Вы просматриваете статьи с меткой ИНН.

22 декабря 2012 года в рамках месячника «Чувство Родины и Идея национальной независимости» я проводила открытый урок на тему «Ташкент – столица нашей Родины».

Ольга Владимировна Мячина. Открытый урок "Ташкент - столица нашей Родины"
Ольга Владимировна Мячина – учитель истории

К этому уроку мы подошли со всей ответственностью и любовью, так как Ташкент нам очень дорог – это наша Родина, наш любимый город!

Ребята приглашали учителей на урок, раздавая им интересные и красочные пригласительные билеты. Над дизайном мне пришлось поработать самой, а распечатать нам помог ученик 9 “Г” класса Михаил Скиртаченко. Думаю, что наша задумка всем гостям урока понравилась, потому что все приглашенные смогли найти время и прийти к нам на открытый урок, за что мы им очень благодарны!

Пригласительный билет на открытый урок Встреча гостей под звуки дойры, (5 "Г" класс)
Пригласительный билет на открытый урок Встреча гостей под звуки дойры (5 “Г” класс)

В уроке принимали участие учащиеся следующих классов школы №50:

  • 5 «А»
  • 5 “Б”
  • 5 “В”
  • 5 “Г”
  • 5 “Д”
  • 9 “Г”

В программе урока были освещены такие темы:

  1. Древний и вечно молодой Ташкент (5 «Б»)
  2. Из истории Ташкента (5 «Д»)
  3. Ташкент в годы Второй мировой войны (5 «Г», 9 «Г»)
  4. Послевоенный Ташкент (5 «А»)
  5. Ташкент в наши дни (5 «В»)
5 "Б" класс 5 "Д" класс 5 "Г" класс
5 «Б» класс 5 “Д” класс 5 “Г” класс
9 "Г" класс 5 "А" 5 "В" класс
9 “Г” класс 5 “А” класс 5 “В” класс

По фотографиям вы можете увидеть, что учащиеся одеты в костюмы разных национальностей – мы хотели подчеркнуть еще раз, что на территории нашей Родины проживают более 130 национальностей и народностей. Ташкент – интернациональный город, здесь царит дружественная, теплая атмосфера и местные люди толерантно относятся друг к другу.

Ольга Владимировна Мячина и 5 "А", 5 "Б", 5 "В", 5 "Г", 5 "Д" и 9 "Г" классы
Ольга Владимировна Мячина и ученики (5 “А”, 5 “Б”, 5 “В”, 5 “Г”, 5 “Д” и 9 “Г” классы)

На уроке мы с учащимися совершили экскурсию по Ташкенту – древнему, средневековому и современному. Познакомились с историей нашего города с момента основания  и до расцвета его в наши дни. Посетили виртуально и древний город Шаш, ознакомились с историей завоеваний Чингизхана, Амира Темура, рассказали об их месте в истории Ташкента. Узнали какое влияние оказала II мировая война на наш город. Мы вместе переживали ужасную трагедию – землетрясение, которое разрушило Ташкент в 1966 году. А самое главное рассказали – какой Ташкент сегодня. Мы показали на карте районы города Ташкента, подробнее остановились на Мирзо Улугбекском, в котором расположена наша школа.

Мирзо Улугбекский район Показ на карте Ташкента Мирзо Улугбекского района при помощи красного луча лазерной указки

Ребята на уроке показали композицию по мотивам памятников “Монумент мужества” и “Героизм семьи Шамахмудовых”. 9 “Г” класс подготовил инсценировку, показав отрывок из романа «Его величество человек» (автор – Рахмат Файзи).  Затем учащиеся просмотрели фрагмент фильма  «Ты не сирота». Мы смогли сравнить игру актеров 9 “Г” класса с настоящими актерами, сыгравшими в этом фильме. Ученики 9 класса сыграли свои роли так, что оставили неизгладимый след в памяти об этом уроке. Это было очень трогательно!

Панорама памятника "Семья Шамахмудовых" Панорама памятника "Монумент мужества"

Учащиеся 5 “Д” класса сыграли таких исторических личностей, как Амир Темур и Чингизхан. Казалось бы, они – совсем еще дети, а как профессионально подошли к своим ролям! Они буквально вжились в эти роли, которые тоже запомнятся надолго.

