Вы просматриваете статьи с меткой экскурсия.

12 мая мы с 5 “А” и 5 “Д” классами совершили научно-познавательную историческую экскурсию в уникальный комплекс CINARA’S, который находится в живописном месте Ташкентской области — Ходжикенте. Это было практическим уроком по теме “Наскальные рисунки” по предмету “Рассказы по истории” в 5 классах.

Ольга Владимировна Мячина - учитель истории, Екатерина Федоровна Колдаева - учитель русского языка и литературы, классный руководитель 5 "А" класса с учениками 5 "А" и 5 "Д" классов
Ольга Владимировна Мячина – учитель истории,
Екатерина Федоровна Колдаева – учитель русского языка, литературы,
классный руководитель 5 “А” класса
с учениками 5 “А” и 5 “Д” классов 

Комплекс CINARA’S  решает сразу две задачи – историко-информационную (как музей под открытым небом) и развлекательную. У людей теперь есть возможность посетить это место и совместить отдых с изучением истории своей Родины.

Приехав в этот райский уголок нашей страны, мы первым делом оставили свои сумки и отправились в поход.

Инструктаж перед началом экскурсии Отправляемся в поход
Инструктаж перед началом экскурсии Отправляемся в поход 

По дороге пришлось сделать привал у водопадов, где дети смогли насладиться прохладой. Горы так и притягивали наше внимание к себе. Подъем в гору оказался очень крутым, многим было подняться не под силу, осталось только вернуться назад. Но самым смелым всё-таки удалось побывать на вершине горы и увидеть красоты окрестностей с высоты птичьего полета. Ходжикент оказался как на ладони.

Водопад Привал у водопада
Водопад  Отправляемся в поход
Весь мир на ладони С вершины горы
Весь мир на ладони С вершины горы 

Ресторан CINARA’S окружен вековыми чинарами, которые образуют тенистое укрытие и спасают путешественников от знойной жары. В этом комплексе есть несколько прудов, в которых водятся осетры.

Чинара (возраст 600-700 лет) Многолетние чинары
Чинара (возраст 600-700 лет) Многолетние чинары 
Осетр - благородная рыба
Осетр – благородная рыба 

По рассказам экскурсовода, военачальники полководца Александра Македонского останавливались здесь для отдыха со своими дружинами. В этом месте можно увидеть пещеры, скалистые горы, водопады, что особенно привлекло внимание детей.

Также в этом месте сохранились петроглифы – рисунки периода мустьерской эпохи. Можно прикоснуться к петроглифам и почувствовать, что чувствовали люди высекая на скалах рисунки. Непередаваемое ощущение!

Петроглифы
Петроглифы 

Словарь

Петроглифы (наскальные изображения) — высеченные изображения на каменной основе. Могут иметь самую разную тематику — ритуальную, мемориальную, знаковую со всеми возможными взаимопересечениями.

Мустьерская культура (300 — 30 тыс. лет назад), – культурно-технологический комплекс, ассоциируемый с поздними неандертальцами, и соответствующая ему доисторическая эпоха. Мустьерская культура впервые определена Г. Мортилье в конце 60-х гг. XIX в. и названа по пещере Ле-Мустье (Le Moustier) на юго-западе Франции (департамент Дордонь).

Неандерталецископаемый вид человека, обитавший 140—24 тысячи лет назад, и который, согласно современным научным данным, частично является предком современного человека. Название происходит от находки черепа, выявленной в 1856 году в ущелье Неандерталь возле Дюссельдорфа и Эркрата (Западная Германия).

Знакомство с наскальными рисунками Петроглифы мустьерской эпохи
Знакомство с наскальными рисунками Петроглифы мустьерской эпохи 

Особенностью ходжикентских петроглифов является то, что поверхность многих из них гладкая. Некоторые ученые предполагают, что это произошло вследствие прикосновений паломников к священным камням на протяжении многих столетий, но есть более рациональное объяснение этому феномену. Всё дело – в технике шлифования петроглифов. Скорее всего, мастера после того, как выбили рисунки на камнях, тщательно их затем отшлифовали, а природные условия (дожди, таяние снега, выветривание) довершили весь процесс.

Наскальный рисунок / Ольга Владимировна Мячина
Знакомство с наскальными рисунками.
Ольга Владимировна Мячина – учитель истории 

Консультантом Музея на природе CINARA’S стал известный ученый, доктор исторических наук, профессор Академии Наук Республики Узбекистан Эдвард Васильевич Ртвеладзе. Эдвард Ртвеладзе является академиком Академии наук Узбекистана, доктором исторических наук, профессором, членом Сената Олий Мажлиса, дважды лау­реатом государственных премий. Ученый, автор более 800 научных трудов, изданных как в Узбекистане, так и за рубежом, Эдвард Ртвеладзе в своей деятельности исследовал колоссальные пласты истории и культуры региона, старые и новые маршруты Великого шелкового пути.

