Вы просматриваете статьи с меткой Узбекистан.

DEDICATED TO THE
TWENTY-THIRD ANNIVERSARY
OF INDEPENDENCE OF UZBEKISTAN

 I love You, You are so dear to me, my Uzbekistan!

Каждый учитель, готовясь к первому уроку нового учебного года, ищет новые слова и новые возможности рассказать ученикам о самом главном. Встречая 23-ю годовщину независимости нашей Родины, я решила дальше развить идею, апробированную в прошлом году, и пополнила Методическую копилку (раздел Календарно-тематическое планирование и разработки уроков) разработкой урока на английском языке.

Прошлогодний урок был очень хорошо принят детьми. Они с большим интересом готовились к уроку, улучшая свои навыки разговорной речи на английском языке.

Материалы для проведения урока “I love You, You are so dear to me, my Uzbekistan!”, подготовленные на основе рекомендаций нашего Президента, включают в себя:

Поздравляю всю страну с 23-летием Независимости! Позвольте четверостишием, которое сочинила сама, рассказать о своём отношении к Родине:

Узбекистан – страна моя!
Полна надежд, идей, добра!

Ты процветай и вдохновляй,
Земля родная, ты – наш Рай!

7 декабря состоялась экскурсия группы учеников 9 “А” и 9 “Г” классов в Государственный музей истории Узбекистана, прошедшая в рамках проходящего месячника “Идея национальной независимости и Чувство Родины”, на тему “Материальная и духовная культура”. Под руководством учителя истории Ольги Владимировны и классных руководителей 9-х классов Антонины Александровны и Шахиды Амирсаидовны школьники осмотрели залы музея, посвященные духовной и материальной культуре узбекского народа, а также специальную экспозицию о культурных отношениях Узбекистана и Кореи.

Экскурсия получилась очень интересной. Ребята познакомились с культурой нашего народа с древних времен по настоящее время. Широко использованные информационные технологии (сенсорные экраны, мультимедийные приложения и многое другое) удивили школьников своей яркостью и новизной.

Ольга Владимировна, Антонина Александрона, Шахида Амирсаидовна и 9-е классы ("А" и "Г")

Материальная культура – это средства производства (орудия труда), средства передвижения и инженерные приспособления, жилища и другие архитектурные сооружения, книги, музеи, архивы. Материальная культура – показатель уровня овладения человеком природой. Отношение к ней становится важнейшим признаком культуры человека.

Духовная культура связана с духом и умом человека. Возникнув однажды, она не умирает, а только становится ярче и богаче. Мысли Платона, Ибн Сино, Фараби сегодня являются такими же актуальными, как и много веков назад. Духовная культура есть совокупность всех духовных достижений человечества. Она характеризует человека как существо общественное.

2 ноября в 9 “Б” классе я проводила урок-экскурсию в Государственном музее истории Узбекистана.

Ребята ознакомились с материальным и духовным наследием наших предков, прикоснулись своей душой к страничкам истории нашего прошлого. У ребят остались приятные и неизгладимые впечатления об увиденном в музее. Таким образом мы готовимся к открытому уроку по данному предмету по теме “Материальная и духовная культура” (предмет “Идея национальной независимости и основы духовности”), где ребята представят свои отчеты об экскурсии, что улучшит усвоение и понимание учащимися этой темы.

На первом этаже музея вниманию посетителей представлена выставка, посвященная культурным отношениям между Узбекистаном и Южной Кореей. Учащиеся 9 класса узнали много нового и интересного об этой восточной стране.

Руководители экскурсии:

Ольга Владимировна Мячина – учитель истории;
Галия Нурисламовна Ситниченко – классный руководитель 9 “Б” класса.

В Государственном музее истории Узбекистана, 9 "Б" класс Посещение Государственного музея истории Узбекистана с 9 "Б" классом
В Государственном музее истории Узбекистана
(9 “Б” класс)
Посещение Государственного музея
истории Узбекистана (9 “Б” класс)

В залах музея:

Ребята вокруг карты Узбекистана Фрагмент из жизни первобытных людей В музее Танец в масках "Хакветал", Корея
Домашняя утварь, Корея Хан-бок Что такое Хан-бок?

9 октября урок истории в 5 “А” классе посетил Гога Абрарович Хидоятов, известный историк, доктор исторических наук, профессор, заслуженный деятель науки Республики Узбекистан. Мы были очень рады его увидеть и послушать рассказ по теме “Наскальные рисунки”.