Чонг Менг Джин (ученик 5 "Д" класса) в роли Чингизхана Малик Ахмедов (ученик 5 "Д" класса) в роли Амира Темура
Чонг Менг Джин (5 “Д”)
в роли Чингизхана
Малик Ахмедов (5 “Д”)
в роли Амира Темура

Учащиеся самостоятельно сняли видео-ролик “Что для меня значит Ташкент”, где в главных ролях выступили наши дорогие учителя. Ведь учителя являются достойными жителями города Ташкента, которые вложили часть своей души в обучение и воспитание своих учеников работая в любимом городе, в любимой школе. Присутствовавшие смогли узнать мнение учителей о нашей столице.

Гости урока Гости нашего урока Гости на нашем уроке

 

Гостям урока были подарены памятные и скромные сувениры – узбекские пиалушки и на них были выгравированы слова “Уважаемому жителю города Ташкента”. Эти подарки вручали девочки 5 “Г” класса, которые исполнили узбекский танец. В конце урока учащиеся спели песню “Мой Ташкент”. Это придало учащимся, родителям и учителям великолепное настроение. Выходя из нашего кабинета, каждый ученик, гость, родитель написал, что для него значит Ташкент. Эти записи мы наклеили  на магнитную доску и у нас получился очень яркий цветок под названием  “Ташкент”, на котором  можно было прочитать очень много хорошего и интересного о любимом городе.

Девочки 5 "Г" класса - украшение урока

Я попросила всех составить рассказ о людях нашего родного города, об их мамах, папах, бабушках или дедушках, об их трудовых и ратных подвигах, об их вкладе в развитие Ташкента. Историю о своих родных рассказали Эльвира Абдурахманова (5 “А”), Камола Мустафаева (5 “Д”), Антон Гуржий (5 “А”), Зайниддин Султонхужаев (5 “Г”). Фатима Джалалова рассказала стихотворение собственного сочинения о своем прадедушке:

Мой прадедушка был танкистом,
И сражался за Сталинград.
Не боялся он пули фашистов.
Защищал каждый дом, каждый сад. 

Вдруг пришла на него похоронка,
А он взял и вернулся домой.
И сказал “Был я ранен только”.
Вот какой прадедушка мой!

Успокоил родню и маму,
И к Берлину повел свой танк.
Мой прадедушка – лучший самый!
Рядом с ним мне не страшен враг!

Эльвира Абдурахманова (5 "А") Камола Мустафаева 5 "Д"
Эльвира Абдурахманова
(5 “А”) 

 

Камола Мустафаева
(5 “Д”)
Антон Гуржий (5 "А") Зайниддин Султонхужаев (5 "Г" класс) Фатима Джалалова (5 "А")
Антон Гуржий
(5 “А”) 

 

Зайниддин Султонхужаев
(5 “Г”)
Фатима Джалалова
(5 “А”)

Обратите внимание на искусно украшенную рисунками классную доску. На ней вы можете увидеть наиболее известные достопримечательности города Ташкента, нарисованные учеником 5 “Г” класса Хожиакбаром Гайратовым.

Хожиакбар Гайратов (5 "Г") - наш художник
Хожиакбар Гайратов (5 “Г”) – наш художник 

 

Хочется от всей души поблагодарить родителей за оригинальные костюмы, в которые были наряжены дети. Например, наряд Адиля Рамазанзаде (5 “Г” класс) был привезен специально для нашего открытого урока из самого Азербайджана!

5 "А", 5 "Г", 5 "В" классы ответы учащихся во время опроса мы все такие разные

Гости урока:

  1. Елена Натановна Кушнер – завуч по учебно-воспитательной работе;
  2. Светлана Александровна Постнова – завуч по науке;
  3. Елена Анатольевна Веденская – председатель методического объединения истории, права и географии;
  4. Антонина Александровна Пономарева – учитель русского языка и литературы;
  5. Гульнара Юрьевна Ефимова – учитель химии;
  6. Родители учащихся 5 “А” (мама Эльвиры Абдурахмановой), 5 “Б”  (мама Артема Лагутина), 5 Г” (мамы Данаты Абдукадыровой, Мумтозы Саиджановой, Адиля Рамазанзаде), 5 “Д” (мама Ясмин Асадуллаевой).
Ташкент – любимый город!

22 декабря председатель методического объединения истории, права и географии Елена Анатольевна Веденская в рамках месячника «Чувство Родины и Идея национальной независимости» проводила открытый урок на тему «Духовная красота человека» в 7 «А» классе, где она также является классным руководителем.

На открытом уроке учащимся удалось раскрыть такие положительные качества человека, как «честность», «совесть», «доброта», «справедливость» и др. – все те качества, которые говорят о высокой духовности человека.