На сегодняшний день Эдвард Васильевич является одним из наиболее выдающихся ученых в области истории, археологии, нумизматики, культуры и искусства Центральной Азии.

Эдвард Ртвеладзе
Эдвард Васильевич Ртвеладзе 

Сад для душевного отдыха и добрых размышлений создал мастер Козо Иватани – специалист по садовому ландшафту, удостоенный высшей награды Японского общества по дизайну садов.

Козо Иватани
Козо Иватани 

Нас поразила построенная кухня с очагами и тандырная в виде перевернутого колокольчика. Пользуясь случаем, мы отведали самсу и другие блюда из этой удивительной кухни. Еда оказалась бесподобной!

Тандырная Второй завтрак Обед на открытом воздухе
Тандырная Второй завтрак Обед на открытом воздухе 

После обеда для детей была подготовлена развлекательная программа: интеллектуальные викторины, танцы, спортивные игры и т.д. Детям было очень интересно и весело.

Шоу Игры интеллектуальные
Перетягивание каната Веселые старты

Я уверена, у детей останутся только хорошие и добрые впечатления после такого похода в горы.

Мы благодарны спонсорам школы за интересную программу экскурсии! Это путешествие запомнится на всю жизнь!

Мы с 5 “Г” классом посетили Ботанический сад. Весна –  пора цветения, свежести. Поэтому мы решили именно весной посетить Ботанический сад, хотя он хорош в любое время года.

Нас встретила Наталья Викторовна – экскурсовод сада, которая ознакомила с правилами экскурсии и 2 часа была нашим путеводителем в этом огромном, зеленом саду.

Наталья Викторовна - экскурсовод Ботанического сада
Наталья Викторовна – экскурсовод Ботанического сада 

 

В Ботаническом саду собраны растения, представляющие Северную Америку, Восточную Азию, Европу, Дальний Восток, Крым, Кавказ, Центральную Азию. Мы выбрали направление только Восточной Азии, так как за один день охватить такой большой участок невозможно.

Выбираем направление Природный материал в качестве поощрения Направление - Юго-Восточная Азия

Ботанический сад был образован еще в 1943 году по инициативе академика Федора Русанова. За более чем полувековую историю здесь были собраны тысячи видов растений со всего мира. Сегодня площадь сада составляет 68 гектаров.

Больше всего нашему классу запомнились такие виды растений, кустарников, деревьев, как софора японская, китайская груша, бамбук, мамонтовое дерево, павлонья, ясень, можжевельник китайский, гинкго билоба, мыльное дерево.

Равшан Саксанбаев (5 "Г") Билол Абдуазизов, Жасмин Омонова (5 "Г")

Во время экскурсии Наталья Викторовна разрешила детям обнимать деревья, например, мамонтовое дерево и загадать желание. Ученики нашего класса играли разные познавательные игры, черпали энергию у благодатной природы. Особенно понравилось детям собирать шишки и играть в игру “Привет-ответ”, где нужно было подбежать к многолетнему дереву, поздороваться с ним, отдать ему все свои неприятные жизненные моменты и забрать только положительные.

Аллея ирисов Семь стволов Сбрасываем плохие эмоции
Аллея ирисов Семь стволов Сбрасываем плохие эмоции
Игра "Привет-ответ" "привет-ответ" Объятия с мамонтовым деревом
Игра “Привет-ответ” 

 

“Привет-ответ” 

 

Объятия с мамонтовым деревом 

 

В это время вовсю цвел всем нам известный шиповник.

Шиповник
Шиповник 

 

В саду есть одна лестница, которая окутана тайнами. Говорят, что, если количество ступенек при спуске с лестницы совпадет с количеством ступенек при подъеме, то все загаданные желания сбудутся. Вот мы все и считали ступеньки. Думаю, у всех нас исполнятся заветные желания.

Волшебная лестница Дерево желаний

В середине нашего путешествия мы увидели замечательный пруд, в котором росли нежные кувшинки. У детей вызвали восторг плавающие дикие уточки. Мы сразу все притихли, чтобы не испугать птиц.

Пруд с кувшинками
Пруд с кувшинками 

 

В заключение экскурсии ученикам нашего класса было позволено полазать по лианам. У мальчиков это получилось лучше всего. Они были, буквально, как обезьянки!

Лианы и 5 "Г" Лазанье по лиане

Многие ушли из сада с оберегами и талисманами, сделанными из скорлупки ореха. Со слов экскурсовода, они помогают излечиться от многих болезней.