Гога Абрарович Хидоятов
Гога Абрарович Хидоятов в гостях у пятиклассников школы №50

Гога Абрарович родился в творческой семье. Его родители – великие актеры драматического театра имени Хамзы Абрар Хидоятов и Сара Ишантураева.

В 5 “А” классе учится внук Гоги Абраровича – Сэм Хидоятов. И мы гордимся, что в нашей школе учится родной внук знаменитого историка и, может быть, он пойдет по стопам своего дедушки!

На уроке Гога Абрарович начал со значения понятия “история”. “История – многогранный процесс. Любить Родину – это значит понимать ее историю. Великая история говорит о величии современного нашего народа”. И прежде, чем подойти к главной нашей теме, Гога Абрарович рассказал нам: сколько лет человечеству, где обнаружены первые останки человека.

Он ознакомил ребят с термином “петроглифы” и рассказал, что в Средней Азии обнаружено около 150 таких памятников истории. Самое большое скопление петроглифов было обнаружено в Узбекистане – в ущелье Сармышсай (Кызылкумы) и в ущелье Зараутсай (Гиссарский хребет).

После  новой темы Гога Абрарович задал учащимся вопросы на дом: “Что такое петроглифы”, “Что рисовали древние люди?”, “Как человек общался с природой?”.

Фотографии с урока:

Гога Абрарович Хидоятов в 5 "А" классе Ла Александр 5 "А"

 

После завершения урока, учащиеся высказывали свою благодарность Гоге Абраровичу за интересный, красочный и познавательный урок. А Анастасия Коршунова так прониклась новой темой, что даже нарисовала рисунок в тетради с изображением охоты первобытных людей.

Рисунок Анастасии Коршуновой (5 "А" класс) Гога Абрарович Хидоятов, Елена Анатольевна Веденская, Ольга Владимировна Мячина с учащимися 5 "А" класса
Рисунок Анастасии Коршуновой
(5 “А” класс)
Г.А.Хидоятов, О.В.Мячина, Е.А.Веденская
с учащимися 5 “А” класса

На уроке также присутствовала Елена Анатольевна Веденская, председатель методического объединения истории и права школы №50.

Я, в свою очередь, хочу поблагодарить Гогу Абраровича за посещение нашего урока. Он украсил его рассказом, опираясь на свой личный опыт, принес нам много наглядных пособий, которые несомненно представят интерес для учащихся школы и моих коллег. Гоге Абраровичу удалось расположить к себе аудиторию, создать положительную атмосферу для получения учащимися новых знаний! Спасибо Вам большое за ваш великий труд и внимание к нашим детям!

Почти все фотографии петроглифов, любезно предоставленные нам профессором Хидоятовым, будут размещены в разделе “Медиатека”. За исключением одной, из-за которой стыдно становится за наших соотечественников, позволяющим себе делать “наскальные надписи новейшего времени” (пример – на фотографии ниже) на исторических памятниках.

Петроглифы древних времен, обезображенные письменами наших современников

На прошлой неделе, по предмету “Чувство Родины” ребятам было дано домашнее задание подготовить буклеты на темы “Достижения Узбекистана за годы независимости”, “Узбекистан – Родина моя” и написать сочинение на тему “Что значит любить Родину”. Со всей ответственностью к этому заданию подошли учащиеся 5 “А” и 5 “Д” класса. В ходе проверки задания были выявлены лучшие работы таких ребят, как:

5 “A” класс

Джураева Сабина
Коршунова Анастасия
Иногамов Артём
Тошбаев Джахонгир
Тоиров Диёр
Воронюк Ангелина
Бабаянц Виолетта

5 “Д” класс

Набижанов Сардорбек
Османов Шекеб
Асадуллаева Ясмин
Хидоятов Б.
Юсупходжаева Паризода
Абдувалиева Сарвиноз
Мамедов Темур

Работы 5 "A" класса
Работы 5 “A” класса
Работы 5 "Д" класса
Работы 5 “Д” класса

Сегодня в 5 “Г” классе состоялся урок по предмету “Чувство Родины”. Ребятам было задано на дом сделать буклеты на темы “Узбекистан – Родина моя”, “Достижения Узбекистана за годы независимости”, а также написать сочинение на тему “Что значит любить Родину”. Гайратов Хожиакбар, Хамидулла Зикиров, Ярослав Каретников, Фазилбек Шарифбаев, Билол Абдуазизов справились с заданием на отлично. Но особо хочется отметить работу Нурали Шириева, Жасмин Омоновой и Данаты Абдукадыровой. Учащиеся подошли к заданию творчески и вместе подготовили стенгазету на тему “Достижения Узбекистана за годы независимости”. Нурали, Жасмин и Даната оставались после уроков, обсуждали содержание и оформление газеты. И вот что у них получилось:

Совместная работа Нурали Шириева, Жасмин Омоновой, Данаты Абдукадыровой

 

Уважаемые коллеги, готовясь к первому уроку посвященному Дню Независимости Республики Узбекистан, я подготовила разработку урока, которую вы сможете использовать по предмету “Чувство Родины” в 6 классе. Разработку урока можно скачать в формате PDF. Сами вы сможете также к дополнению урока использовать интересную информацию, подготовить презентацию, добавить изображения и фотографии.
Желаю удачи в подготовке к уроку!

Разработка урока: “1 сентября – День Независимости нашей Родины”

Судьба моя, счастье мое, свободная и процветающая Родина!

Узбекистан - наша Родина

С начала третьей четверти 2011-2012 учебного года я приступила к работе в специализированной общеобразовательной школе №50 Мирзо-Улугбекского района (сайт школы – http://www.school50.uz/). Педсовет, на котором я была представлена коллективу школы, поразил меня новшествами и передовыми технологиями, использованными в докладах директора, завучей и учителей информатики школы. Например, при проведении совещания используется интерактивная доска. Как мне кажется, такие педсоветы настраивают учителей на новые образовательные идеи с использованием инновационных технологий, на новые свершения.

Мне предоставилась возможность вести новый предмет, посвященный изучению в 9-х классах книги Президента Республики Узбекистан Ислама Абдуганиевича Каримова “Узбекистан на пороге достижения независимости”.

Книга И.А.Каримова "Узбекистан на пороге достижения независимости"

В первый же рабочий день я была приятно удивлена активностью в обсуждении этой книги учащихся 9 “Б” класса. Наиболее активное участие приняли Ким Елена, Абдуллаева Влада, Мурсалиева Эрода, Исаева Эзоза, Азимова Наргиза.

Абдуллаева Влада
Абдуллаева Влада
Ольга Владимировна Мячина
Ольга Владимировна Мячина
Азимова Наргиза
Азимова Наргиза
Исаева Эзоза
Исаева Эзоза
Ким Елена
Ким Елена
Мурсалиева Эрода
Мурсалиева Ирода

Без прошлого нет будущего

Завершилась экскурсия учащихся 7 “Б” класса в Самарканд. Мы посвятили эту экскурсию 20-летию государственной независимости Республики Узбекистан. В ходе экскурсии был объявлен конкурс на лучший фоторепортаж – ждём публикации результатов конкурса.

Лучший веб-сайт учителя (Узбекистан, 2013)
Мой сайт занял первое место в категории "Лучший веб-сайт учителя" в конкурсе МНО РУз “Лучший веб-сайт системы народного образования” (2013 г.).


Лауреат интернет-фестиваля домена UZ-2013
краткий репортаж
Лауреат интернет-фестиваля домена UZ-2012
краткий репортаж


Произносите правильно!

Ара́вия
Асси́рия
Валтаса́р
деспоти́ческая власть
Иорда́н
Кархеми́ш
ливи́йцы
Са́ва
Сина́й
Эхнато́н

Обновлено - 02/10/2014

Смотрите далее

Исторический словарь

Исторический словарь
В данном словаре собраны имена, названия и термины, связанные с историческими событиями различных периодов.

Поиск по сайту

2

Мои уроки

Ольга Владимировна Мячина (2010 год)
Мои уроки - раздел сайта, в котором накапливаются краткие репортажи о проведённых уроках.

Взаимопосещение уроков

Обмен опытом
Взаимопосещение уроков - одно из звеньев методической работы в совершенствовании учебного и воспитательного процессов. Оно помогает обобщить опыт работы в педагогическом коллективе, изучить инновационные подходы в образовании и внедрить положительный опыт в свою работу.

Встречи с интересными людьми

Интересные люди
В нашей жизни мы встречаем много интересных людей: разных профессий, разных возрастов. На сайте можно найти рассказы о таких встречах.

Записки путешественника

Читайте рассказы об экскурсиях и путешествиях, записанные на данном сайте – города и страны, музеи и библиотеки, концерты и походы (мои персональные и с моими учениками).

Записки путешественника
January 2018
M T W T F S S
« Sep    
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031