк
Гулирано Абраева (5 “Д”)
Empire State Building, Нью Йорк, США
Джасур Утамов (5″ Д”)
Пирамида майя
Отабек Каланов (5 “Д”)
Statue of Liberty, США, Нью Йорк
Тимурбек Одилбеков (5 "Д") Ислам Ходжа, Хива Гулрухсор Эркинова (5 "Д") Жасмин Омонова (5 "Г") Пирамида, Египет
Тимурбек Одилбеков (5 “Д”)
Ислам Ходжа, Хива
Гулрухсор Эркинова (5 “Д”) Жасмин Омонова (5 “Г”)
Пирамида, Египет
Тигран Багирьян (5 "Д") Изобретение транспорта Мунир Нассар (5 "Д") Изобретение транспорта Паризода Юсупходжаева (5 "Д"). Средневековый замок
Тигран Багирьян (5 “Д”)
Изобретение транспорта
Мунир Нассар (5 “Д”)
Изобретение транспорта
Паризода Юсупходжаева (5 “Д”).
Средневековый замок
Тимур Мамедов (5 "Д") Kaiserdom zu Speyer, Германия Раемов (5 "Д") Эйфелева башня, Франция Сабина Суванова (5 "Д")  Средневековый замок
Тимур Мамедов (5 “Д”)
Kaiserdom zu Speyer, Германия
Раемов (5 “Д”) Эйфелева башня,
Франция
Сабина Суванова (5 “Д”)
Средневековый замок
Ясмина Каримова (5 "Д") Улицы Лондона Чонг Менг Джин (5 "Д") Эйфелева башня, Франция Фатима Джалалова (5 "А") пирамида, Гиза
Ясмина Каримова (5 “Д”)
Улицы Лондона
Чонг Менг Джин (5 “Д”)
Эйфелева башня, Франция
Фатима Джалалова (5 “А”)
Пирамида, Гиза

 

Месяц, посвященный истории и права, находится в самом разгаре. Каждый день появляются все новые и новые творческие работы учащихся (поделки, рисунки, стенгазеты). Лучшие работы будут представлены на выставке Мирзо Улугбекского района, посвященной итогам месяца истории и права.

Лазиза Камилова (5 "Б") Turkey Sultan Ahmet Camii Юлдуз Хайдарова (5 "Б") Пизанская башня Сабина Джураева (5 "А") Пирамиды, Египет
Лазиза Камилова (5 “Б”)
Turkey Sultan Ahmet Camii
Юлдуз Хайдарова (5 “Б”)
Пизанская башня
Сабина Джураева (5 “А”)
Пирамиды, Египет
Данил Горбунов (5 "Д") Автомобиль Сардор Рахимджанов, Мохинур Тулаева, Камолиддин Ильясов (5 Б) Максуд Файзуллаев (5 "А") Охота первобытных людей
Данил Горбунов (5 “Д”)
Автомобиль
Сардор Рахимджанов,
Мохинур Тулаева,
Камолиддин Ильясов (5 Б)
Максуд Файзуллаев (5 “А”)
Охота первобытных людей

Большинство экспонатов сделано руками учащихся.

Амирсаидбек Шамуратов (5 Д) Тауэрский мост, Лондон Зарина Ташпулатова (5 А) The White House Сабина Солиева (5 "Д") Пизанская башня
Амирсаидбек Шамуратов (5 “Д”)
Тауэрский мост, Лондон
Зарина Ташпулатова (5 “А”)
The White House
Сабина Солиева (5 “Д”)
Пизанская башня
Олег Даминов (5 "Д") Автомобиль Камолиддин Ильясов (5 Б) Пирамиды, Египет Муродилла Рахматуллаев (5 "Б") Юбилейная монета Ташкента
Олег Даминов (5 “Д”)
Автомобиль
Камолиддин Ильясов (5″ Б”)
Пирамиды, Египет
Муродилла Рахматуллаев (5 “Б”)
Юбилейная монета Ташкента
Назар Таджиев (5 "Д") Empire State Building, Нью Йорк, США Охунбек Нуъманов (5 "Г") Пирамиды, Золотая маска Тутанхамона, Египет Мария Супрунова (5 "А") Пирамида, Египет
Назар Таджиев (5 “Д”)
Empire State Building, Нью Йорк, США
Охунбек Нуъманов (5 “Г”)
Пирамиды, Золотая маска
Тутанхамона, Египет
Мария Супрунова (5 “А”)
Пирамида, Египет
Рахматилла Хайриллаев (5 "Д") Пирамида Солнца, Мексика Эльвира Абдурахманова (5 "А") Эйфелева башня Шахриер Исмаилходжаев (5 "А") Корабль
Рахматилла Хайриллаев (5 “Д”)
Пирамида Солнца, Мексика
Эльвира Абдурахманова (5 “А”)
Эйфелева башня
Шахриер Исмаилходжаев (5 “А”)
Корабль

 

Взрыв творчества!