Нурали Шириев (5 "Г")
Нурали Шириев (5 “Г”) 

 

В самом конце экскурсии, девочки начали фотосессию и у них это профессионально получилось.

Наедине с природой Даната Абдукадырова и мамонотовое дерево

Мы благодарим Наталью Викторовну за великолепную и интересную прогулку по весеннему саду. Мы не прощаемся, ведь мы еще приедем в сад не один раз. Осталось так много не изведанного, что мы с нетерпением будем ждать новые экскурсии.

Путешествуя по Киеву

Как-то раз я побывала в замечательном древнем городе Киеве – столице Украины. Правда, была я там совсем недолго, но кое-что мне всё-таки удалось увидеть. Информация об этом городе может являться дополнительным материалом к изучению темы “Киевская Русь” по предмету “Всемирная история” (средние века) в 7 классе. Рекомендую своим коллегам воспользоваться этой информацией, рассказывая об образовании Киевской Руси и основании города Киева.

Киевская Русь или Древнерусское государство — средневековое государство в Восточной Европе, возникшее в IX веке в результате объединения восточнославянских племён под властью князей династии Рюриковичей.

Киевская Русь возникла на торговом пути «из варяг в греки» на землях восточнославянских племен — ильменских словен, кривичей, полян, охватив затем древлян, дреговичей, полочан, радимичей, северян, вятичей.

Славянские племена мигрировали в бассейн Днепра в V веке н.э., здесь они разделились на две ветви: южную, племена которой ушли на Балканский полуостров, и восточную. На рубеже VIII – IX веков у восточных славян идет процесс формирования древнерусской народности. В результате объединения их племен на территории от Таманского полуострова на юге, Днестра и верховьев Вислы на западе до верховьев северной Двины на севере  возникла Киевская Русь. О её истории мы узнаем из древнерусских летописей, в частности из “Повести временных лет”, в которой летописец подробно рассказывает о славянских племенах, местах их обитания, первых правителях, дает свою интерпретацию происхождения термина Русь.  По мнению Нестора, само слово “русь” имеет скандинавские корни и тесно связано с приходом в Древнерусское государство варяжских князей и их племени.

Карта расселения славян и их соседей на конец VIII века. Русь в XI веке
Карта расселения славян и их соседей
на конец VIII века. 

 

Русь в XI веке

 

Существует легенда, что Киев основан тремя братьями КиемЩекомХоривом и сестрой их Лыбедью как центр племени полян:

“Поляне жили родами на своих местах, и каждый управлялся самостоятельно. И были три брата: один по имени Кий, другой – Щек и третий – Хорив, а сестра их была Лыбедь. Сидел Кий на горе, где ныне подъем Боричев, а Щек сидел на горе, которая ныне зовется Щековица, а Хорив на третьей горе, которая прозвалась по нему Хоривицей. И построили городок во имя старшего своего брата и назвали его Киев. Был кругом города лес и бор велик, и ловили там зверей, а были те мужи мудры и смыслены, и назывались они полянами, от них поляне и доныне в Киеве”. (“Повесть временных лет” Нестора – наиболее ранний из дошедших до нас летописных сводов. Относится к началу XII века).

"Повесть временных лет". 14-й лист Радзивилловской летописи (список XV века, описывающий поход Вещего Олега на Царьград). "Нестор-летописец". 1885-1893. (Автор картины Виктор Васнецов). Акварель. Бумага
“Повесть временных лет”.
14-й лист Радзивилловской
летописи (список XV века,
описывающий поход
Вещего Олега на Царьград).
“Нестор-летописец”
1885-1893
(Автор картины
Виктор Васнецов).
Акварель. Бумага 

 

Памятник основателям этого прекрасного города, установленный на Площади Независимости в 2000 году, изображает  Кия, Щека, Хорива и их сестру Лыбидь.

Памятник "Основатели Киева" на Площади Независимости. Киев
Памятник “Основатели Киева” на Площади Независимости. Киев

 

Каждый турист Киева стремится посетить Киево-Печерскую Лавру и я не исключение. В первый же день приезда в Киев я успела посетить одно из самых святых мест древнего города.

Киево-Печерская Лавра  – это один из первых по времени основания монастырей в Киевской Руси. Он был основан в 1051 году при Ярославе Мудром. Князь Святослав II Ярославич подарил монастырю плато над пещерами, где позже выросли прекрасные каменные храмы, украшенные живописью, а также кельи, крепостные башни и другие строения. С монастырём связано имя летописца Нестора, автора «Повести временных лет».

В 1990 году Лавра была внесена в список Всемирного наследия ЮНЕСКО.

