22 декабря 2012 года в рамках месячника «Чувство Родины и Идея национальной независимости» я проводила открытый урок на тему «Ташкент – столица нашей Родины».
Ольга Владимировна Мячина – учитель истории |
К этому уроку мы подошли со всей ответственностью и любовью, так как Ташкент нам очень дорог – это наша Родина, наш любимый город!
Ребята приглашали учителей на урок, раздавая им интересные и красочные пригласительные билеты. Над дизайном мне пришлось поработать самой, а распечатать нам помог ученик 9 “Г” класса Михаил Скиртаченко. Думаю, что наша задумка всем гостям урока понравилась, потому что все приглашенные смогли найти время и прийти к нам на открытый урок, за что мы им очень благодарны!
Пригласительный билет на открытый урок | Встреча гостей под звуки дойры (5 “Г” класс) | |
В уроке принимали участие учащиеся следующих классов школы №50:
- 5 «А»
- 5 “Б”
- 5 “В”
- 5 “Г”
- 5 “Д”
- 9 “Г”
В программе урока были освещены такие темы:
- Древний и вечно молодой Ташкент (5 «Б»)
- Из истории Ташкента (5 «Д»)
- Ташкент в годы Второй мировой войны (5 «Г», 9 «Г»)
- Послевоенный Ташкент (5 «А»)
- Ташкент в наши дни (5 «В»)
5 «Б» класс | 5 “Д” класс | 5 “Г” класс | ||
9 “Г” класс | 5 “А” класс | 5 “В” класс | ||
По фотографиям вы можете увидеть, что учащиеся одеты в костюмы разных национальностей – мы хотели подчеркнуть еще раз, что на территории нашей Родины проживают более 130 национальностей и народностей. Ташкент – интернациональный город, здесь царит дружественная, теплая атмосфера и местные люди толерантно относятся друг к другу.
Ольга Владимировна Мячина и ученики (5 “А”, 5 “Б”, 5 “В”, 5 “Г”, 5 “Д” и 9 “Г” классы) |
На уроке мы с учащимися совершили экскурсию по Ташкенту – древнему, средневековому и современному. Познакомились с историей нашего города с момента основания и до расцвета его в наши дни. Посетили виртуально и древний город Шаш, ознакомились с историей завоеваний Чингизхана, Амира Темура, рассказали об их месте в истории Ташкента. Узнали какое влияние оказала II мировая война на наш город. Мы вместе переживали ужасную трагедию – землетрясение, которое разрушило Ташкент в 1966 году. А самое главное рассказали – какой Ташкент сегодня. Мы показали на карте районы города Ташкента, подробнее остановились на Мирзо Улугбекском, в котором расположена наша школа.
Ребята на уроке показали композицию по мотивам памятников “Монумент мужества” и “Героизм семьи Шамахмудовых”. 9 “Г” класс подготовил инсценировку, показав отрывок из романа «Его величество человек» (автор – Рахмат Файзи). Затем учащиеся просмотрели фрагмент фильма «Ты не сирота». Мы смогли сравнить игру актеров 9 “Г” класса с настоящими актерами, сыгравшими в этом фильме. Ученики 9 класса сыграли свои роли так, что оставили неизгладимый след в памяти об этом уроке. Это было очень трогательно!
Учащиеся 5 “Д” класса сыграли таких исторических личностей, как Амир Темур и Чингизхан. Казалось бы, они – совсем еще дети, а как профессионально подошли к своим ролям! Они буквально вжились в эти роли, которые тоже запомнятся надолго.
Чонг Менг Джин (5 “Д”) в роли Чингизхана |
Малик Ахмедов (5 “Д”) в роли Амира Темура |
|
Учащиеся самостоятельно сняли видео-ролик “Что для меня значит Ташкент”, где в главных ролях выступили наши дорогие учителя. Ведь учителя являются достойными жителями города Ташкента, которые вложили часть своей души в обучение и воспитание своих учеников работая в любимом городе, в любимой школе. Присутствовавшие смогли узнать мнение учителей о нашей столице.
Гостям урока были подарены памятные и скромные сувениры – узбекские пиалушки и на них были выгравированы слова “Уважаемому жителю города Ташкента”. Эти подарки вручали девочки 5 “Г” класса, которые исполнили узбекский танец. В конце урока учащиеся спели песню “Мой Ташкент”. Это придало учащимся, родителям и учителям великолепное настроение. Выходя из нашего кабинета, каждый ученик, гость, родитель написал, что для него значит Ташкент. Эти записи мы наклеили на магнитную доску и у нас получился очень яркий цветок под названием “Ташкент”, на котором можно было прочитать очень много хорошего и интересного о любимом городе.
Я попросила всех составить рассказ о людях нашего родного города, об их мамах, папах, бабушках или дедушках, об их трудовых и ратных подвигах, об их вкладе в развитие Ташкента. Историю о своих родных рассказали Эльвира Абдурахманова (5 “А”), Камола Мустафаева (5 “Д”), Антон Гуржий (5 “А”), Зайниддин Султонхужаев (5 “Г”). Фатима Джалалова рассказала стихотворение собственного сочинения о своем прадедушке:
Мой прадедушка был танкистом, И сражался за Сталинград. Не боялся он пули фашистов. Защищал каждый дом, каждый сад. Вдруг пришла на него похоронка, Успокоил родню и маму, |
Эльвира Абдурахманова (5 “А”)
|
Камола Мустафаева (5 “Д”) |
Антон Гуржий (5 “А”)
|
Зайниддин Султонхужаев (5 “Г”) |
Фатима Джалалова (5 “А”) |
Обратите внимание на искусно украшенную рисунками классную доску. На ней вы можете увидеть наиболее известные достопримечательности города Ташкента, нарисованные учеником 5 “Г” класса Хожиакбаром Гайратовым.
Хожиакбар Гайратов (5 “Г”) – наш художник
|
Хочется от всей души поблагодарить родителей за оригинальные костюмы, в которые были наряжены дети. Например, наряд Адиля Рамазанзаде (5 “Г” класс) был привезен специально для нашего открытого урока из самого Азербайджана!
Гости урока:
- Елена Натановна Кушнер – завуч по учебно-воспитательной работе;
- Светлана Александровна Постнова – завуч по науке;
- Елена Анатольевна Веденская – председатель методического объединения истории, права и географии;
- Антонина Александровна Пономарева – учитель русского языка и литературы;
- Гульнара Юрьевна Ефимова – учитель химии;
- Родители учащихся 5 “А” (мама Эльвиры Абдурахмановой), 5 “Б” (мама Артема Лагутина), 5 Г” (мамы Данаты Абдукадыровой, Мумтозы Саиджановой, Адиля Рамазанзаде), 5 “Д” (мама Ясмин Асадуллаевой).
Ташкент – любимый город! |
Обратная связь