Во вторник 5-е классы подготовили дополнительную информацию на тему “Семь чудес света” (предмет “Рассказы по истории”). Если бы вы посетили кабинет №20 в этот день, то у вас сложилось бы впечатление, что вы находитесь в древнем мире. Весь кабинет был усыпан творческими работами ребят: рисунки, книги, презентации, фотографии… Это и было “взрывом творчества” ребят. Вы непременно бы узнали, что чудес на свете намного больше, чем семь, что в каждом государстве есть свои чудеса, и наша Родина – не исключение! Это – такие древние города, как Самарканд, Бухара, Хива, Ташкент с их величественными постройками, минаретами, святынями! Туристам очень интересно гостить в нашей стране, и мы гордимся нашими достопримечательностями древности!

На уроке мы посмотрели видеоролик об одном из 80 чудес света: “Тайны острова Пасхи – скульптуры моаи”.  Было очень впечатляюще!

5 "Д" - рисунки (второй ряд) 5 "А" -  Чтение докладов
5 “Д” – рисунки (второй ряд) 5 “А” –  Защита рефератов

5-е классы превзошли все мои ожидания!

5 "Г" - творчество ребят 5 "Г" - рисунки (второй ряд) 5 "Г" - рисунки (третий ряд) 5 "Г" - рисунки (первый ряд)

5 "Д" - с информацией "Мавзолей Галикарнаса" 5 "Д" - Малик с информацией о "Мачу-Пикчу" 5 "Д" - оформление магнитной доски 5 "Д" - рисунки (третий ряд)

На уроке истории особенно отличились учащиеся, которые подготовили презентации по теме и показали ребятам свои работы на экране телевизора.

5 "Д" - Эвелина 5 "А" - Диер 5 "А" - Ойдина 5 "Д" - Ярослав

Просмотр видеоролика “Тайны острова Пасхи – скульптуры моаи”:

 

Обряды древних религий

В субботу, 29 октября в 9 “А” классе проводился урок по закреплению материала по теме “Фетишизм. Шаманизм. Магия. Анимизм. Тотемизм” (Раздел I. “Свобода совести и религия. Возникновение религиозных верований” по предмету “История мировых религий”).

Учащиеся должны были заранее подготовить информацию о первых религиозных верованиях и подготовить инсценировки на тему какого-либо обряда из этих верований. Ребята, разделившись на группы, подошли к уроку творчески, придумывая сценки. Они вносили свои творческие нотки и предложения, подготовили по теме интересные наглядности, стенгазеты, рисунки, презентации.

Учащиеся 9 “А” класса уже не раз показали себя творчески и доказали, что они не только умны, но и талантливы во всем! Учащиеся за урок получили только высший балл – пятерки!

Далее »

Лучший веб-сайт учителя (Узбекистан, 2013)
Мой сайт занял первое место в категории "Лучший веб-сайт учителя" в конкурсе МНО РУз “Лучший веб-сайт системы народного образования” (2013 г.).


Лауреат интернет-фестиваля домена UZ-2013
краткий репортаж
Лауреат интернет-фестиваля домена UZ-2012
краткий репортаж


Произносите правильно!

Ара́вия
Асси́рия
Валтаса́р
деспоти́ческая власть
Иорда́н
Кархеми́ш
ливи́йцы
Са́ва
Сина́й
Эхнато́н

Обновлено - 02/10/2014

Смотрите далее

Исторический словарь

Исторический словарь
В данном словаре собраны имена, названия и термины, связанные с историческими событиями различных периодов.

Поиск по сайту

2

Мои уроки

Ольга Владимировна Мячина (2010 год)
Мои уроки - раздел сайта, в котором накапливаются краткие репортажи о проведённых уроках.

Взаимопосещение уроков

Обмен опытом
Взаимопосещение уроков - одно из звеньев методической работы в совершенствовании учебного и воспитательного процессов. Оно помогает обобщить опыт работы в педагогическом коллективе, изучить инновационные подходы в образовании и внедрить положительный опыт в свою работу.

Встречи с интересными людьми

Интересные люди
В нашей жизни мы встречаем много интересных людей: разных профессий, разных возрастов. На сайте можно найти рассказы о таких встречах.

Записки путешественника

Читайте рассказы об экскурсиях и путешествиях, записанные на данном сайте – города и страны, музеи и библиотеки, концерты и походы (мои персональные и с моими учениками).

Записки путешественника
January 2018
M T W T F S S
« Sep    
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031