Вид на Киево-Печерскую Лавру. (справа - Большая Лаврская колокольня) Успенский собор Киево-Печерской Лавры Один из уцелевших древних колоколов. Большинство из них были переплавлены в советское время
Вид на Киево-Печерскую Лавру.
(справа – Большая Лаврская колокольня)
Успенский собор Киево-Печерской Лавры Один из уцелевших древних колоколов.
Большинство из них были
переплавлены в
советское время 

 

По дороге в Киево-Печерскую Лавру можно ознакомиться с памятником “Вечный Киев”. Бронзовая скульптура олицетворяет «праздник высокой духовности и мира на земле» — на гранитном постаменте над вращающимся шаром, обрамленным рельефами соборов и церквей Киева, витает голубь — символ мира. Создал скульптуру Франк Майслер — известный израильский скульптор, автор памятника Сталину, Рузвельту и Черчиллю в Сочи.

Памятник - "Вечный Киев"
Памятник “Вечный Киев”

 

На самом деле, каждая старая улица Киева хранит память о каком-нибудь историческом событии. Например, выйдя из станции метро “Арсенальная”, можно увидеть Памятник рабочим завода “Арсенал”.

Памятник горной пушке был установлен в 1923 году на постамент из красного гранита. Пушечный ствол развёрнут в направлении Киевского завода «Арсенал». Именно из этой пушки арсенальцы произвели первый выстрел по войскам Центральной рады. Во время Второй мировой войны нацисты разрушили памятник, сбросив с постамента пушку. Уже после освобождения Киева памятник был восстановлен.

Пушка
Памятник рабочим
завода “Арсенал”

 

Завод "Арсенал". Киев Обстрел стен Завода "Арсенал" Фрагмент сражения арсенальцев
Завод “Арсенал” Обстрел стен Завода “Арсенал” Фрагмент восстания арсенальцев
против Центральной Рады УНР 1918 года

В районе Киево-Печерской Лавры находится Национальный музей “Мемориал памяти жертв голодоморов на Украине”. Мемориальный комплекс в Киеве, посвящённый трагедии Голодомора 1932—1933 годов на Украине и голода 1921-23, а также голода 1946-47 годов. Мемориальный комплекс посещают главы государств и правительств зарубежных государств.

Территория Мемориала состоит из трех основных частей: Свечи памяти, Залы памяти и символических “черных досок”, на которых можно прочесть названия населенных пунктов, пострадавших в годы Голодомора.

В начале аллеи, при входе в Мемориальный комплекс можно увидеть скульптурную композицию «Ангелы скорби» – это охранники душ умерших в страшные годы Голодомора. Композиция является своеобразным входным порталом к Мемориалу.

В центральной части площади расположена скульптурная композиция “Горькая память детства”, которая напоминает о трагической судьбе наиболее уязвимой категории жертв Голодомора – детей.

Центральной частью Мемориала является Свеча – символ памяти украинского народа о пережитых трагедиях. Она олицетворяет монументальный памятник возрожденной Украины всем жертвам тех ужасных событий: украинскому крестьянству, национально сознательной интеллигенции, военным, духовенству… Высотой более 30 метров Свеча украшена стеклянными крестами разной величины, символизирующими души умерших от голода.

Малые кресты – души маленьких детей, кресты большего размера символизируют души взрослых. Основа Свечи – четыре черных металлических креста с фигурами бронзовых аистов, которые являются символом украинского национального возрождения.

Главной составляющей Мемориала является Зал памяти. Посетители имеют возможность почтить память убитых голодом, зажигая свечу и ударив в колокол.

Мемориал памяти жертв Голодоморов в Украине
Мемориал памяти жертв
Голодоморов в Украине
Панорама Мемориала жертв Голодоморов в Украине
Панорама Мемориала жертв Голодоморов в Украине

 

Свеча "Ангел скорби" Девочка
“Свеча Памяти” “Ангел скорби” “Горькая память детства”

 

Гуляя по Площади Независимости Киева, я очень много фотографировала. Вот несколько фотографий с “Майдана Незалежності” (так звучит название Площади на украинском языке).

Гарна дивчина Металлическое сердце в центре Площади Независимости Ночной Крещатик
Гарна дивчина Металлическое сердце в центре
Площади Независимости
Ночной Крещатик

 

У меня остались только положительные эмоции от великолепного, древнего и молодого города Киева. Находясь под впечатлением от экскурсии по Киеву, закончу рассказ словами Михаила Булгакова:

«Нет на свете города красивее, чем Киев!».