 Елена Анатольевна Веденская и 7 "А" класс

Елена Анатольевна вместе с учащимися зачитывала афоризмы, цитаты великих мудрецов мира, которые посредством своих высказываний раскрывали сущность человека, его внутреннюю красоту.

Ребята дома должны были подготовить пересказ какой-либо притчи и объяснить ее мораль. Выполнение домашнего задания заинтересовало учащихся, поэтому урок превратился в бурное обсуждение смысла притч.

В конце урока на примере «Рождественской сказки» были показаны пороки человека, которые могут мешать  правильному, созидательному пути личности. После обсуждения сказки каждый из учащихся задумался о своих достоинствах и недостатках. Будем надеяться, что после этого урока недостатков у ребят станет меньше.

На мой взгляд, урок достиг поставленной цели, направленной на воспитание духовно-нравственной личности.

Урок посетили:

  1. Светлана Александровна Постнова – завуч по науке;
  2. Ольга Владимировна Мячина – учитель истории.
Светлана Александровна Постнова, Ольга Владимировна Мячина
Пересказ “Рождественской сказки”. С.А.Постнова, О.В.Мячина

7 декабря состоялась экскурсия группы учеников 9 “А” и 9 “Г” классов в Государственный музей истории Узбекистана, прошедшая в рамках проходящего месячника “Идея национальной независимости и Чувство Родины”, на тему “Материальная и духовная культура”. Под руководством учителя истории Ольги Владимировны и классных руководителей 9-х классов Антонины Александровны и Шахиды Амирсаидовны школьники осмотрели залы музея, посвященные духовной и материальной культуре узбекского народа, а также специальную экспозицию о культурных отношениях Узбекистана и Кореи.

Экскурсия получилась очень интересной. Ребята познакомились с культурой нашего народа с древних времен по настоящее время. Широко использованные информационные технологии (сенсорные экраны, мультимедийные приложения и многое другое) удивили школьников своей яркостью и новизной.

Ольга Владимировна, Антонина Александрона, Шахида Амирсаидовна и 9-е классы ("А" и "Г")

Материальная культура – это средства производства (орудия труда), средства передвижения и инженерные приспособления, жилища и другие архитектурные сооружения, книги, музеи, архивы. Материальная культура – показатель уровня овладения человеком природой. Отношение к ней становится важнейшим признаком культуры человека.

Духовная культура связана с духом и умом человека. Возникнув однажды, она не умирает, а только становится ярче и богаче. Мысли Платона, Ибн Сино, Фараби сегодня являются такими же актуальными, как и много веков назад. Духовная культура есть совокупность всех духовных достижений человечества. Она характеризует человека как существо общественное.

2 ноября в 9 “Б” классе я проводила урок-экскурсию в Государственном музее истории Узбекистана.

Ребята ознакомились с материальным и духовным наследием наших предков, прикоснулись своей душой к страничкам истории нашего прошлого. У ребят остались приятные и неизгладимые впечатления об увиденном в музее. Таким образом мы готовимся к открытому уроку по данному предмету по теме “Материальная и духовная культура” (предмет “Идея национальной независимости и основы духовности”), где ребята представят свои отчеты об экскурсии, что улучшит усвоение и понимание учащимися этой темы.

На первом этаже музея вниманию посетителей представлена выставка, посвященная культурным отношениям между Узбекистаном и Южной Кореей. Учащиеся 9 класса узнали много нового и интересного об этой восточной стране.

Руководители экскурсии:

Ольга Владимировна Мячина – учитель истории;
Галия Нурисламовна Ситниченко – классный руководитель 9 “Б” класса.

В Государственном музее истории Узбекистана, 9 "Б" класс Посещение Государственного музея истории Узбекистана с 9 "Б" классом
В Государственном музее истории Узбекистана
(9 “Б” класс)
Посещение Государственного музея
истории Узбекистана (9 “Б” класс)

В залах музея:

Ребята вокруг карты Узбекистана Фрагмент из жизни первобытных людей В музее Танец в масках "Хакветал", Корея
Домашняя утварь, Корея Хан-бок Что такое Хан-бок?

16 декабря состоялась экскурсия группы учеников 9 “А” класс в Музей истории Узбекистана, прошедшая в рамках месячника “Идея национальной независимости и Чувство Родины”. Под руководством учителя истории Ольги Владимировны Мячиной школьники осмотрели залы музея, посвященные духовной и материальной культуре узбекского народа, а также специальную экспозицию культурным отношениям Узбекистана и Кореи.

Школьный автобус

Далее »

1 декабря 2011 года в рамках месячника “Идея национальной независимости” состоялся открытый урок по предмету «Идея национальной независимости и основы духовности» на тему «Права и свободы несовершеннолетних граждан» в 8В классе школы №142.