7 декабря состоялась экскурсия группы учеников 9 “А” и 9 “Г” классов в Государственный музей истории Узбекистана, прошедшая в рамках проходящего месячника “Идея национальной независимости и Чувство Родины”, на тему “Материальная и духовная культура”. Под руководством учителя истории Ольги Владимировны и классных руководителей 9-х классов Антонины Александровны и Шахиды Амирсаидовны школьники осмотрели залы музея, посвященные духовной и материальной культуре узбекского народа, а также специальную экспозицию о культурных отношениях Узбекистана и Кореи.

Экскурсия получилась очень интересной. Ребята познакомились с культурой нашего народа с древних времен по настоящее время. Широко использованные информационные технологии (сенсорные экраны, мультимедийные приложения и многое другое) удивили школьников своей яркостью и новизной.

Ольга Владимировна, Антонина Александрона, Шахида Амирсаидовна и 9-е классы ("А" и "Г")

Материальная культура – это средства производства (орудия труда), средства передвижения и инженерные приспособления, жилища и другие архитектурные сооружения, книги, музеи, архивы. Материальная культура – показатель уровня овладения человеком природой. Отношение к ней становится важнейшим признаком культуры человека.

Духовная культура связана с духом и умом человека. Возникнув однажды, она не умирает, а только становится ярче и богаче. Мысли Платона, Ибн Сино, Фараби сегодня являются такими же актуальными, как и много веков назад. Духовная культура есть совокупность всех духовных достижений человечества. Она характеризует человека как существо общественное.

Читайте рассказы об экскурсиях и путешествиях, записанные на данном сайте – города и страны, музеи и библиотеки, концерты и походы (мои персональные и с моими учениками).

Как вы помните, 15 октября учащиеся 5 “Г” класса посетили Институт Материаловедения “Объект Солнца” и мемориальный комплекс Хазрат Али в Кумушкане.
Впечатлений от экскурсии – масса! Поразил своими масштабами Институт Материаловедения, а мемориальный комплекс Хазрат Али вызвал в детях и их родителях чувство уважения к религии Ислам.

Учащиеся представили свои рисунки и сочинения на классном часе. Вот строки из описаний экскурсии учащихся 5 “Г” класса:

“Это был чудесный отдых! Я в жизни не видел таких красивых мест. Свежий воздух, высокие горы, разноцветные деревья радовали глаз. Особенно было интересно ознакомиться с Институтом Материаловедения” (Нурали Шириев).

“В воскресенье нам очень повезло с осенней погодой. Так много ярких красок не успеваешь наблюдать в городе из-за нашей загруженности на учебе” (Ирода Бекмурадова).

“Спасибо за эту великолепную экскурсию, Ольга Владимировна. Ведь вы потратили всю свою энергию, а, самое главное, не пожалели своих сил на нас!” (Жасмин Омонова),

“У мемориального комплекса Хазрат Али мы пили родниковую воду, а около чинары загадали заветные желания” (Нодира Салимова).

Отчет об экскурсии по Кумушкану Манзура Икромова, Салимбек Жамшидбеков, Обидов Хожиакбар
Отчет об экскурсии по Кумушкану Манзура Икромова, Салимбек Жамшидбеков,
Обидов Хожиакбар

Наконец-то, в воскресенье мы с 5 “Г” классом выехали первый раз за город.

Рано утром мы собрались у школы, у всех ребят было отличное настроение. Экскурсовод Анвар Якубович настроил нас на положительный лад, несмотря на пасмурную погоду. Путешествие наше было долгим и продуктивным. Можно сказать, что мы активно отдыхали: посетили в один день Институт Материаловедения “Объект Солнца” и мемориальный комплекс Хазрат Али в Кумушкане. Ну и, конечно, не могу не отметить наш обед на открытом воздухе, у сая. Было замечательно!

Остановлюсь подробнее на “Объекте Солнца”.

Это место находится за Паркентом, по дороге на Кумушкан. Сооружение просто циклопических размеров. Установка, состоящая из концентратора солнечной энергии и технологической башни, расположена на высоте около тысячи метров над уровнем моря в 45 километрах от Ташкента. Работы по ее созданию начались в конце двадцатого века под руководством Садыка Азимова и Тухтапулата Рискиева.

Над реализацией проекта “Разработка оптимальной технологии преобразования солнечной энергии в лазерное излучение” трудились Институт материаловедения НПО “Физика-Солнце”, Институт ядерной физики и НПО “Академприбор”.

Для концентрации солнечной энергии используются 62 зеркала, автоматические поворачивающиеся в течение дня вслед за Солнцем и пересылающие его лучи на главное вогнутое зеркало, размер которого описывается как “половина футбольного поля”. Главное зеркало переправляет поток света в технологическую башню, на восьмом этаже которой и установлен экспериментальный лазер.

Далее энергия используется для получения мощного узкого пучка света длиной волны в 1,06 микрона “из монокристаллов алюмо-иттриевого граната, активированные редкоземельным металлом необием”. Металла с таким названием не существует – видимо, имеется в виду либо ниобий, либо, скорее всего, неодим: лазеры на основе алюмо-иттриевого граната с добавками неодима действительно существуют и генерируют свет с длиной волны как раз около 1,06 микрона.

Самой сложной задачей для разработчиков оказалось исключить возможность перегрева механизма. В итоге стержни охлаждаются дистиллированной водой, поступлением которой управляет компьютер. Лазер позволяет получать на участке диаметром сорок сантиметров температуру до 3000 градусов и мощность до нескольких мегаватт. Он может использоваться для управления химическими реакциями, обработки тугоплавких материалов, передачи информации и энергии на большие расстояния. По мнению разработчиков, подобный лазер, установленный на орбите (где излучение гораздо мощнее), мог бы передавать энергию на наземные приемные пункты.

"Объект Солнца" Концентратор и печь Комплекс гелиостатов, — управляемых зеркал в количестве 62 штук. Каждое зеркало размером 7,5х6,5 метров состоит из 195 зеркал 50² см. 12090 зеркал аккумулируют солнечные лучи, которые устремляются на поверхность вогнутого зеркала На самой вершине концентратора

Люстра в виде солнца "Объект Солнца" Люстра "Парад планет" свисает между лестничных пролетов. Вид на поле гелиостатов 5 "Г" класс
Наш экскурсовод 5 "Г" с нашим экскурсоводом Анваром Якубовичем Началась фотосессия! Мохинабану не хотела расставаться с розой, даже на высоте.

После экскурсии по Институту Материаловедения мы двинулись ко второму объекту, но перед крутым подъемом в гору мы сделали привал у сая.

Готовимся обедать Наконец-то привал! Приятного аппетита друзья! От нашего стола к вашему столу.
Выбираем место для обеда Красивый пейзаж. У сая. Подбираем хорошее место для обеда. По дороге к святому источнику мы встретили рогатых коз и козлят

После вкусного домашнего обеда мы поднялись к мемориальному комплексу, возвышающемуся над селением Кумушкан. Здесь недавно были возведены ряд красивых зданий: мечеть и мавзолей, минарет, небольшой садик.

Готовимся к подъему Крутой подъем Еще немного, еще чуть-чуть. Уже виднеется комплекс Хазрат Али. А взрослые отстают от детей:)
5 "Г" класс на фоне мемориального комплекса Хазрат Али Хазрат Али У раскрытой священной книги мусульман. На фоне мемориального комплекса Хазрат Али

В воскресенье нам очень повезло с осенней погодой. Так много ярких красок  не успеваешь наблюдать в городе из-за загруженности на учебе, работе. Вот несколько фотографий из наших наблюдений:

Листья желтые нам под ноги ложатся...
Листья желтые нам под ноги ложатся…

 

Желтовато-красное дерево по пути к мемориальному комплексу Хазрат Али Красные деревья Осень пришла! Куст ягод
Запасы на зиму. Так сушат орехи, яблоки на крышах своих домов сельские жители У природы нет плохой погоды. Ягоды сорванные с куста Сиреневый куст

 

 

В воскресенье 14 октября мы планируем выехать за город и посетить 2 объекта:

  1. Институт Солнца (объект Института материаловедения Академии Наук Республики Узбекистан, находится за Паркентом, по дороге на Кумушкан).
  2. Кумушкан (мемориальный комплекс, возвышающийся над селением Кумушкан).

Изменение: Отправление – Школа №50, в 09:00. Сбор – в 08:30. Прибытие в Ташкент – 17:00.

Важно:

  • обеспечить наличие питьевой воды и питания (завтрак, обед) на время поездки;
  • иметь карманные деньги (по желанию учащихся – дополнительные расходы);
  • сообщить классному руководителю и сопровождающим лицам контактные телефоны ребёнка;
  • обеспечить наличие тёплой одежды и головного убора;
  • предоставить необходимые лекарства (при наличии заболеваний).

Вопросы стоимости экскурсии вы можете обсудить с представителями родительского комитета.

 

8 июня я побывала на 12-м ежегодном международном фестивале «Шелк и специи» в древнем городе Бухара.

Участниками фестиваля стали представители народного фольклора, театрального искусства, танцевальные и инструментальные ансамбли, студенты академических лицеев и профессиональных колледжей.

Меня очень впечатлили выставки, ярмарки ремесленных изделий. Я не удержалась и накупила себе платки ручной работы бухарских рукодельниц, а также интересные сувениры.