Тема урока "Права и свободы несовершеннолетних граждан"

 

Урок ведёт Мячина Ольга Владимировна
Урок ведёт Мячина Ольга Владимировна

На уроке мы говорили о правах ребенка, которые закреплены как в международных документах «Конвенция прав ребенка» и «Всеобщая декларация прав человека», так и в национальных законодательных актах «Семейный кодекс Республики Узбекистан», «Административный кодекс Республики Узбекистан», «Трудовой кодекс Республики Узбекистан» и «Гражданский кодекс Республики Узбекистан».

Рисунки по статьям Конвенции "О правах ребёнка"

Рисунки по статьям Конвенции "О правах ребёнка"

В классе много талантливых учащихся: спортсмены, музыканты, поэты, художники и даже будущие топ-модели! Во время урока учащиеся активно отвечали на вопросы, рисовали красочные рисунки по заданию карточек.

Франгульян Артем - начинающий гитарист

Франгульян Артем - начинающий гитарист

Яковлев Дмитрий зачитывает стихотворение "Мой класс"

Яковлев Дмитрий зачитывает стихотворение "Мой класс"

Стенгазета "Права ребенка"

Стенгазета "Права ребенка"

Рисунок 2-й группы на статью 241 Трудового кодекса Республики Узбекистан "О работах, на которых запрещается применение труда лиц моложе восемнадцати лет"

Рисунок 2-й группы на статью 241 Трудового кодекса Республики Узбекистан "О работах, на которых запрещается применение труда лиц моложе восемнадцати лет"

Рисунок третьей группы на статью 188 Административного кодекса Республики Узбекистан "О вовлечении несовершеннолетних в антисоциальное поведение"

Рисунок третьей группы на статью 188 Административного кодекса Республики Узбекистан "О вовлечении несовершеннолетних в антисоциальное поведение"

Закончился урок просмотром видео-роликов, разработанных UNICEF, которые помогли запомнить некоторые статьи из Конвенции прав ребенка.

Просмотр видео-роликов UNICEF

Просмотр видео-роликов UNICEF

Урок посетили:

  1. Директор школы Инна Владимировна Ли;
  2. Завуч школы Вилоят Аброловна Зиямухамедова;
  3. Секретарь школы Ксения Викторовна Фомичёва.

Администрация школы на уроке

Администрация школы на уроке

В завершение урока директор школы Инна Владимировна Ли подвела итоги, отметила одаренных учащихся, похвалила работу активных ребят, пожелала в дальнейшем успехов в учебе.

Директор школы Инна Владимировна Ли и учитель истории и ИНН Мячина Ольга Владимировна

Директор школы Ли Инна Владимировна и учитель истории и ИНН Мячина Ольга Владимировна

Лучший веб-сайт учителя (Узбекистан, 2013)
Мой сайт занял первое место в категории "Лучший веб-сайт учителя" в конкурсе МНО РУз “Лучший веб-сайт системы народного образования” (2013 г.).


Лауреат интернет-фестиваля домена UZ-2013
краткий репортаж
Лауреат интернет-фестиваля домена UZ-2012
краткий репортаж


Произносите правильно!

Ара́вия
Асси́рия
Валтаса́р
деспоти́ческая власть
Иорда́н
Кархеми́ш
ливи́йцы
Са́ва
Сина́й
Эхнато́н

Обновлено - 02/10/2014

Смотрите далее

Исторический словарь

Исторический словарь
В данном словаре собраны имена, названия и термины, связанные с историческими событиями различных периодов.

Поиск по сайту

2

Мои уроки

Ольга Владимировна Мячина (2010 год)
Мои уроки - раздел сайта, в котором накапливаются краткие репортажи о проведённых уроках.

Взаимопосещение уроков

Обмен опытом
Взаимопосещение уроков - одно из звеньев методической работы в совершенствовании учебного и воспитательного процессов. Оно помогает обобщить опыт работы в педагогическом коллективе, изучить инновационные подходы в образовании и внедрить положительный опыт в свою работу.

Встречи с интересными людьми

Интересные люди
В нашей жизни мы встречаем много интересных людей: разных профессий, разных возрастов. На сайте можно найти рассказы о таких встречах.

Записки путешественника

Читайте рассказы об экскурсиях и путешествиях, записанные на данном сайте – города и страны, музеи и библиотеки, концерты и походы (мои персональные и с моими учениками).

Записки путешественника
January 2018
M T W T F S S
« Sep    
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031