Также я успела побывать в летней резиденции последнего бухарского эмира – Алимхана. Уникальная, древняя архитектура этого комплекса оставила неизгладимое впечатление в моей душе. Можно было в музее Ситораи Мохи-Хоса увидеть личные вещи и предметы Алимхана. Как говорится, лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.

Далее »

2 июня я была приглашена на презентацию нового самолета Boeing-787 Dreamliner. Такой самолет с уверенностью можно назвать самолетом мечты. Для пассажиров самолета, как в бизнес-классе, так и в эконом-классе созданы все условия для совершения перелетов.

В самолете во время презентации царила благоприятная, дружественная атмосфера. Нас встречали американские представители экипажа самолёта, которые рассказывали про новые возможности самолета Boeing-787 Dreamliner. Им смело можно было задавать любые вопросы, на которые они с удовольствием отвечали. На таком самолете хочется лететь хоть на край света.

Boeing-787-8 Dreamliner

Далее »

В целях дальнейшего изучения национальных традиций узбекского народа, я побывала на V Фестивале традиционной культуры “Асрлар садоси” (“Эхо веков”), который проходил в Топрак-Кале – столице Древнего Хорезма, в центре которой находилась резиденция хорезмских правителей. Городище находится на территории современного Элликкалинского района Республики Каракалпакстан. Фестиваль традиционной культуры «Асрлар садоси», был организован Фондом Форумом под эгидой ЮНЕСКО.

Эмблема Фестиваля "Асрлар Садоси"

Эмблема Фестиваля "Асрлар Садоси"

Фестиваль «Асрлар садоси» проводится в Узбекистане в пятый раз. В 2008 году он прошел близ Шахрисабза, в 2009 году – в Ташкентской области. В 2010 году фестиваль проходил в Хиве, на территории исторического памятника Ичан-Кала, в 2011 – в Бухаре. В этом году местом для проведения фестиваля стал восточный город-крепость Топрак-Кала (I-IV вв.н.э.).

Далее »

5 апреля я с 9 “А” классом и их классным руководителем Гульчехрой Азизовной посетили Национальную библиотеку Узбекистана имени Алишера Навои. Экскурсия была проведена в рамках практического занятия по изучению труда Президента Республики Узбекистан Ислама Абуганиевича Каримова “Узбекистан на пороге достижения независимости” на тему “Дух Навои поддержит нас”.

Нас встретила экскурсовод библиотеки Алия Жапарова, которая является Исполняющей обязанности Заведующего сектором межбиблиотечного книгообмена отдела иностранной литературы и зарубежных связей.

Библиотека была построена в 1870 году. А новая библиотека открыта для посетителей 20 февраля 2012 года.

Алия Жапарова ознакомила нас с порядком регистрации в библиотеке, как и в каком возрасте можно зарегистрироваться в библиотеку и стать ее постоянным читателем. Изменился и сам читательский билет – он стал электронным. Библиотека оснащена различными техническими новинками. Мы подошли к интерактивному глобусу, который установлен на первом этаже. Это – уникальное устройство в нашей стране. Алия рассказала, что глобус состоит из сенсорного покрытия, позволяющего управлять им движениями рук. К нашему великому сожалению, он был выключен по каким-то техническим причинам.

Далее мы прошли в комнату древнейших книг Узбекистана, где могли увидеть древние книги. Там мы увидели книгу XV века “Письма Ходжи Ахрара и Абд ар-Рахмана Джами к Алишеру Навои”. Этот отдел был полностью пропитан духом древности. Самая древняя книга, которой обладает сегодня библиотека имени Навои, датируется XI веком.

На втором этаже нам Алия показала комнаты читателей, которые полностью оснащены оборудованием и компьютерами производства Hewlett-Packard. Захотелось самим сесть у почитать какую-либо увлекательную электронную книгу.

Алия рассказала нам про устройство подачи книг читателям: теперь не нужно будет долго ждать заказанную книгу для прочтения, ведь теперь доставку книги из книгохранилища легко и просто будет выполнять специальное устройство по перевозке книг (устройство похожее на мини-лифт для перевозки книг из подвала), что упрощает труд работников библиотеки. Мы также услышали рассказ об отделах зарубежной литературы, диссертационных работ, научного отдела. Заинтересовала информация о книгохранилище редких книг, в котором книги хранятся в специальных комнатах при определенном микроклимате и особом уходе.

Дети задавали много вопросов, на которые Алия уверенно отвечала учащимся. Спасибо Алие Жапаровой за познавательную экскурсию по библиотеке. Мы надеемся, что её рассказы зажгут в учениках желание стать постоянным читателем библиотеки.

 

Фотографии с библиотеки:

Адрес библиотеки – Республика Узбекистан, 10047, Ташкент, ул. Хорезмская, 51
Телефон +998-71-232-83-91
Сайт библиотеки http://natlib.uz/
Электронная почта navoi@natlib.uz

16 декабря состоялась экскурсия группы учеников 9 “А” класс в Музей истории Узбекистана, прошедшая в рамках месячника “Идея национальной независимости и Чувство Родины”. Под руководством учителя истории Ольги Владимировны Мячиной школьники осмотрели залы музея, посвященные духовной и материальной культуре узбекского народа, а также специальную экспозицию культурным отношениям Узбекистана и Кореи.

Школьный автобус

Далее »

В 7 “Б” классе завершился конкурс на лучший репортаж  по итогам экскурсии учащихся в город Самарканд.  Напомню, что экскурсия состоялась под лозунгом “Без прошлого нет будущего” и была посвящена 20-летию государственной независимости Республики Узбекистан.

Групповая фотография класса у памятника Шах-и-Зинда

Конкурс проводился по следующим номинациям:

  1. Лучший фотоотчет.
  2. Лучший реферат.
  3. Лучшая презентация.

Далее »

В субботу, 08 октября ученики 6 “Д” класса под руководством классного руководителя, учителя информатики Елены Анатольевны Ким и учителя истории Ольги Владимировны Мячиной посетили:

  1. Зал “Древний мир” (2 этаж Музея истории Узбекистана);
  2. Японский сад.

Коллективная фотография перед Музеем истории Узбекистана

Во время экскурсии по музею дети ознакомились с экспонатами эпохи палеолита, мезолита, неолита, эпохи бронзы и железа. А в японском саду мы насладились всеми красками природы.

Перед экскурсией был объявлен конкурс на лучшие фотографии. По результатам конкурса на третьем месте расположились Халимова Мохира, Лозицкая Анастасия, Махаматалиев Диёр. Второе место заняли Иминова Бибихожар, Максудова Фарангиз, Хуснутдинова Согдиана. Первое место безоговорочно заняли фотографии Лукманова Шахзода. Поздравляем!

Далее »

Без прошлого нет будущего

Завершилась экскурсия учащихся 7 “Б” класса в Самарканд. Мы посвятили эту экскурсию 20-летию государственной независимости Республики Узбекистан. В ходе экскурсии был объявлен конкурс на лучший фоторепортаж – ждём публикации результатов конкурса.

Институт Солнца

Мы посетили в воскресенье Институт Солнца. Нам очень понравилась эта экскурсия по данному объекту. Вот история создания данного объекта:

Это находится за Паркентом, по дороге на Кумушкан. Сооружение циклопических просто размеров. Установка, состоящая из концентратора солнечной энергии и технологической башни, расположена на высоте около тысячи метров над уровнем моря в 45 километрах от Ташкента. Работы по ее созданию начались в конце двадцатого века под руководством Садыка Азимова и Тухтапулата Рискиева.

Далее »

Лучший веб-сайт учителя (Узбекистан, 2013)
Мой сайт занял первое место в категории "Лучший веб-сайт учителя" в конкурсе МНО РУз “Лучший веб-сайт системы народного образования” (2013 г.).


Лауреат интернет-фестиваля домена UZ-2013
краткий репортаж
Лауреат интернет-фестиваля домена UZ-2012
краткий репортаж


Произносите правильно!

Ара́вия
Асси́рия
Валтаса́р
деспоти́ческая власть
Иорда́н
Кархеми́ш
ливи́йцы
Са́ва
Сина́й
Эхнато́н

Обновлено - 02/10/2014

Смотрите далее

Исторический словарь

Исторический словарь
В данном словаре собраны имена, названия и термины, связанные с историческими событиями различных периодов.

Поиск по сайту

2

Мои уроки

Ольга Владимировна Мячина (2010 год)
Мои уроки - раздел сайта, в котором накапливаются краткие репортажи о проведённых уроках.

Взаимопосещение уроков

Обмен опытом
Взаимопосещение уроков - одно из звеньев методической работы в совершенствовании учебного и воспитательного процессов. Оно помогает обобщить опыт работы в педагогическом коллективе, изучить инновационные подходы в образовании и внедрить положительный опыт в свою работу.

Встречи с интересными людьми

Интересные люди
В нашей жизни мы встречаем много интересных людей: разных профессий, разных возрастов. На сайте можно найти рассказы о таких встречах.

Записки путешественника

Читайте рассказы об экскурсиях и путешествиях, записанные на данном сайте – города и страны, музеи и библиотеки, концерты и походы (мои персональные и с моими учениками).

Записки путешественника
April 2018
M T W T F S S
« Mar    
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30